word文档 2025年宿州市人教版小学四年级语文下学期期中考试卷及答案 VIP文档

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2025 年宿州市人教版小学四年级语文下学期期中考试卷及答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字注音全部正确的一项是() A. 仿佛(fǎng fú) B. 尽管(jǐn guǎn) C. 兴奋(xīng fèn) D. 困难(kùn nán) 2. “ ” “ ” 桂林山水甲天下中甲的意思是() A. 第一 B. 盔甲 C. 甲虫 D. 指甲 3. 下列句子中,没有语病的一项是() A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 花园里开满了五颜六色的红花。 C. 妈妈买来了苹果、香蕉和水果。 D. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 4. 下列词语中,书写完全正确的一项是() A. 休息 B. 休憩 C. 休睇 D. 休镒 5. “ ” 春风又绿江南岸出自哪位诗人的作品?() A. 杜甫 B. 李白 C. 王安石 D. 苏轼 6. “ ” 下列词语中,与认真意思最相近的一项是() A. 仔细 B. 马虎 C. 匆忙 D. 懒惰 7. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是() A. 太阳像一个大火球。 B. 他跑得很快。 C. 花园里很美丽。 D. 小鸟在唱歌。 8. “ ” 记金华的双龙洞的作者是() A. 叶圣陶 B. 老舍 C. 朱自清 D. 冰心 9. 下列词语中,属于反义词的一组是() A. — 高大 矮小 B. — 快乐 开心 C. — 温暖 炎热 D. — 安静 宁静 10. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A. “ ” 妈妈问:你今天去哪里玩了? B. 我喜欢看书、画画、和唱歌。 C. 春天来了,花儿开了,草儿绿了。 D. 这是你的书吗。 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列哪些是描写春天的词语?() A. 春暖花开 B. 冰天雪地 C. 秋风送爽 D. 百花齐放 2. “ ” 下列哪些是表示看的词语?() A. 注视 B. 聆听 C. 眺望 D. 倾听 3. 下列哪些句子使用了拟人修辞手法?() A. 风儿轻轻地抚摸着小草。 B. 太阳公公露出了笑脸。 C. 河流哗哗地流向大海。 D. 星星在天空中闪烁。 4. 下列哪些是成语?() A. 一马当先 B. 快乐无比 C. 三心二意 D. 跑步很快 5. 下列哪些词语的拼音声调标注正确?() A. 妈妈(mā ma) B. 朋友(péng yǒu) C. 学校(xué xiào) D. 美丽(měi lì) 6. 下列哪些是表示心情的词语?() A. 高兴 B. 跑步 C. 悲伤 D. 吃饭 7. 下列哪些是课文《桂林山水》中描写的景物?() A. 山 B. 水 C. 沙漠 D. 森林 8. 下列哪些是正确的汉字笔画顺序?() A. “ ” 木字先横后竖 B. “ ” 水字先点后横 C. “ ” 火字先点后撇 D. “ ” 人字先撇后捺 9. 下列哪些是近义词组?() A. — 美丽 漂亮 B. — 巨大 微小 C. — 安静 吵闹 D. — 快乐 高兴 10. 下列哪些是表示动物叫声的词语?() A. 喵喵 B. 汪汪 C. 哈哈 D. 叽叽 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. “ ” 的、地、得都是助词,用法完全相同。() 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿是形容词。() 3. 《记金华的双龙洞》是一篇说明文。() 4. “ ” “ ” 仿佛和好像是近义词。() 5. “ ” “ ” 句子他高兴地跳起来中,高兴是状语。() 6. “ ” “ ” “ ” 汉字休是由人和木组成的会意字。() 7. “ ” 桂林山水甲天下意思是桂林的山水天下第一。() 8. 阅读时,不需要理解文章的主要内容。() 9. “ ” 百花齐放常用来形容春天景象。() 10. 写作文时,可以随意编造事实。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 请简要概括课文《桂林山水》的主要内容。 2. 什么是比喻修辞手法?请举一个例子说明。 3. 阅读短文:春天来了,花儿开了,草儿绿了,小鸟在树上唱歌。请 问短文描写了什么季节?从哪些词语可以看出? 4. 你认为养成良好的阅读习惯有什么好处?请列出两点。 答案: 单项选择题:1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.A 7.A 8.A 9.A 10.C 多项选择题:1.AD 2.AC 3.AB 4.AC 5.ABCD 6.AC 7.AB 8.AD 9.AD 10.ABD 判断题:1. 错误2. 正确3. 错误4. 正确5. 正确6. 正确7. 正确8. 错误 9. 正确10.错误 简答题:1.课文描写了桂林山水的美丽景色,强调了其独特和壮观。 2. “ ” 比喻是用相似的事物描述另一事物,例如太阳像大火球。3.春 “ ” “ ” 天;从花儿开了、草儿绿了等词语看出。4.提高阅读理解能力; 增长知识。
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