2025年浙教版小学四年级语文下学期期末考试卷及答案（湖州市南浔区）

2025 年浙教版小学四年级语文下学期期末考试卷及答案（湖州市南 浔区） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的是（） A. 仿佛（fǎng） B. 尽管（jìn） C. 兴奋（xīng） D. 处理（chù） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中，绿字的正确意思是（） A. 颜色 B. 使变绿 C. 绿色植物 D. 年轻 3. 下列词语书写完全正确的是（） A. 辩别 B. 锻练 C. 安详 D. 模形 4. 下列句子中，没有语病的是（） A. 他穿了一件红色的新衣服和裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的内容非常丰富和有趣。 D. 妈妈在厨房里做饭菜。 5. “ ” 狐假虎威这个成语出自（） A. 《寓言故事》 B. 《童话故事》 C. 《历史故事》 D. 《民间传说》 6. 下列词语中，不是近义词的一组是（） A. — 美丽 漂亮 B. — 高兴 快乐 C. — 仔细 马虎 D. — 安静 宁静 7. “ ” “ ” 在小明认真地写作业中，认真是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 8. 下列诗句中，描写春天的是（） A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 9. “ ” 这本书我读完了的宾语是（） A. 这本书 B. 我 C. 读 D. 完了 10. 下列标点符号使用正确的是（） A. 你今天去学校吗？ B. 妈妈说我真乖！ C. 花园里有花、草、树、和鸟。 D. “ ” “ ” 你好，他说：欢迎来玩。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于动物名称的有（） A. 狐狸 B. 梧桐 C. 麻雀 D. 苹果 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 他跑得飞快。 C. 月亮弯弯像小船。 D. 这本书很有趣。 3. 下列词语中，可以形容人物心情的有（） A. 高兴 B. 悲伤 C. 高大 D. 迅速 4. 下列哪些是《小学生守则》中的内容？（） A. 尊敬师长 B. 爱护公物 C. 努力学习 D. 节约粮食 5. “ ” 下列句子中，主语是我们的有（） A. 我们一起去公园玩。 B. 老师教我们知识。 C. 我们班获得了冠军。 D. 我们应该帮助别人。 6. 下列词语中，属于反义词的有（） A. 大小 B. 高低 C. 快慢 D. 红绿 7. 下列哪些是读书的好处？（） A. 增长知识 B. 提高写作能力 C. 浪费时间 D. 培养想象力 8. 下列句子中，有错别字的有（） A. 他每天坚持锻练身体。 B. 这个问题很难解答。 C. 小朋友们欢快地唱歌。 D. 我们必须尊守规则。 9. 下列哪些是描写景物的词语？（） A. 青山绿水 B. 鸟语花香 C. 高兴快乐 D. 风和日丽 10. 下列句子中，属于疑问句的有（） A. 你今天好吗？ B. 请帮我一下。 C. 这是什么？ D. 真漂亮啊！ 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 的、地、得都是助词，用法相同。（） 2. “ ” 春风又绿江南岸出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。（） 3. 阅读理解时，不需要联系上下文直接答题即可。（） 4. “ ” 狐假虎威意思是借助别人的威势欺压人。（） 5. 写作文时，可以随意编造内容，不需要真实。（） 6. “ ” “ ” 高兴和快乐是近义词。（） 7. 标点符号不影响句子的意思。（） 8. “ ” “ ” 小明和小红是好朋友中，和是连词。（） 9. 背诵古诗文对学习语文没有帮助。（） 10. 日记的格式不需要写日期和天气。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请简要解释守株待兔这个成语的意思。 2. 描述一下你最喜欢的一篇课文的主要内容。 3. 什么是比喻句？请举一个例子说明。 4. 写作文时，如何把句子写得更生动？请给出两个方法。 答案： 一、单项选择题：1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.A 二、多项选择题：1.AC 2.AC 3.AB 4.ABCD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.AD 9.ABD 10.AC 三、判断题：1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题：1. 意思是比喻不主动努力，而抱有侥幸心理，希望得到 意外收获。2. 答案略，学生可根据实际课文回答，如《小英雄雨来》 讲述雨来机智勇敢的故事。3. “ 比喻句是用相似的事物打比方，例如她 ” 的眼睛像星星一样闪亮。4. “ 方法一：使用形容词和副词修饰，如美 ” 丽的花朵；方法二：运用修辞手法，如比喻或拟人。