样的“为动用法”。 所谓动词的为动用法，就是动词作谓语时，主语所代表的人物为该动词的宾语所 代表的人或事物施行该动词所表示的动作行为。简言之，主语为宾语而动。这就是 说，为动用法的动词对其宾语含有“为宾语怎么样做”的意义。谓语可以由动词形容 词或活用的名词充当。 “为动用法”这一概念由著名语言学家马汉麟在其著作《古汉语语法提要》中正式 提出，并获得了广泛的认可，成为我们学习古汉语语法的基础概念。 ②不敢以其富贵骄士。（《信陵君窃符救赵》） 骄：为动用法，对……骄傲。 综上各例可以看出，为动用法是用最简洁的动宾语法结构表达了多种较为复杂的 状谓结构所要表达的内容。这些内容主要有“为了什么目的而怎么样做”、“为了什 么原因而怎么样做”、“为了哪个事物对象而怎么样做”、“为了哪个人物对象而怎 么样做”四种情形，这些各式各样的“为了……而……”的语义内容，就正是所要表达 的多种较为复杂的状谓结构所要表达的内容。 三、为动用法的译法 ，可能 是使动用法，也可能是为动用法。二者在形式上都是“不及物动词＋宾语”，那么如 何判断呢？主要从动词和宾语的逻辑关系上分析。从动词角度考虑，如果动词含有 “为宾语怎么样”的意思，便是为动用法；如果动词含有“使宾语怎么样”的意思， 便是使动用法。从宾语角度考虑，如果宾语所代表的人或事物是动词所表示的动作行 为的目的所在，便是为动用法；如果宾语所代表的人或事物是动词所表示的动作行为 的施行者，便是使动用法。例如：

感到不舒服，你可以这样问： , Lly? 【答】t’s te mtter/rg t yu 【详解】Lly 感到不舒服，可以问她怎么了，用“t’s te mtter t yu”或“t’s rg t yu”。故填t’s te mtter/rg t yu。 4．（2023·福建南平·校联考模拟预测）想叫Mr 接电话，你可以这么说： 5．（2023·福建南平·校联考模拟预测）想知道Tm 的近况，你可以这样问： , Tm? 【答】 s t/ re tgs gg 【详解】此处可询问“你最近怎么样”，英文表达为 s t/ re tgs gg。故填 s t/ re tgs gg。 6．（2023·福建福州·福清第二中学校考模拟预测）你忘了带橡皮擦来学校，可以这样向你的同桌借： My 10．（2023·福建厦门·厦门市松柏中学校考模拟预测）Vtr 刚从泰国旅游回来，你想知道那里的食物如何， 可以这样问： 【答】 s te fd Tld? 【详解】根据题干要求可知，此处询问泰国的食物怎么样，“怎么样”，fd“食物”， Tld“在泰国”，故填 s te fd Tld? 11．（2023·福建厦门·厦门市松柏中学校考模拟预测）你想知道好友长大后打算做什么，可以这样问： 【答】t

这一天，趁老板部在，他把一位同学的衣服猛地一下扔到吊灯上面去了，那位同学一扯，没打 心把灯扯下来了，只听一声绝望的碎裂，但见灯管落地，尸骸遍地，他的大脑“嗡”的一声，木呆呆 站在了原地，耳边只是哼哼地盘旋着二居话“怎么办，怎么办，他该怎么办”。 他回过神来，赶紧手忙脚乱地收拾残局，结果一部打心，玻璃扎伤了手，随即血流如注，血洒 室，但他咬牙坚持着，之顾部上那么多了，只想赶快打扫完“战场”，千万别让老板知道，以免受惩 罚。 作僵硬得像个机 器入。 例 招 文 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 走到门口，老板突然问他：“手还疼吗？” 一时间，他竟部知怎么回答。 到了办公室，她二话没说，就打开急救箱，为他包扎起来，没想到她竟然懂得医术，待她仔仔 细细给他包扎好手，目光中透露的是浓浓的关切，她又温和地问他手还疼部疼，此时她那凝结的柳眉 早已融化开，嘴角之挂着一丝暖笑。 同时，文章首尾所使用的靓丽的景物描写，就对文中之入构成了以美景正衬乐情之用。 3．文章综合使用了各种描写手法。 ①景物描写：可见文章首尾。 ②心理描写：耳边只是哼哼地盘旋着二居话“怎么办，怎么办，他该怎么办”。 ③语言描写：老板突然问他：“手还疼吗？” 细节描写：第一处，他的大脑“嗡”的一声，木呆呆站在了原地；第二处，老板柳眉一竖。 ④肖像描写：只见老板柳眉一竖，那犀利的目光仿佛x

生我者父母，知我者鲍子也 18 下列对文中画线句翻译最恰当的一项是（ ） 然则人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。 然而，人难道有勇敢怯懦吗？要凭借情势来驱动他罢了。 B 然而，人怎么有勇敢怯懦呢？要的是凭借情势来驱使他罢了。 那么，人怎么有勇敢怯懦之分呢？要用情势来驱动他罢了。 D 那么，人难道有勇敢怯懦之分吗？重要的是用情势来驱使他罢了。 19 下列对文中画线句的意思理解正确的一项是（ ） 与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？ 跟别人做好事，是做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ 20 下列对文中画线句翻译得最准确的一项是（ ） 是廉吏，安用钱为？ 这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？ B 这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ 是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心地用钱呢？ D 是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？ 21 下列对文中画线句翻译正确的是（ ） 宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。 宁戚是卫国人，（卫国）距离齐国不远，您可以派人去调查他。 【解析】判断句式，“也”表肯定判断。 8D 【解析】D 宾语前置，不已知→不知己。其余为否定判断句，“非”翻译为“不 是”。以后却不会再有第二次了，这不是长久之计。B 这不是你能懂得的（道理）。 你不是我，怎么知道我不了解鱼的快乐？ 9 【解析】、B、D 均为判断句，“也”翻译为“是”。“也”表陈述语气。。 10 【解析】“也”表陈述语气。B……者，……也：判断句。翻译为：“扶风郡曹也 叔的妻子，是

． get t D． uld get t 【答】 【详解】句意：——打扰一下，您能告诉我怎么去博物馆吗？——当然。沿着这条街走，然后向左拐。它 在你的右边。考查宾语从句。宾语从句疑问词后面跟陈述句，因此排除B、D 选项，e get t 我什么时候到 达； get t 我怎么到达。根据答语“G lg ts street d tur left t’s yur rgt”可知是告诉对方怎样到达博物馆。故选。 老师。他们总是在 那里，激发出我最好的一面。考查宾语从句。y yu t t be dtr te future 为什么将来你想成为一名医生； yu mprve yur spke Egls 你怎么提高英语口语的； elped yu mst durg te tree yers ur g 初中三年谁帮助你最多。根 据答语“My teers Tey re lys tere d brg ut te esly ． d t B．t rte ．ere sed te bk 【答】 【详解】句意：——我认为在两天内写一篇读书报告很难。我真的不知道我该怎么做。——合理规划你的 时间，你会很容易做到的。 考查宾语从句。 d t 我该怎么做；t rte 我可以写什么；ere sed te bk 我把这本书寄到哪里。根据“Pl yur tme prperly, d yu’ll mke

要求某人做些什么 ____________________ …怎么样 ____________________ 非常紧张地 ____________________ 给出了一个愚蠢的答 ____________________ 变红 ____________________ 微笑着（脸上带着） ____________________ 让某人怎么样了 ____________________ 学生联合会

dg st?……怎么样? eed t d st 需要干某事 lke t d st 喜欢干某事 lke dg st 爱好干某事 fs dg st 完成某事 be busy dg st 忙于干某事 Tks fr dg st 为……而感谢 t t d st 想干某事 t but dg st? ……怎么样？ t s d (fr sb) t d st 对某人来说做某事怎么样。

或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。即指谓语动词具有“认为（或 以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出 的。 意动用法也是一种特殊的动宾关系，那就是意动关系。“意动”中的“意”，就 是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作……”，或“认为……怎么样”的意 思。 关于意动用法，著名语言学家王力先生认为：不是说使宾语所代表的人或事物具 邻之死则已后矣，又 安敢毒耶？”（《捕蛇者说》） ——我很可怜他，并且说：“你以为干捕蛇这差事很痛苦吗？”……（捕蛇的人 说）“现在即使死在捕蛇这差事上，比起我的乡邻的死总算已经死在后面了，又怎么 敢认为干这差事痛苦呢？” 两个“毒”都是形容词，活用作动词。“毒之”，就是“以之为毒”,表意动。在 一般情况下，意动用法的词的后面都带有宾语，但也有时没有宾语，那是因为省略了 的缘故。本句 （得到它难道是）为了自己住宅的华美，妻妾的俸奉和我所认识的 守节人感激我吗？ “得”通“德”,名词作意动词，感激。德我，认为我有恩惠。 三、判断依据与翻译 活用为动词的名词、形容词，某些表心理活动的动词对宾语含有“认为……怎么 样”的意思，就叫做意动用法，可以简化成“以＋宾＋为＋谓”的公式来判断与翻 译。一个动宾短语凡能按上面的公式来理解而符合原句意思的便是意动用法，而翻译 也随着出来。如： 智其子 —→以＋宾

是解答情景交际题的有效方法。英语谚 语的考查也在最近几年的考试题中经常出现。在平时学习过程中应进行广泛的阅读和积 累,理解不同谚语的字面意思及深层含义。解题时还要注意题目提供的背景。 点=e/t tme,方式/怎么样=,为何=y,多久……一次= fte,价格/多少钱= mu,距离/多远= fr 等。 (1)特殊疑问句类:句式结构为“特殊疑问词+助动词+主语+谓语+其他?/特殊疑问词+be 动词+主语+其他?”。 【答】Lg tme see 【详解】好久不见可以说“Lg tme see”，故填Lg tme see。 4．（2023·福建厦门·厦门外国语学校校考模拟预测）你想知道对方假期过得怎么样，你可以这么问： ? 【答】 s yur ldy/vt 【详解】询问“某事进展如何”可以用句型“ Egls/t’s te Egls fr ts/ d yu sy ts Egls/t d yu ll ts Egls 【详解】句意：——这个用英语怎么说/这个用英语叫什么？——用英语说就是冰箱。根据答语“t’s frdge Egls”可知，是问这个用英语怎么说/这个用英语叫什么，可以用句型t’s ts Egls/t’s te Egls fr ts/ d yu sy ts Egls/t d yu

桥 bt [bəʊt] 小船 rpey [ r p e ] ˈ əʊ ˌ ɪ 索道 yer [ɪə] 年;岁 frd [ə’freɪd] d 害怕;畏惧 lke [lɪk] prep 像;怎么样 vllger [‘vɪlɪdʒə] 村民 leve [lːv] v 离开 drem [drːm] 梦想;睡梦 v 做梦 true [truː] d 真的;符合事实的 me true 实现;成为现实 me 3 乔想要知道去莉莉家需要多长时间。 e ts t k lg t tkes t get t Lly’s me 4 海伦想要知道他认为那次旅行怎么样。 ele ts t k t e tks f te trp 5 对很多学生来说,到学校很容易。 Fr my studets, t 对距离或时间提问并掌握其对应的答语; 3 能简单描述去某地的出行方式及路程、时间等相关出行问题。 句型积累 1 d yu usully get/g t sl? 你通常怎么去学校? 2t d yu tk f te r yur ty? 你认为你们城市的空气怎么样? 3 fr s t frm yur me t te pst ffe? 你家到邮局有多远? 4Bll’s mter ges t rk by r 比尔的妈妈开车上班。