2025年六升七语文衔接期病句修改实战训练试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期病句修改实战训练试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子中没有语病的一项是： A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他对自己能否考上重点中学充满信心。 C. 秋天的北京是美丽的季节。 D. 我们认真讨论并听取了班长的建议。 2. 下列句子有语病的一项是： A. 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 B. “ ” 全校师生积极参与垃圾分类的号召。 C. 经过反复试验，终于掌握了这项技术。 D. 能否保持良好心态，是考试成功的关键。 3. 下列句子修改正确的一项是： 原句：看到他的照片，我不禁想起了从前一起玩耍、同桌。 A. 看到他的照片，我不禁想起了从前一起同桌、玩耍。 B. 看到他的照片，我不禁想起了从前一起玩耍、同桌的日子。 C. 看到他的照片，我不禁想起了从前一起同桌、玩耍的时光。 D. 看到他的照片，我不禁想起了从前一起玩耍和同桌。 4. 下列句子搭配不当的一项是： A. 他提高了学习效率和学习方法。 B. 校园里充满了欢声笑语和生机勃勃的景象。 C. 我们要继承和发扬艰苦奋斗的精神。 D. 这部电影塑造了许多英雄的事迹。 5. 下列句子成分残缺的一项是： A. 在老师的帮助下，使我很快解决了这道难题。 B. 通过阅读经典名著，提高了我的写作水平。 C. 我们肩负着建设祖国的责任。 D. 看到同学们刻苦训练，我很感动。 6. 下列句子语义重复的一项是： A. 他大约三十岁左右。 B. 我忍不住不禁笑出声来。 C. 这件事的背后一定有原因。 D. 他是一位优秀的杰出人才。 7. 下列句子语序不当的一项是： A. 博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 B. 我们应当认真解决并发现学习中存在的问题。 C. 他是一位有多年教学经验的优秀教师。 D. 为了写好作文，我收集了许多资料。 8. 下列句子存在歧义的一项是： A. 他连校长都不认识。 B. 两个学校的老师参加了会议。 C. 我们需要学习文件。 D. 小明和小刚的朋友来了。 9. 下列句子逻辑错误的一项是： A. 能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障。 B. 夜晚的校园十分寂静，只有虫鸣声此起彼伏。 C. 他几乎完成了全部作业，只剩一道题没做。 D. 下雨了，田野里的庄稼和农民都笑了。 10. 下列句子关联词使用不当的一项是： A. 因为他努力学习，所以成绩进步很快。 B. 即使明天下雨，我们也按时出发。 C. 只有坚持不懈，才能取得成功。 D. 虽然天气很冷，而且大家热情很高。 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列句子存在语病的有（）： A. 经过努力，我的写作水平增加了。 B. “ ” 我们要积极响应节约用水的号召。 C. 他对自己能否获奖缺乏信心。 D. 通过体育锻炼，使我们的体质增强了。 2. 下列句子成分残缺的有（）： A. 在公园里，看到许多盛开的鲜花。 B. 听了英雄的报告，使我深受感动。 C. 我们肩负着建设祖国。 D. 通过努力，终于实现了目标。 3. 下列句子搭配不当的有（）： A. 我们要提高卫生习惯。 B. 校园里飘荡着五颜六色的红旗。 C. 他端正了学习目的和态度。 D. 这个计划很完美，大家都同意。 4. 下列句子语义重复的有（）： A. 他是一位年轻的小伙子。 B. 这件事出乎意料之外。 C. 他连续多次屡次打破纪录。 D. 我们必须要努力学习。 5. 下列句子语序不当的有（）： A. 老师介绍了许多雷锋的感人事迹。 B. 我们应当改正并发现自己的缺点。 C. 他穿着一件灰色的大衣旧的。 D. 为了取得好成绩，他付出了很多努力。 6. 下列句子存在歧义的有（）： A. 他借了我一本书。 B. 几个学校的领导参加了会议。 C. 我们需要研究问题。 D. 小明的爸爸和妈妈是教师。 7. 下列句子逻辑错误的有（）： A. 全班同学都来了，只有小明请假。 B. 他几乎做完了所有作业，只剩一道题。 C. 能否遵守纪律，是班级管理的关键。 D. 下雨了，庄稼和农民都很高兴。 8. 下列句子关联词使用错误的有（）： A. 因为天气不好，因此运动会延期了。 B. 只有努力学习，就能取得好成绩。 C. 即使困难再大，我们也要完成任务。 D. 他不但学习好，但是体育也很棒。 9. 下列句子标点符号使用不当的有（）： A. 我不知道他为什么不来？ B. 公园里有花，有草，有树，美丽极了。 C. “ ” 这本书真好！他兴奋地说。 D. 我们要认真学习语文、数学、英语、等科目。 10. 下列句子修辞不当的有（）： A. 他的歌声像乌鸦一样动听。 B. 绿油油的麦苗在风中跳舞。 C. 时间如流水，一去不复返。 D. 教室里安静得连针掉在地上都能听见。 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 通过这次比赛，使我增强了自信心。这句话没有语病。（） 2. “ ” 他对自己能否完成任务充满信心。这句话存在前后矛盾的问题。 （） 3. “ ” 我们讨论并听取了校长的报告。语序正确。（） 4. “ ” 校园里充满了欢快的笑声和生机勃勃的景象。搭配恰当。（） 5. “ ” 在老师的帮助下，使我进步很快。这句话缺少主语。（） 6. “ ” 他大约二十岁左右。语义重复。（） 7. “ ” 博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。语序正确。（） 8. “ ” 他连班主任都不认识。这句话没有歧义。（） 9. “ ” 能否坚持锻炼，是身体健康的重要条件。这句话逻辑正确。 （） 10. “ ” 虽然天气很冷，而且大家热情很高。关联词使用正确。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请指出下列句子的语病类型并修改： “ ” 通过这次讲座，使我懂得了保护环境的重要性。 2. 修改病句并说明理由： “ ” 他对自己能否考上重点高中表示怀疑。 3. 修改病句，使表达更清晰： “ ” 两个学校的老师代表在会上发言。 4. 找出下面段落中的语病并修改： “为了提高写作水平，我每天坚持写日记的习惯。通过写日记，使我 ” 的语言表达能力增强了。虽然有时觉得累，而且我坚持下来了。 答案 一、单项选择题：1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.D 二、多项选择题：1.ACD 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABC 6.AB 7.ACD 8.ABD 9.AD 10.AB 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.× 四、简答题： 1. “ ” “ ” 语病类型：主语残缺。修改：删去通过或使。 2. “ ” “ ” 修改：他对自己考上重点高中表示怀疑。理由：能否与怀疑矛 盾。 3. 修改：两所学校的老师代表在会上发言。理由：消除数量歧义。 4. 修改： - “ ” “ ” 我每天坚持写日记的习惯改为我每天坚持写日记。 - “ ” “ 通过写日记，使我的语言表达能力增强了改为写日记增强了我 ” 的语言表达能力。 - “ ” “ 虽然有时觉得累，而且我坚持下来了改为虽然有时觉得累，但 ” 我坚持下来了。