重庆市第十一中学校2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题

（北京）股份有限公司 绝密★启用前 重庆十一中高2025 届高一上期末考试 语文试题 （时间：150 分钟 总分：150 分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答。 3.考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保存待评讲。 一、现代文阅读（35 分） (一)现代文阅读I(本题共5 小题，17 分) 阅读下面的文字，完成下面1-5 题。 材料一： 艺术形式越来越呈现出多元、融合、交叉、难以分类的趋势，新艺术形态顺势而生。 回望人类艺术谱系的发展，留下一长串艺术随技术发展而演化的足迹，艺术因工具变 迁更加精彩。每一种新艺术形式的诞生，每一次艺术的重要变革，都离不开新科技文明的 推动。如果没有解剖学和透视学的出现，就不可能出现文艺复兴绘画的兴盛；如果没有摄 像技术及数字技术的发展，电影将无法诞生，更别提从默片到有声、从黑白到彩色、从二 维到三维、从真人到CG 的演变了；如果没有机械转台、投影设备、多媒体屏等舞台装置， 舞台艺术的呈现效果将会大打折扣。 艺术创造者的视野与艺术灵感因科技要素刺激不断拓展，新要素的灌注往往也给艺术 受众带来崭新的艺术审美体验。画家陈丹青说：“艺术跟着工具走……一切取决于那件工 具发明了没有，人发明什么，就有什么艺术。”艺术发展总是因工具、手段的丰富而变迁 成长，从艺术内容到表现形式，从古老传统艺术到新锐实验派，都在融入新技术文明的潮 流下获得再生。装置艺术、城市公共艺术、新媒体艺术、数字艺术设计等，都是伴随着生 产力催动下的文明变迁脚步而生，借助新艺术的载体和介质，记录下一个时代思想的面貌。 传统艺术有了新工具的“点化”，被赋予了新生命并创造出了新鲜艺术体验，其艺术 表现力和表达形式也变得更震撼、更强大，新艺术场景营造给予观众前所未有的艺术体验 和视觉盛宴。曾经因北京奥运会开幕式焰火作品“大脚印”而家喻户晓的当代艺术家蔡国 强，于2019 年担任庆祝中华人民共和国成立70 周年联欢活动焰火总导演，他以独具的 艺术创意与视觉特效设计，化传统为神奇，借助先进数控技术，用传统烟花神奇地演绎了 “70”“人民万岁”等字样，强烈的视觉效果和艺术力量把观众带入了火药爆破艺术的震撼 空间。同时，借助技术工具和艺术新场景的营造可以突破社会和自然的物理空间局限，二 维空间可以变成三维立体空间，静态画面成为加入时间线的真实生活镜像。凤凰卫视、故 宫博物院一起打造了动态的清明上河图，让宋代汴梁的市井生活活起来，角色带入感极强。 虽历千年犹身临其境，似乎听得见市声攘攘，让人们不知不觉沉浸在了历史回响中。敦煌 研究院与腾讯网合作，让千年的壁画动起来，走进大众视野。艺术借了数字技术的一臂之 力悄悄带来了一种文化观览方式的变革。 如今电影艺术实现了从2D 到3D 的转换，极大地拓展了文化空间及角色环境的立体 呈现效果。2009 年，全球首部将IMAX 和3D 技术结合的电影《阿凡达》上映，影片颠 （北京）股份有限公司 覆了人们对电影的认知。新的艺术形式超乎人们的想象，新的科幻电影更加炫目多彩，开 拓了人类认识和审美的疆域。艺术形态与艺术观念在科技变革中不断调整更新，丰富着艺 术理念和美学选择，不知不觉间也改变了受众的艺术审美心理，艺术表现力也因为技术加 持获得了超能动力。 （摘编自高宏存《艺术因科技发展赋能更精彩》） 材料二： 新媒介是一个不断变化的概念。当前的新媒介主要指以数字技术和互联网技术为依托 的网络应用，如微博、微信、短视频、网络直播等。新媒介对创作生产全方位的重塑和影 响，使当前文艺呈现许多新特点、新趋势。 文艺创作新类型、新形式不断涌现。比如网络文学就是新媒介催生的文艺新品类。数 以万计的在线作家以日更两亿字的速度，创造出史无前例的小说创作规模和文学传播奇观。 有研究者指出，中国网络文学有望成为全球性文化现象。在视频领域，短视频、竖屏剧、 互动剧等新鲜形态层出不穷，丰富人们的文艺生活。 创作者对受众需求把握更为准确，文艺创作更加有的放矢。借助大数据技术，精准定 位的信息“窄播”使传播效率得到全方位提升；由于在线及时互动，创作者得以把握用户 心态，了解粉丝需求。因此，无论是视频网站精细的内容分类，还是网络文学的创作类型， 都能与其受众精准匹配。跨媒介艺术消费更是强化深度体验，一部优秀的系列作品可以根 据不同媒介有针对性地定制和分发内容，有效吸引不同受众群体的支持。 文艺创作成为跨越多种艺术门类的综合行为。数字技术方便各种艺术门类之间的取长 补短与互相借鉴，走向更具综合性的融合创新。媒介间相互依存、彼此助益的特性，使文 化艺术产业链不断延长、愈加完备。比如，一部优秀网络小说，可以延展出影视改编、动 漫制作、游戏开发、音频传播等产业链价值。小说《杜拉拉升职记》出版后，各种版本的 衍生品纷至沓来，话剧、电影、电视剧风行一时，相关游戏改编和视频混剪数不胜数。新 媒介语境下，全产业链开发已成为文艺生产的常规路径，每一个新文本都对整个故事作出 独特而有价值的贡献。 （摘编自陈定家《新媒介赋能文艺创作生产》 1．对材料相关内容的理解和分析，下列选项正确的是（ ）（3 分） A．信息“窄播”利用大数据技术，使信息定位更精准、信息传播效率得到全面提升，创 作者也能由此把握受众需求，使作品更有地针对性。 B．传统艺术只要被新工具“点化”了，就能焕发新生命，创造新的艺术体验，增强艺术表 现力，丰富表达形式，从而带给观众全新的艺术享受。 C．随着科技要素的刺激，艺术创造者不断开阔视野，其艺术灵感被激发，艺术受众的艺术 审美体验也常常随着新要素的灌注而得到更新。 D．人类艺术谱系的发展中，艺术随技术发展而演变、因工具变迁更精彩，新科技文明决 定了新艺术形式的诞生和艺术的变革方向。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．数字技术方便各种艺术门类之间取长补短、互相借鉴，走向更具综合性的融合创新， 因此文艺创作将来就没有艺术门类的区别了。 B．艺术与科技紧密相连，如文艺复兴绘画的兴盛离不开解剖学和透视学的出现，精彩的舞 台艺术效果的呈现离不开机械转台、投影设备、多媒体屏等舞台装置。 C．敦煌研究院与腾讯网合作，让千年的壁画动起来，让敦煌艺术走进大众视野，可见借助 技术可突破一定的局限。 （北京）股份有限公司 D．科技变革使艺术形态与艺术观念不断调整更新，使艺术理念和美学选择不断得到丰富， 受众的艺术审美心理也在潜移默化中改变。 3．下列各项中不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3 分） A. 各类阅读软件“攻城略地”，网络阅读人机交互特性和自动检索功能赋予用户接受和使 用信息的主动性和创造性。 B. 我国首部线上戏剧《等待戈多》由广州大剧院与腾讯视额联手新浪戏剧导演王翀共同打 造，完全以网络为表演空间，创造出一种新的演艺形态。 C. 《觉醒年代》依靠大数据分析决定了演员角色的选择，满足了潜在观众的需求，从而赢 得了市场。 D. 人工智能已渗透到艺术创作领域，“小冰”可作诗绘画，AI 作曲进入商用阶段，人们担 心人工智能未来会成为人类职业的替代者。 4．材料二采用了怎样的论证结构？请简要概括。（4 分） 5. 某广播电视台拟推出一台中秋节晚会，作为了解传统文化和新技术、新媒介的新青年， 请你结合两则材料思考，可以从哪些角度向电视台提出吸引年轻观众、提升活动魅力指数 的哪些相应措施。（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成6-9 小题。 白洋淀边的一次小斗争 孙犁 有一天，我送一封信到同口镇去。把信揣在怀里，脱了鞋，卷起裤腿，在那漫天漫地 的芦苇里穿过。芦苇正好一人多高，还没有秀穗，我用两手拨开一条小道，脚下的水也有 半尺深。 走了半天，才到了淀边，拨开芦苇向水淀里一望，太阳照在水面上，白茫茫一片，一 个船影儿也没有。我吹起暗号，吹过之后，西边芦苇里就哗啦啦响着，钻出一只游击小艇 来，撑船的还是那个爱说爱笑的老头儿。他一见是我，忙把船靠拢了岸。我跳上去，他说： “今天早啊。” 我说：“道远。” 他使竹篙用力一顶，小艇箭出弦一般，窜到淀里。四周没有一只船，只有我们这只小 艇，像大海上飘着一片竹叶，目标很小。就又拉起闲话来。 （北京）股份有限公司 老头儿爱交朋友，干抗日的活儿很有瘾，充满胜利情绪，他好打比方，证明我们一定 胜利，他常说：“别看那些大事，就只是看这些小事，前几年是怎样，这二年又是怎么样 啊！” 过去，他是放鱼鹰捉鱼的，他只养了两只鹰，和他那个干瘦得像柴禾棍一样的儿子， 每天从早到晚在淀里捉鱼。刚一听这个职业，好像很有趣味，叫他一说却是很苦的事。那 风吹雨洒不用说了，每天从早到晚在那船上号叫，敲打鱼鹰下船就是一种苦事。而且父子 两个是全凭那两只鹰来养活的，那是心爱的东西，可是为了多打鱼多卖钱，就得用一种东 西紧紧地卡住鱼鹰的嗓子，使它吞不下它费劲捉到的鱼去，这更是使人心酸可又没有办法 的事。老头儿是最心疼那两只鹰的，他说，别人就是拿二十只也换不了去；他又说：“那 一对鹰才合作哩，只要一个在水里一露头，叫一声，在船上的一个，立刻就跳进水里，帮 它一手，两个抬出一条大鱼来。” 老头儿说，这两只鹰，每年要给他拾上一千斤鱼。鬼子第一次进攻水淀，在淀里抢走 了他那两只鱼鹰，带到端村，放在火堆上烧吃了。于是，儿子去参加了水上游击队，老头 儿把小艇修理好，做交通员。 老头儿乐观，好说话，可是总好扯到他那两只鹰上，这在老年人，也难怪他。这一天， 又扯到这上面，他说：“要是这二年就好了，要在这个时候，我那两只水鹰一定钻到水里 逃走了，不会叫他们捉活的去。” 可是这一回，他一扯就又扯到鸡上去，他说：“你知道前几年，鬼子进村，常常在半 夜里，人也不知道起床，鸡也不知道撒窠，叫鬼子捉了去杀了吃了。这二年就不同了，人 不在家里睡觉，鸡也不在窠里宿。有一天，在我们镇上，鬼子一清早就进村了，一个人也 不见，一只鸡也不见，鬼子和伪军们在街上，东走走西走走，一点食也找不到。后来有一 个鬼子在一株槐树上发现一只大红公鸡，他高兴极了，就举枪瞄准。公鸡见他一举枪，就 哇一声飞起来，跳墙过院，一直飞到村外。那鬼子不死心，一直跟着追，一直追到苇垛场 里，那只鸡就钻进了一个大苇垛里。” 没到过水淀的人，不知道那苇垛有多么大，有多么高。一到秋后霜降，几百顷的芦苇 收割了，捆成捆，用船运到码头旁边的大场上，垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白 茫茫一片。 老头儿说：“那公鸡一跳进苇垛里，那鬼子也跟上去，攀登上去。他忽然跳下来，大 声叫着，笑着，往村里跑。一时他的伙伴们从街上跑过来，问他什么事，他叫着，笑着， 说他追鸡，追到一个苇垛里，上去一看，里面藏着一个女的，长得很美丽，衣服是红色的。 ——这样鬼子们就高兴了，他们想这个好欺侮，一下就到手了。五六个鬼子饿了半夜找不 到个人，找不到东西吃，早就气坏了，他们正要撒撒气，现在又找到了这样一个好欺侮的 对象，他们向前跃进，又嚷又笑，跑到那个苇垛跟前。追鸡的那个鬼子先爬了上去，刚爬 到苇垛顶上，刚要直起身来喊叫，那姑娘一伸手就把他推下来。鬼子仰面朝天从三丈高的 苇垛上摔下来，别的鬼子还以为他失了脚，上前去救护他。这个时候，那姑娘从苇垛里钻 出来，咬紧牙向下面投了一个头号手榴弹，火光起处炸死了三个鬼子。人们看见那姑娘直 直地立在苇垛上，她才十六七岁，穿一件褪色的红布褂，长头发上挂着很多芦花。” 我问：“那个追鸡的鬼子炸死了没有？” 老头儿说：“手榴弹就摔在他的头顶上，他还不死？剩下来没有死的两三个鬼子爬起 来就往回跑。街上的鬼子全来了，他们冲着苇垛架起了机关枪，扫射，扫射，苇垛着了火， 一个连一个，漫天的浓烟，漫天的大火，烧起来了。火从早晨一直烧到天黑，照得远近十 几里地方都像白天一般。” 从水面上远远望过去，同口镇的码头就在前面，广场上已经看不见一堆苇垛，风在那 里吹起来，卷着柴灰，凄凉得很。我想，这样大火，那姑娘一定牺牲了。 （北京）股份有限公司 老头儿又扯到那只鸡上，他说：“你看怪不怪，那样大火，那只大公鸡一看势头不好， 它从苇子里钻出来，三飞两飞就飞到远处的苇地里去了。” 我追问：“那么那个姑娘呢，她死了吗？” 老人说：“她更没事。她们有三个女人躲在苇垛里，三个鬼子往回跑的时候，她们就 从上面跳下来，穿过苇垛向淀里去了。到同口，你愿意认识认识她，我可以给你介绍，她 会说得更仔细，我老了，舌头不灵了。” 最后老头说：“同志，咱这里的人不能叫人欺侮，尤其是女人家，那是情愿死了也不 让人的。可是以前没有经验，前几年有多少年轻女人忍着痛投井上吊？这二年就不同了啊！ 要不我说，假如是在这二年，我那两只水鹰也不会叫兔崽子们捉了活的去！” 1945 年 （选自《孙犁集》花城出版社） 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分） A．撑船的那个爱说爱笑的老头儿讲故事既来自他的亲眼所见，还来自心中的自豪。 B．苇垛里红衣少女等确有其人，从下文“你愿意认识认识她，我可以给你介绍”中可以看 出。 C．撑船的老头儿一对赖以生存的鱼鹰被鬼子杀了，因为失去生计，他被迫做了交通员。 D．辽阔的芦苇丛是这篇对敌斗争小说的主战场，慈祥的老人和美丽的女孩是这篇对敌斗 争小说的主角。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小说写苇垛垛起来，就像有多少高大的楼房一样，白茫茫一片，写苇垛着了火，照得 远近十几里地方都像白天一般，读来令人如临其境。 B．小说在情节设置看似随意，其实颇具匠心，以大红公鸡开始引出红衣少女，而后用手榴 弹消灭了鬼子，紧扣了“白洋淀边的一次小斗争”。 C．老头儿为故事的叙述者，通过他描述的一次小斗争，表现出抗日队伍中的民众勇敢无畏、 不断觉醒，正面写出老头儿的抗日热情。 D．环境描写上，多次对茂盛的芦苇进行描写，起到渲染气氛、烘托人物精神境界、加强 抒情韵味的作用 8．小说中多次出现的“鱼鹰”，意图是什么？请结合文本加以分析。（6 分） 9．孙犁的作品，“以‘牧歌’方式处理战争题材，以其婉约清新的美学风格刻画鲜活人 物”。请结合文本加以分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成10~15 题。 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权 （北京）股份有限公司 数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰： “天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛 阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。辛未，令曰： “自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐之哉不得已也其 令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”十五年春，下令 曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出 闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后 可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？二三子其佐我明扬仄 陋，唯才是举，吾得而用之。”十九年，公至孟津。天子命公置旄头，宫殿设钟虞。是年 乙未，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守 信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则 士无遗滞，官无废业矣。”又曰：“夫刑，百姓之命也，而军中典狱者或非其人，而任以 三军死生之事，吾甚惧之。其选明达法理者，使持典刑。”于是置理曹属。 （节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得 已也 B．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得 已也 C．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉不得 已也 D．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得 已也 11.下列句中加点实词的含义，相同的一项是（ ）（3 分） A.安 能安之者 而今安在哉 B.绝 县官勿绝廪 而绝江河 C. 举 举孝廉为郎 举匏樽以相属 D. 是 是年乙未 是日观道中石刻 12.下列句中加点字的含义，相同的一项是（ ）（3 分） A.少 太祖少机警 少焉，月出于东山之上 B.庸 庸可废乎 夫庸知其年之先后生于吾乎 C.遗 则士无遗滞 采之欲遗谁 D.事 而任以三军死生之事 安能摧眉折腰事权贵 13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．曹操与众不同。他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何颙等 认为他非同常人。 B．曹操重视人才。他认为如今天下尚未平定，正是需要贤才的时候，执政者应该去寻 访贤才，唯才是举。 C．曹操仁爱士兵。他下令官府要慰问救济无基业、难以维持生活的战死士兵的家庭， 不得停止供应食粮。 D．曹操重视军法。他认为把将士的生死大权委任给不通晓法律的人是可怕的，因此 设置理曹掾属之职。 14.把下列文中划横线的句子翻译正确的选项是（ ）（3 分） 其选明达法理者，使持典刑。 A．他选用通晓法律的人，派遣出使持有刑罚的国家。 （北京）股份有限公司 B．应该选择通晓的法律规则，让它统率刑罚。 C．应该选用通晓法律的人，让他主持刑罚。 D．他选用通晓法律的人，让他主持编撰刑法。 15．把下列文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分） 若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世! 译： （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成16-17 题。 送韩十四江东省觐省① 杜甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。 ②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。 ③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。 16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）（3 分） A．颔联“何处访庭闱”一句采用设问句，暗示这也正是首联“万事非”中的一例。 B．诗中写黄牛峡的景属于虚写，李白的《梦游天姥吟留别》也采用了这一手法。 C．诗人在秋天送别友人，但全诗并不见离别的感伤之情，气概整体昂扬。 D．首联用典，用古代的美谈和当今的时局形成对照，点示出当时的时代背景。 17.诗歌颈联写景运用了哪些艺术手法？请结合诗文简要分析。(6 分) （三）名篇名句默写（本题共1 小题，8 分） 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净，泛不起一丝波纹，也恰好体现作者夜游 赤壁时怡然自得的心情的语句是：“______________，______________” （2）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一