第06讲 非谓语动词之分词（讲义）（解析版）

►第06 讲 非谓语动词之分词（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 近年中考名词考情分析 三 络构建 知识点头脑风暴 四 名词考向 1 掌握分词的定义 2 掌握分词的时态和语态 3 现在分词和过去分词作定语、表语、补 语、状语 4 掌握易混易错点辨析 五 真题感悟 中考分词经典考题 【复习目标】 1 掌握分词的定义 2 掌握分词的时态和语态 3 现在分词和过去分词作定语、表语、补语、状语 4 掌握易混易错点辨析 【考情分析】 从近三年中考卷可以看出，对非谓语动词分词的考查是常考点，分词的正确运用，尤其是现在分词被 动式和完成式的正确运用、现在分词与过去分词作表语、定语、宾语补足语和状语的区别。但是题目的设 置更加注重语境以及情景化和结构复杂化，加大了考生对题干的理解难度。因此，2024 年中考备考要掌握 不定式相关用法。 名词题型命题规律 【络构建】 非谓语动词指不能单独作谓语，但同时仍保留动词某些特征的动词形式。非谓语动词主要包括不定式、 动名词和分词（现在分词和过去分词）。 构成：（t）+动词原形 动词不定 在句中的作用（主、宾、表、宾补、定、状） 非 谓 构成：V-g 语 动名词 动 用法（主、宾、表、定） 词 构成：现在分词 dg 非谓语动词的动词不定式是历年中考必考知识点。从考查形式看，一 般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4 分。从 命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用非谓语动词的能力。 过去分词 de 分词 用法（表、补、定、状） 考向一 分词的定义 分词就是具有动词及形容词二者特征的词，分词分为现在分词(v-g)和过去分词(v-ed)两种，是一种非谓语 动词形式。 *现在分词表示“主动和进行” *过去分词表示“被动和完成” (不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。 考向二 现在分词的句法功能 现在分词的时态和语态 时态 主动形式 被动形式 一般式 (t) dg (t) beg de 进行式 (t) vg de (t) vg bee de 现在分词的一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生； 现在分词的完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前； lkg d te street, e ers smee llg m 在街上走着，他听到有人叫他。 vg spet erly ll ur mey, e uld’t ffrd t sty t tel 我们几乎花光了所有的钱，没有钱住宾馆了。 现在分词的主动形式表示逻辑主语是现在分词动作的执行者； t kg er ddress, e uld’t get tu t er 由于不知道她的住址，我们无法和她取得联系。 现在分词的被动形式表示逻辑主语是现在分词动作的承受者； Te re beg studed s lled relgl ste 正在被研究的那个地方被称作考古地。 Te uses beg bult re fr te teers 正在建的那些房子是给老师们的。 1 作定语 现在分词作定语 smmg by( by s smmg) Te m spekg t Lly(te m s spekg t Lly) 动名词作定语 sleepg r( r fr sleepg)卧车 sg me( me fr sg)洗衣机 lkg stk ＝ stk ( s used) fr lkg 拐杖 redg rm＝ rm ( s used) fr redg 阅览室 易混点： (1) 现在分词作定语表示所修饰的名词的动作，二者是逻辑上的主谓关系。现在分词形式作定语相当于 一个定语从句，强调经常性状态或动作的进行。单个词通常要前置，短语要后置。 s relly gt te b beuse e sed me te ffl letter fferg m t(＝定语从句 te ffl letter /tt ffers m t) 约翰的确得到了这份工作，因为他给我看了提供他工作的正式信函。 (2) 动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途或性能，二者不存在逻辑上的主谓关系。动名词作定 语只能置于被修饰词的前面，而现在分词作定语有时可前置，有时可后置，尤其是现在分词短语作定语时 要后置。 smmg by＝ by s smmg 一个正在游泳的男孩(现在分词作定语) smmg pl＝ pl fr smmg 游泳池(动名词作定语) 2 作表语 具有形容词的性质，说明主语的性质、特征。 e’s relly musg d tells kes e e tks e’re gettg bred 他的确和风趣，而且当他认为我们感到厌烦时，就会给我们讲笑话。 3 作状语 现在分词的一般式，即dg 表示动作和谓语动词的动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关 系。现在分词的完成式即vg de 表示动作发生在谓语动词的动作之前。现在分词在句中作结果、时间、原 因、伴随、方式、条件、让步等状语。 (1) t s’t red fr mt, mkg te rps rd t gr (作结果状语，常用于句尾) 一个月没下雨了，庄家很难生长。 (2) e redg te vel, erd te telepe rg（作时间状语，分词前面可加e, le 等词。） 看小说时我听到电话响了。 (3) Lvg fr frm te sl, e s t get up erly every mrg（原因状语）由于住的离学校远，他必修每天早起。 (4) Seeg bdy t me, se deded t leve tem te(主动意义，非谓语动词的动作与谓语动词的动作几乎同时发生) 看到没人在家，她决定给他们留个便条。 (5) vg ted fr ur, e relzed e d left s llet t me(主动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前) 等了一个小时后，他意识到他把钱包落在了家中。 (6) vg bee sked t rk vertme tt eveg, mssed derful flm(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之 前) 我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。 4 作补语 说明宾语的性质、特征或正在做的动作。一般在感官动词和使役动词后用现在分词表示正在进行的主动 意义，变成被动语态时，宾语补足语相应的变为主语补足语。 使役动词/感官动词+宾语+现在分词作宾补（意义主动或正在进行） ve t me rkg fr me te mpy 我让两个人在公司为我工作。（表示主动进行） erd Egls sg beg sug by lttle grl t te Egls eveg(sg 动作正在被做) 我在英语晚会上听见有个小女孩唱英文歌。 考向三 过去分词的句法功能 过去分词只有一般式，在句中可以作表语、定语、状语、补语等。 Gve ter ur, ls rk ut ts prblem 再给我一个小时，我也能做出这道题。 1 作定语 (1) 及物动词的过去分词作定语，表示被动和完成； 不及物动词的过去分词一般作前置定语，不表示被动，只表示完成。 Tere re flle leves te grud fll 秋天地上到处是落叶。(只表示完成，不表示被动) Lk t te brke glsses 看看这些碎了的玻璃杯。(表示被动和完成) 注意：作定语的不及物动词的分词形式：dg 和de。dg 表示正在进行；de 表示已经完成。 blg ter 正在沸腾的水 bled ter 开水 develpg utres 发展中国家 develped utres 发达国家 2 作表语 过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的，而且大多数是与心理状态有联系的词，表示主语所处 的状态或感受。过去分词多用来修饰人、人的声音或表情。 Se s terested te stry 她对那个故事感兴趣。 er ve suded exted 她的声音听起来很兴奋。 易混点：现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉”，现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系，其 过去分词含有被动意味，即“人被引起某种感觉”。 现在分词 主动意义 过去分词 被动意义 extg 令人兴奋的，激动人心 的 exted 兴奋的，激动的 frgteg 吓人的 frgteed 受惊吓的 dspptg 令人失望的 dsppted 感到失望的，失望的 plesg 令人高兴的 plesed 高兴的，满意的 stsfyg 令人满意的 stsfed 感到满意的 surprsg 令人惊讶的 surprsed 感到惊讶的 mvg 令人感动的 mved 受感动的，感动的 terestg 有趣的 terested 感兴趣的 musg 有趣的，给人娱乐的 mused 感到有意思的 puzzlg 令人迷惑不解的 puzzled 感到困惑不解的 eurgg 令人鼓舞的 eurged 受到鼓舞的 trg 令人厌倦的/劳累的 tred 感到疲倦的 vg 令人信服的 ved 感到信服的 3 作宾语补足语 及物动词的过去分词作补足语，与宾语构成被动关系。有少数不及物动词的过去分词作补足语，表示完成 或状态。变为被动语态时，宾语补足语相应变为主语补足语。 lr t mke mself beleved 习惯于说谎的人无法让别人相信自己。 s surprsed t fd my met ged s mu 发现我的家乡变化很大后我感到十分惊讶。 Befre drvg t te ty, yu re requred t get yur r sed 开车进入市区之前，你必修把车洗一洗。 4 作状语 (1) 过去分词短语作状语时可表示时间、原因、条件、伴随和结果等，也可以改为相应的从句或并列句。 Gve eug mey, 'd buy tt r t e =f m gve eug mey, 'd buy tt r t e 如果有足够的钱，我会马上买下那辆车。 Frgteed by te se utsde, te lttle grl dred t sleep er bedrm 由于受到外面噪音的惊吓，小女孩不敢在卧室里睡觉了。 易错点：在e， le， f， s f， tug， s， utl， e， eter， uless， ere 等连词连接的状语从句中，常省略跟主 句主语相同的主语和be 动词，形成“连词＋分词短语”结构。 e treted t kdess， e s very lvely 当友好地对待他时，他很可爱。 (2) 部分过去分词来源于系表结构，作状语时不表示被动关系，其前不用beg。这样的过去分词及短语 常见的有：seted (坐着的), dde (躲着的), stted (驻扎的), lst/bsrbed (沉溺于), br (出身于), dressed (穿着), tred f (厌烦了), fed t (面对)以及表示心理状态的动词。如：terested, surprsed, stsfed, mved 等。 考向四 易混易错点辨析 易混易错点： 1) stp dg/t d stp t d 停止，中断做某事后去做另一件事。Tey stp t smke grette stp dg 停止做某事。 must stp smkg 2) frget dg/t d （同remember） frget t d 忘记要去做某事（未做) Te lgt s stll e frgt t tur t ff(没有做关灯的动作) frget dg 忘记做过某事(已做) e frgt turg te lgt ff ( 已做过关灯的动作) 3) regret dg/t d regret t d 对要做的事遗憾。(未做) regret t ve t d ts, but ve e regret dg 对做过的事遗憾、后悔。(已做) d't regret tellg er t tugt 4) try dg/t d try t d 努力，企图做某事。Yu must try t be mre reful try dg 试验，试着做某事。 tred grdeg but dd't sueed 6) g dg/t d g t d 做了一件事后，接着做另一件事。 fter e d fsed s mts，e et t d s pyss g dg 继续做原来做的事。 7) me dg/t d me t d 打算、想 me t g, but my fter uld t ll me t me dg 意味着T rse ge（提高工资）mes resg pursg per(购买力） 8）'t elp t d/dg 't elp t d 不能帮助做某事 e uld’t elp t s te ltes 我不能帮忙洗衣服。 't elp dg 情不自禁做 Se uld’t elp smlg 她禁不住笑了起来。 9）关于use 的短语： used t d 过去常常做某事 be/get used t dg 习惯做 Sb use st t d/fr dg 使用做 被动st be used t d/fr dg 10）ve sb d st 让某人做某事=mke sb d st ve sb dg st 让某人做某事=keep sb dg ve st de 让某事被做 11）宁愿做而不愿做 prefer (t) t d st 宁愿（不）做某事= uld rter (t) d st prefer sb (t) t d st 宁愿某人(不)去做某事 prefer t d st1 rter t d st2 宁愿做事情1，而不愿做事情2 =uld rter d st1 t (d) st2 =prefer dg st1 t dg st2 (t 为介词) 12）既可跟d 又可跟dg 形式的情况: d (强调全过程或经常做，注意被动语态） see/t/er/te sb dg（强调正在做） eed/t/requre (sb) t d st 需要（某人）做某事 13) St eed/t/requre dg st=t be de 某事需要被做 一、用所给单词适当形式填空 1．（2023·江苏无锡·校考二模） (t) erself te mrrr, te quee tugt se s te mst beutful ldy te rld 【答】tg 【详解】句意：看着镜子里的自己，王后觉得自己是世界上最美丽的女人。主语“te quee”和动词t 之间是 主动关系，此处使用动词现在分词作时间状语，相当于e 或le 引导的时间状语从句。故填tg。 2．（2023·江苏淮安·统考一模）Te ld m lked slly t s me, (rry) lrge bg s bk 【答】rryg 【详解】句意：老人背着一个大袋子，慢慢地走回家。rry“背”，动词，分析题干可知句子已有谓语动词 lked，且“背”的动作是和“走”的动作伴随进行的，此处应用现在分词作状语。故填rryg。 3．（2023·辽宁盘锦·校联考一模） erd m (sg) e pssed by s rm 【答】sgg 【详解】句意：当我经过他房间的时候，我听见他在唱歌。sg“唱歌”，动词。由“ erd me pssed by s rm” 可知，“我”经过他房间时，听到他正在唱歌。er sb dg st“听到某人正在做某事”。故填sgg。 4．（2023·甘肃白银·校考一模）Tere must be smee (vst) te mes ur egburd 【答】vstg 【详解】句意：一定有人正在拜访我们附近的住户。根据“Tere must be smee”可知，此处是tere be sb dg st“有人正在做某事”，使用动词现在分词形式。故填vstg。 5．（2023·湖南常德·统考一模）—Lk! Tere’s m (perfrm) T er te rver —! t’s my teer, Mr u 【答】perfrmg 【详解】句意：——看！河边有个人正在打太极。——哇！那是我的老师，吴老师。根据“Tere’s m”及 “Lk”可知此处应用动词perfrm 的现在分词perfrmg 来表示正在进行的动作，在句中作定语修饰名词 m。故 填perfrmg。 6．（2023·江苏无锡·江苏省锡山高级中学实验学校校考一模）S fter, Mrs s s er y t te s, (rry) lvely blk dbg d ppy smle 【答】rryg 【详解】句意：不久，约翰逊夫人带着一个可爱的黑色手提包，面带幸福的微笑，走上了去看演出的路上。 主语是动作的发出者，此处在句中作伴随状语，用动词现在分词形式，故填rryg。 7．（2023·江苏无锡·无锡市天一实验学校校考一模）Ertquke lst mt Turkey s rel dsster, (leve) tusds f peple meless 【答】levg 【详解】句意：上个月在土耳其发生的地震是一场真正的灾难，使成千上万的人无家可归。地震导致很多 人无家可归，是动作的发出者，此处用现在分词作状语。故填levg。 8．（2022·黑龙江大庆·大庆外国语学校校考模拟预测） er te grls (sg) te rm e pssed by 【答】sgg 【详解】句意：我路过时听到女孩们在房间里唱歌。根据er sb d st (听到某人做某事) ，表示过程或经常的 动作；er sb dg st (听到某人正在做某事)，表示动作正在进行。根据 “e pssed by”可知，这里表示正在进行。 因此用sg 的现在分词sgg。故填sgg。 9．（2022·甘肃天水·校联考模拟预测）e pssed by te mmuty, s egburs (t) t e ter pply