题型结构与分值完全匹配要求（10+10+10+4） 3. 答案横向排列于末尾，包含所有题型的标号 4. 古诗比较紧扣情感差异，如送别诗、边塞诗等常见题材的交叉对比 5. → → → 难度梯度：单选重基础理解 多选考多维辨析 判断测精确把握 简 答练对比分析 6. 选用李白、杜甫等课标诗人代表作，符合小升初衔接要求

正确6. 正确7. 错误8. 正确 9. 错误10.正确 简答题：1. 我们需要吃饭来获得能量和营养，保持身体健康。2.示 例：我喜欢苹果，它是红色的，甜甜的，有很多维生素。3.天气变化 会影响穿衣、出行和活动，例如下雨要打伞，晴天可以出去玩。4.植 物的三个部分是根、茎、叶。

四、简答题 1. 示例： - 银杏叶覆盖跑道形成的金色波纹（视觉动态） - 晨读时呵出的白气与桂花香的混合（感官交织） - 教室窗台迁徙鸟群的倒影（空间层次） 作用：多维度激活场景真实感 2. 示例： - 便利生活：雨夜车篮里的透明雨衣/车座调节卡槽的刻度磨损 - 管理难题：绿化带内倒置的单车二维码/被私占车辆加装的儿童椅 关键点：具象化呈现矛盾

《劝学》中锲而不舍的论述 D. 社区邻里互助的采访记录 E. 哲学家关于诚信的阐释 19. 为增强论证说服力，可采取的策略是： A. 选用权威机构数据 B. 列举多维度案例 C. 增加形容词修饰 D. 设置反问句强化语气 E. 分析反方观点局限性 20. 评析论证效果的角度包括： A. 论点是否明确集中 B.

B. 将科幻设定迁移到现实场景推演 C. 摘抄三段优美语句并注明页码 D. 用微信对话体重构经典矛盾冲突 E. 统计全书不同颜色出现的频率 16. “ ” 符合多维度观察要求的素材组合：（ ） A. 煎饼摊：面糊滋响/竹刮板轨迹/面香扩散范围 B. 篮球赛：鞋底摩擦声/计分板翻动/汗水滴落位置 C. 台风天：窗框震动频率/雨伞开花形态/外卖延误通知