品味，并融入情感、生动 描述，这样就能扣住题目、准确答题。 【主要题型】 描绘诗词画面题目形式通常有： 1xx 句描绘了怎样的景象？ 2 请描绘xx 句所展现的画面。 3 诗歌中xx 句描绘了哪几幅图画。 4 诗歌xx 句描写的景物有哪些，展现了一种怎样的景象？ 【命题趋势】 古诗词中的画面美、意境美不在于画面意境中的景色本身的美，而在于其画面意境是否与诗人所想表 达的思想 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注】卢纶（739 年—799 年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后 屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。 【问题】颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。 描绘诗歌画面解题技巧 一、解题方法 我国古代早就形成了“诗是无形画，画是有形诗”的美学观点。从这个意义上说，画面描述其实是在 理解诗词意思的基础上通过联想和想 理解诗词意思的基础上通过联想和想象的艺术再创造。这也是体会诗词意境的的必经之径。所以，画面描 述有助于理解诗词的内容和情感，是诗词学习的重要方法。 在古诗词的学习中，将古诗词的画面准确地描述也是常见的题型。那么，我们怎样将古诗词中的画面 描述出来呢？ 首先，要正确理解诗词，抓准诗词中的主要景物。 如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，在描述画面前要知道，这首诗是杜甫在成都浣花溪 草堂闲居时写的。这两句诗写的是动

是中国最古的 的历史。 10．【甲】文中讲述先生学生读经典古书，【乙】文中谈论古代经典丛书发展。请联系【甲】【乙】全文， 谈谈文中对“经典古书”各持有怎样的态度。 二、《钢铁是怎样炼成的》 一、名著梳理。 (1)作者简介 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11 岁便开始当童工。1919 年加入共青团，随即参加国内战争。 双目失明却坚强不屈创作小说，成 为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915 到1930 年前后 苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 第二部分是全书主题全面展开的部分，表现了熔铸“钢铁”和“钢铁”的炼成，其中最主要的章节是第二 节和第九节。 通过 1920 ① 年保尔参加日托末尔战役，头部负伤，右眼失明。 ②在筑路中得格鲁布性肺炎兼肠伤寒。 ③医生在他脊柱上发现了弹片的伤痕后回乡养病。 1927 ④ 年双目失明，全身瘫痪开始创作《钢铁是怎样炼成的》。 保尔三段恋情： ①保尔与冬妮娅：在一次钓鱼时与林务官的女冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与 他心爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情。

题多为开放题，答不要求统一， 要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法 （如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和 思考。 [答题格式] （1）描写类：、本诗在描写上成功的运用了……描写， 写出了……（诗句解说即字面含义），烘托了诗 人……感情。B、本诗在景物描写上的特色是……，这样的 手法， ……（作用）地写出了……（诗句解说即字面含义）， 表达了诗人……情感。 （三）主旨情感类 [题目形式] （1） 诗歌表达了作者怎样的思想感情？ （2） 描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？ （3） 塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？ [应对策略] 这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点， 并根据所描绘的形象特 、热爱大自然、关心民生等。 [答题格式] 这首诗描写了……的（景象、风光、画面等） ，抒发（表达、表现）……的感情（情怀、抱负等）。 （四）想象描述类 [题目形式] （1） 诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。 （2） 展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。 [应对策略] 这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容

要求：①按文体要求作文，600 字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 2．“我向你奔赴而来，你就是星辰大海，我眼中炽热的恒星，长夜里照我前行。”这句话引起你怎样的 思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 3．作文。 泠泠的泉水碰撞到石头，撞出了美 要求：①写记叙文或议论文；②不要套作，不得抄袭；③不少于600 字；④文中不得出现真实的人名、 校名。 4．俗话说：“不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。” 以上材料，引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。表达你的思考。 要求： ①观点明确，有理有据。 ②不少于600 字。 ③文中请回避与你有关的人名。 5．阅读下面材料，按要求作文。 、校名、 人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 6．有人说：命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝 手中的另一半。 这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600 字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 7．阅读下面的材料，根据要求写作。 百年变局仍在高速演变，一个2023

............................3 篇目3：《经典常谈》...............................................3 篇目4：《钢铁是怎样炼成的》...................................4 二、真题实战练.................................................. 等经典著作。请选择你对《经典常 谈》中最感兴趣的一篇并写出自己阅读的心得体会（80 字左右）。 (2)作者的这个比喻：“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么意义？ 篇目4：《钢铁是怎样炼成的》 7．阅读下列选自《钢铁是怎样炼成的》的文段，回答下面的问题。 青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又 熬过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着棉款的双腿站起身来，扶着墙 的道路。雪化后形成的一 个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。 请概括保尔前三次“死里逃生”的经过。 8．怡宝同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇读后感，请你 帮他完成读后感提纲。 《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲 引 概括内容，亮出感动 点。 读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。 论 列举事例，论证感动 点。 （1）列举保尔的一个事例，来论证感动点。

感情。无 论是哪一类，其答都是多点、多层面的。 因此，答情感题时应特别注意多角度、多层面地开掘，以免缺失要点。 【主要题型】 1. 这首诗表达了作者怎样的思想感情? 2 这首诗的主旨是什么? 3 这首诗的某一句或某一联表达了诗人怎样的情感? 【命题趋势】 把握古诗的思想感情是古诗学习和高考考查的重中之重。近年来，中考对此的考查有了 变化：从分析的对象上看，有词语，有句子，有联片，有全诗；从情感的内涵上看，有情感， 完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 2．后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？ 考点2：把握整首诗的情感 【例题剖析】 【例1】（2024·河南·中考真题）阅读下面一首诗，回答问题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (1)诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？ (2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请结合诗句相关内容简要分析。 2．（2024·河南商丘·二模）阅读下面这首诗，完成答题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘了一幅怎样的景象？ 2．联系生活实际，你怎样看待电影《流浪地球》以《观沧海》作为片尾曲？ 篇目2：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 江亭夜月送别二首 其二 唐 王勃 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．结合诗句体会“乱烟笼碧砌”中“乱”的含义。 4．《江亭夜月送别二首 其二》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》两首诗在表现手法上有何相似之处？分 别表达了诗人怎样情感？请结合诗句作简要赏析。 阅读下面唐诗，完成各题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5．下面对这首诗歌的赏析不正确的一项是（ 断肠人在天涯。 9．前三句描绘了一幅怎样的图画？请简要概括。 10．“夕阳西下，断肠人在天涯”中的“夕阳”这一意象有何作用？请简要分析。 篇目5：《夜雨寄北》 阅读下面这首诗，完成下面小题 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 11．用自己的话描述“巴山夜雨涨秋池”的情景。 12．这首诗表达了诗人怎样的情感？ （2023·陕西·统考

【主要题型】 鉴赏艺术形象命题方式通常有： 1 这首诗塑造了什么样的形象？ 2 试说说这首诗中的形象特点？ 3 通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ 4 这首诗描绘了怎样的画面？ 5、某联营造了什么氛围？ 6、这首诗体现了诗人怎样的生活态度？ 【重点提示】 所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺 术形象。包括人物形象、景物形象、事物形象。 诗。 鉴赏古典诗歌的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，我们必须准确地把握形象的特征，分析 寓于形象中的思想感情，深刻地理解形象的典型意义。 【解题技巧】 一、提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象? 变式提问:请分析抒情主人公当时的心情? 二、答构成： (1)什么形象;--身份 (2)形象的基本特征:--性格(结合诗句简析形象) (3)形象的意义。--情感 三、简答题答也应有以下三部分构成: 法； 一类是作品刻画的人物形象，偏重叙事，这类诗歌往往是用第三人称的写法。 2、常见命题： ①这首诗塑造了一个怎样的人物形象? 【答题要点】概括人物形象 ②结合全诗，简要分析诗中的人物具有怎样的特点? 【答题要点】结合内容分析人物形象 ③本诗运用了哪些艺术手法刻画了怎样的人物形象? 【答题要点】突出手法分析人物形象 3、解题思路： ①总说形象：找关键词句，理解形象含义 ②具体分析：用精炼语言，概括形象特征

的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。然而在现实生活中，我们有些同学却往往经 受不了挫折。为此，九年级（1）班在毕业前夕举办了“七嘴八舌话挫折”的主题班会。会上，大家畅所 欲言。 对此，你有怎样的体验或看法？请写一篇文章与同学分享。可以叙述故事，分享经验或训；也可以针对 问题展开论述，表达自己的认识或思考。 要求：①立意自定，题目自拟：②除诗歌外文体不限；③不少于600 字；④文中不得出现自己的真实姓 长的诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图…… 眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧！因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦 想绚烂…… 上述材料引发了你怎样的联想、想象和感悟？请把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文 章。 题目：那，是一条 的路 要求：①请将题目书写在作文卷第一行的中间位置。 ②除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）立意深刻，感情真挚，思想健康； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600 字。 12．（2023·山东淄博·统考中考真题）题目：下面这首诗给了你怎样的联想和感悟？请以《你还欠_____ _》为题作文。 你还欠母亲一夕婴般的陪伴 欠孩子一次兄弟般的谈心 欠故乡一回荷锄夜归的料理 欠山川大地一趟低眉顺眼的叩访 欠日月星辰一份空杯以待的谦恭

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？ (2)全诗抒发了怎样的思想感情？ 篇目6：《己亥杂诗（其五）》 7．阅读下面一首诗，完成后面的问题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (1)这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的？ (2)从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 8．阅读下面的诗歌，完成问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (1)诗歌第一句描写了哪些景物？这些景物所构成的画面具有怎样的特点？ (2)诗人对商女唱《后庭花》这一现象有着怎样的态度？ 9．（2023·甘肃武威·统考二模）阅读下面三首诗，完成题目。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊秦淮 烟笼 。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【乙】 敕勒歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 10．“不闻”“但闻”渲染了木兰怎样的心情？ 11．北朝民歌音韵和谐，语言明白如话，但艺术概括力极强。请结合【甲】【乙】两诗加点词语加以说 明。 （2022·贵州黔西·统考中考真题）阅读古诗，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂