专题13-2 分子间的作用力 知识·解读 一、分子间作用力 1．分子间有空隙 (1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙． (2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会变小，说明液体分子之间存在着空隙． (3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说 明固体分子之间也存在着空隙． 2．分子间的作用力 (1)分子间同时存 (1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．分子间实际表现出的作用力 是引力和斥力的合力． (2)分子间作用力与分子间距离变化的关系(如图所示)．分子间的引力和斥 力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大．但斥力比引力 变化得快． (3)分子间作用力与分子间距离的关系． ①当r＝r0时，F 引＝F 斥，此时分子所受合力为零． ②当r＜r0时，F 引＜F 斥，分子力的合力表现为斥力． 斥，分子力的合力表现为斥力． ③当r＞r0时，F 引＞F 斥，分子力的合力表现为引力． ④当r＞10r0(即大于10－9 m)时，分子间的作用力变得很微弱，可忽略不计． 二、对分子间作用力的认识 1．无论分子间的距离如何，分子引力和分子斥力都是同时存在的，不会出现只有引力 或只有斥力的情况； 2．分子力是分子引力和分子斥力的合力； 3．要注意“分子力表现为引力或斥力”与“分子引力”和“分子斥力”不是同一个概

专题13-2 分子间的作用力 知识·解读 一、分子间作用力 1．分子间有空隙 (1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙． (2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会变小，说明液体分子之间存在着空隙． (3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说 明固体分子之间也存在着空隙． 2．分子间的作用力 (1)分子间同时存 (1)分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．分子间实际表现出的作用力 是引力和斥力的合力． (2)分子间作用力与分子间距离变化的关系(如图所示)．分子间的引力和斥 力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大．但斥力比引力 变化得快． (3)分子间作用力与分子间距离的关系． ①当r＝r0时，F 引＝F 斥，此时分子所受合力为零． ②当r＜r0时，F 引＜F 斥，分子力的合力表现为斥力． 斥，分子力的合力表现为斥力． ③当r＞r0时，F 引＞F 斥，分子力的合力表现为引力． ④当r＞10r0(即大于10－9 m)时，分子间的作用力变得很微弱，可忽略不计． 二、对分子间作用力的认识 1．无论分子间的距离如何，分子引力和分子斥力都是同时存在的，不会出现只有引力 或只有斥力的情况； 2．分子力是分子引力和分子斥力的合力； 3．要注意“分子力表现为引力或斥力”与“分子引力”和“分子斥力”不是同一个概

专题8-2 平衡力与相互作用力的区别 知识· 解读 平衡力 相互作用力 相同点 ① 大小相等 大小相等 ② 方向相反 方向相反 ③ 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 ① 作用在同一物体上 作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在 同时存在，同时消失 深化理解：作用力与反作用力的关系 典例· 解读 【答】． 【解析】“奔马”能稳稳当当地站立在手指上是 因为模型在竖直方向上受平衡力，根据二力平衡的条 件“等大、反向、共线”可知，模型受到的重力和手指对它的支持力是一对平衡力，而模型对 手指的压力与手指对它的支持力是一对相互作用力，故正确的选项为。 例2、2016 年3 月30 日4 时11 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成 功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( ) 第 1 页 / 对平衡力 ．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了 向前的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动 力 ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用

专题8-2 平衡力与相互作用力的区别 知识· 解读 平衡力 相互作用力 相同点 ① 大小相等 大小相等 ② 方向相反 方向相反 ③ 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 不同点 ① 作用在同一物体上 作用在不同物体上 ② 一个力消失后另一个力可存在 同时存在，同时消失 深化理解：作用力与反作用力的关系 典例· 解读 【答】． 【解析】“奔马”能稳稳当当地站立在手指上是 因为模型在竖直方向上受平衡力，根据二力平衡的条 件“等大、反向、共线”可知，模型受到的重力和手指对它的支持力是一对平衡力，而模型对 手指的压力与手指对它的支持力是一对相互作用力，故正确的选项为。 例2、2016 年3 月30 日4 时11 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭成 功发射了第二十二颗北斗导航卫星．关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( ) 第 1 页 / 对平衡力 ．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D ．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了 向前的推力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动 力 ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间不存在相互作用

第1 页/ 共20 页 初中物理自主招生讲义26 平衡状态、平衡力与相互作用力、二力平衡条件、力的合成与应用 一．牛顿第一定律的概念（共4 小题） 1．在一个很长的光滑平板车上，有两个物体m1 和m2（已知m2＞m1），如图所示。它们 随着车一道做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生（ ） ．m1和m2间距离缩小 B．m1和m2间距离增大 ．m1和m2间距离不变 ” （填静止或匀速直线运动）。 16．如图，两根完全相同的棉线B 和D，端固定在天花板上，B 端悬挂一质量较大的金属 球，现突然用力向下一拽D 端，则先断的棉线为 。 17．以下活动中，利用惯性的有 ，防止惯性的有 。（填写序号） ①用力拍打，掸去身上的灰尘；②跳远前，先助跑一定的距离；③驾驶员行车时，要 第1 页/ 共20 页 系安全带；④ ．沿光滑斜坡滚动的小球 D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员 19．已知、B 两物体重力相等，用相同的细绳、b 把它们按如图所示方式悬挂，用力猛拉B 物体和慢慢拉B 物体时，细绳、b 的断开情况是（ ） ．都是先断 B．都是b 先断 ．用力猛拉先断，慢慢拉b 先断 D．用力猛拉b 先断，慢慢拉先断 20．如图，两木块和B 被水平力F 通过挡板压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）

第1 页/ 共39 页 初中物理自主招生讲义26 平衡状态、平衡力与相互作用力、二力平衡条件、力的合成与应用 一．牛顿第一定律的概念（共4 小题） 1．在一个很长的光滑平板车上，有两个物体m1 和m2（已知m2＞m1），如图所示。它们 随着车一道做匀速直线运动，若车受到阻力而停止运动，则下列哪种情形可能发生（ ） ．m1和m2间距离缩小 B．m1和m2间距离增大 ．m1和m2间距离不变 石子受到重力和空气阻力作用 。石 子到了最高点时，假设它所受的力全部消失，则石子会 静止 “ ” “ （填静止或匀速直 ” 线运动）。 答与解析：（1）竖直向上抛出一个小石子，石子离开手，虽不受手的作用力，但由于 石子具有惯性，仍会继续向上运动； （2）子在上升过程中，速度越来越小，说明其运动状态在发生变化；其原因是受到了 非平衡力的作用，即受到了竖直向下的重力和空气阻力作用； （3）石子到 16．如图，两根完全相同的棉线B 和D，端固定在天花板上，B 端悬挂一质量较大的金属 球，现突然用力向下一拽D 端，则先断的棉线为 D 。 第1 页/ 共39 页 答与解析：任何物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，金属球也不例外，金属 球将保持原来静止的状态，现突然用力向下一拽D 端，D 断了，B 还没有反应过来，即 B 还将保持原来的运动状态不变，因此，先断的棉线为D。

认识力的相互作用、施力物体和受力物体； 3 认识力的作用效果； 4 理解力的三要素，会画力的示意图。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、力 1 现象探究：什么是力 图示 现象 分析 施力物体 受力物体 作用 用力推、拉课桌 人 课桌 推、拉 拉伸或压缩弹簧 人 弹簧 拉、压 用脚踢足球 脚 足球 踢 运动员举杠铃 运动员 杠铃 举 磁铁吸引铁屑 磁铁 铁屑 吸引 【探究归纳】在物理学中，一个物体对 符合题意。 故选D。 知识点二、力的作用效果 1 力的作用效果 实例 现象 作用效果 用手压、拉弹簧 手对弹簧的作用力使弹簧变短或变长 受到力的作用后，弹簧、橡皮泥、 橡皮筋的形状发生了变化，说明力 可以改变物体的形状，使物体发生 形变 用力挤压橡皮泥 用力挤压橡皮泥、橡皮泥变形 手拉弹弓 手拉弹弓使橡皮筋变长 磁体对小球的力 磁铁对小球的吸引力使铁球在桌面上运 动得越来越快 守门员接住足球 守门员对足球的作用力使足球由运动变 为静止 磁体对小球的力 从斜面上滚下的小铁球在磁体的作用下 运动方向发生变化 【归纳总结】 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动 状态。 2 对力的作用效果的理解 力可以改变物体的运动状态，不表示“有力作用在物体上时，物体的运动状态一定会 发生改变”。如用力推静止的汽车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在物体上，但汽车

认识力的相互作用、施力物体和受力物体； 3 认识力的作用效果； 4 理解力的三要素，会画力的示意图。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、力 1 现象探究：什么是力 图示 现象 分析 施力物体 受力物体 作用 用力推、拉课桌 人 课桌 推、拉 拉伸或压缩弹簧 人 弹簧 拉、压 用脚踢足球 脚 足球 踢 运动员举杠铃 运动员 杠铃 举 磁铁吸引铁屑 磁铁 铁屑 吸引 【探究归纳】在物理学中，一个物体对 B．地球 ．手 D．绳子 知识点二、力的作用效果 1 力的作用效果 实例 现象 作用效果 用手压、拉弹簧 手对弹簧的作用力使弹簧变短或变长 受到力的作用后，弹簧、橡皮泥、 橡皮筋的形状发生了变化，说明力 可以改变物体的形状，使物体发生 形变 用力挤压橡皮泥 用力挤压橡皮泥、橡皮泥变形 手拉弹弓 手拉弹弓使橡皮筋变长 磁体对小球的力 磁铁对小球的吸引力使铁球在桌面上运 动得越来越快 守门员接住足球 守门员对足球的作用力使足球由运动变 为静止 磁体对小球的力 从斜面上滚下的小铁球在磁体的作用下 运动方向发生变化 【归纳总结】 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动 状态。 2 对力的作用效果的理解 力可以改变物体的运动状态，不表示“有力作用在物体上时，物体的运动状态一定会 发生改变”。如用力推静止的汽车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在物体上，但汽车

．增大人对地面的压强，使人站得更稳 D．延长停下时间，减小地面对人脚作用力 答与解析：人在和地面接触时，人的速度减为零，由动量定理可知（F mg ﹣ ）t △ ＝mv； 脚掌先着地，然后屈膝下蹲可以增加人着地的时间，可以减小动量的变化率，故减小受 到地面的冲击力。故选：D。 2 ．下列说法正确的是（ ） ．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生 D．大小两物体相互作用时，大物体对小物体的作用力一定比小物体对大物体的作用大 答与解析： 、力的作用是相互的，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用。此选项错误； B、无论有无生命或有无动力，物体是施力物体的同时也是受力物体。此选项错误； 、力的作用是相互的，一个物体在施加力的同时，一定受到另一个物体的反作用力。此 选项正确； D、作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，同时产生同时消失。此选 变运动状态还是形状都是中考的命题方向 例1 ：下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ） ．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 ．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 分析：解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的 运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变． 解：、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮

（2）已知物体受力情况来确定物体的运动状态。 （3）已知物体运动情况来确定物体的受力情况。 4 平衡力与相互作用力比较： （1）相同点：大小相等；B 方向相反；作用在一条直线上。 （2）不同点： 平衡力作用在同一个物体； 相互作用力作用在不同物体上。 B 平衡力中，一个力消失，另一个力还可以存在； 相互作用力中，两个力同时产生，同时消失。 三、力和运动的关系 物体受力情况 物体运动状态 说明 不受力或 硬币立 在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有 ，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币 受到的重力与窗台对它的支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。 2．（2023 江苏无锡）如图所示，用手拉弹簧使弹簧伸长，弹簧发生了弹性形变。关于该实验，下列说法 中错误的是（ ） ．说明力能改变物体的形状 B．拉弹簧的力越大弹簧伸长越长 和支持 力（ ） ．大小相等 B．支持力较大 ．重力较大 D．是一对相互作用力 4．（2023 湖北荆州）2023 年5 月21 日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧 起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ） ．羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状 ．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时只受重力的作用