物理（必修一）——知识考点 第一章：运动的描述 考点一：时刻与时间间隔的关系 时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表 述，能够正确理解。如： 第4s 末、4s 时、第5s 初……均为时刻；4s 内、第4s、第2s 至第4s 内……均为时间间隔。 区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 考点二：路程与位移的关系 位移表 受力物体，在力的合 成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力 （3） 如果一个力的方向难以确定，可用假设法分析 （4） 物体的受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时根据学过的知识通过计算确定 （5） 受力分析外部作用看整体，互相作用要隔离 考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用 1. 正交分解时建立坐标轴的原则： （1） 以少分解力和容易分解力为原则，一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上

高中政治必修三《政治与法治》知识梳理 第一课历史和人民的选择 1、基本国情：半殖民地半封建社会（认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据）。 2、主要矛盾：中华民族与帝国主义、人民大众与封建主义的矛盾 3、两大历史任务 （1）推翻帝国主义和封建主义的统治，实现民族独立和人民解放； （2）彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民富裕。 （注意：基本国情决定主要矛盾，基本国情和主要矛盾决定两大历史任务） 生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础。标志着社会主义基本制度在我 国初步确立。 ⑤社会主义基本制度确立的主要意义：社会主义基本制度的确立,为我国逐步走向国家富强、 人民富裕,为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。 【知识小结】第一代领导人带领中国人民取得的历史成就： （1）领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立新中国。 （2）领导社会主义革命，完成三大改造，建立社会主义制度。 （3）领导社会主义建设，建立独立的 ②在中国特色社会主义新时代,党领导中国人民踏上了决胜全面建成小康社会、基本实现 社会主义现代化、全面建设社会主义现代化强国的新征程。 第二课中国共产党的先进性、第三课坚持和加强党的全面领导 关于中国共产党的相关知识 1.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 2.最高理想和最终目标：实现共产主义。 3.历史使命：实现中华民族伟大复兴。 4.中国共产党的奋斗目标：人民对美好生活的向往 5

高中政治必修4《哲学与文化》知识点梳理 第一单元 探索世界与把握规律 (哲学理论知识) 一、追求智慧的学问 1.哲学的起源 ⑴本义： ①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。 ②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 ⑵产生： ①（本源：）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界 和改造世界） 哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中 哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观,也是方法论。 3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 ⑴具体科学知识 ①分类： a.自然科学知识（认识和改造自然的知识。如：物理、化学、生物等）； b.社会科学知识（认识和改造社会的知识。如：经济、政治、法学、历 史等） c.思维科学知识（关于人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学 等） ②揭示的规律：揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提 供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中 抽象出最一般的本质和最普遍的规律; ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 ③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系 防止两种错误 倾向：

高中思想政治必修二《经济与社会》 重点知识总结 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课我国基本经济制度 1.1 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1、我国基本的经济制度和坚持公有制主体地位的比较 ①我国基本经济制度地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱 ，是社会主义市场 经济体制的根基 。 ②公有制主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 。是社会主义经济制度的基 努力学习科学技术、提高劳动技 能（劳动者） （2）从根本上否定了剥削制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位， 促进社会生产的发展。（社会） 4、要素参与收入分配的意义 （1）有利于劳动、知识、技术、管理、资本等要素参与收入分配。 （2）让一切要素的活力竞相进发。 （3）让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置。 （4）促进经济发展。 5、收入来源 （1）来源：我国现阶段

界的视野和能 力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。 3、理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 4、了解早期殖民扩张的条件、表现及影响。 第6 课古代非洲和美洲 知识点一 新航路开辟的动因和条件 1.含义：十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路 通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 (一)新航路开辟的动因 5、社会动力：《马可·波罗行记》 引起欧洲人的“寻金热”。 (二)新航路开辟的条件 1、航海技术的进步，罗盘、星盘。 2、造船技术的进步，多桅帆船。 3、地理知识的增加。地圆学说、季风、洋流。 4、中央集权国家的财力物力支持。 知识点二 新航路的开辟 1.新航路开辟的主要标志 非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队穿越太平洋、印度洋和大西洋完成环球 航行，是新航路开辟的主要标志。 两国都处于西欧的交通要道，有便利的港口和风向气候。 (2)中国指南针及航海术的广泛应用，历史上的西葡两国，航海知识和技术比较发达，聚集了 相当多的航海人才并且具有冒险意识的航海家。 (3)并且拥有在当时比较开明的君主的支持，新航路的开辟得到了两国君主的支持。 (4)西葡两国拥有强烈的宗教热情。 知识点三 其他航路的开辟 1. 北线：北冰洋 时间 支持国 航海家 航海活动 1497 英国 卡伯特父子

本章知识网络构建

本章知识网络构建

本章知识网络构建

本章知识网络构建

第1 页共17 页 高中思想政治必修一 《中国特色社会主义》 必修一 知识梳理 【基本理论】 一、生产力与生产关系 1.生产力 （1 ）含义：人们利用和改造自然的能力。 （2 ）基本要素： 劳动者、生产工具和劳动对象。其中，生产工具和劳动对象合称 生产资料。 （ 3 ） 生产工具是生产力发展水平的重要标志 。（石器—铁器—机器—机器人 ）