第26讲 书面表达之图表作文（练习）（解析版）

第26 讲 书面表达之图表作文 （模拟精练+真题演练） 1．（2023·山西大同·统考模拟预测） 请将短文写在答题卡相应的位置上。 阅读可以使人更充实、丰富，可以滋润心灵，开启心智。1 Mddle Sl 针对学生在英语阅读方面存在的 问题，对全校2, 300 名学生进行了一次调查，下面是相关的统计结果。 假如你是该校的学生，请你根据以上图表信息，用两段话写一篇短文。 内容包括： 1 简要说明图表内容； 2 结合自身经历，谈谈你在英语阅读方面的困难和你是如何克服的。 要求： 1 词数不少于80 词，开头已给出，不计入总词数； 2 文中不得出现真实的人名、校名。 1 Mddle Sl dd survey mg 2, 300 studets but te prblems f ter Egls redg ere re te results ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________ 【答】e pssble vers: 1 Mddle Sl dd survey mg 2, 300 studets but te prblems f ter Egls redg ere re te results 23% f te studets re’t terested Egls redg 25% f tem sy tey rdly ve tme t d Egls redg beuse f t mu merk 35% f tem ve dffulty Egls redg d d’t k t d Egls redg rgt ys Besdes, 17% sy tey d’t ve prper redg mterls s fr me, m fd f Egls redg te begg, d dffulty uderstdg te meg f te mterls beuse f t my e rds ted t gve up but my Egls teer Mss Y, tld me uld fd derful rld f ssted Terefre, tred t guess te rds’ meg by redg te setees befre d fter tem t te sme tme, ls lked tem up te dtry Lttle by lttle, uld red mre rtles s my teer sd, my lfe bemes mre lrful beuse f redg t’s mre, fd t eser t study Egls 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇看图作文。 ②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”。 ③提示：文章为第一人称和第三人称，介绍学校关于英语阅读方面存在的问题的调查结果和自己在英语阅 读方面的困难和怎么克服的，内容描述完整，适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，介绍表格里面的信息； 第二步，介绍自己在英语阅读方面遇到的困难； 第三步，介绍自己怎么克服困难的。 [亮点词汇] be terested ① 对……感兴趣 beuse f ② 因为 ve dffulty dg st ③ 在……方面有困难 s fr me ④ 对我来说 te begg ⑤ 开始 t’s mre ⑥ 另外 lk up ⑦ 查找 [高分句型] 25% f tem sy tey rdly ve tme t d Egls redg beuse f t mu merk ① （宾语从句） ted t gve up but my Egls teer Mss Y, tld me uld fd derful rld f ssted ② （条件状语从句） s my teer sd, my lfe bemes mre lrful beuse f redg ③ （定语从句） t’s mre, fd t eser t study Egls ④ （t 固定句型） 2．（2023·甘肃临夏·统考模拟预测） 繁重的课业负担不利于学生的身心健康与全面发展，国家育部提出“减负”。为树立健康第一的育理念， 你校建议学生每天课后采取适当方式放松自己。假设你是九（1）班的一名学生，最近，你对班上同学课 后放松方式进行了调查。请以“ys t Relx”为题，根据提示信息和要求，用英语写一篇短文。 提示： 1 2 你的观点：哪一种（些）放松方式是适当的？为什么？ 写作要求：1 文章必须包括图表中所有内容要点，可适当发挥以使行文连贯； 2 词数：80 词左右（文章的开头已给出，不计入总词数）； 3 文中不得出现真实姓名及校名。 ys t Relx ’m studet f lss 1, Grde 9 Reetly, ve mde survey f te studets my lss ys t relx fter lss ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ 【答】范文： ys t Relx ’m studet f lss 1, Grde 9 Reetly, ve mde survey f te studets my lss ys t relx fter lss Dfferet studets ve dfferet ys t relx ere re te results Tety-fve peret studets fte t TV Trty peret studets lke t ply mputer gmes r t t ter lssmtes te teret Tety-fve peret studets ey redg dfferet kds f bks le tety peret studets tk dg sprts s gd y t relx my p, tkg exerse s te best y t relx beuse t rest ur brs d eyes t s gd fr ur metl d pysl elt 【详解】[总体分析] ①体裁：本文是一篇说明文，介绍了学生课后的活动； ②时态：本文时态为一般现在时； ③提示：写作要点已给出，应注意不要遗漏题干给出的要点，适当增加细节，灵活运用恰当的句型，使行 文流畅自然。 [写作步骤] 第一步，说明调查的对象和主题。 第二步，详细说明调查的结果和细节。 第三步，发表自己的看法并作总结。 [亮点词汇] ply mputer gmes ① 玩电脑游戏 t t ② 和……聊天 dfferet kds f ③ 各种各样的 metl d pysl elt ④ 身心健康 [高分句型] Tety-fve peret studets ey redg dfferet kds f bks le tety peret studets tk dg sprts s gd y t relx ① （le 表示对比、并列； 动名词dg sprts 作主语） my p, tkg exerse s te best y t relx beuse t rest ur brs d eyes ② （使用固定句型be te best y t d st；beuse 引导原因 状语从句） 3．（2023·河北张家口·统考三模） 某校进行了题为“有压力向谁说”的问卷调查（结果如图），请根据下面的提示写一篇短文谈一谈你对这 次调查的感受。 提示： 1）简要描述调查结果。 2）你喜欢向谁倾诉压力？为什么？ 3）提出2 条缓解压力的建议。 注意： 1）短文须包括所有提示内容，可适当发挥。 2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 3）词数80 左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。 e tees ve stress, tey ll tlk but ter stress t dfferet peple ere re te results but ur survey ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 【答】范文： e tees ve stress, tey ll tlk but ter stress t dfferet peple ere re te results but ur survey Trty-fve peret f studets ll tlk but ter tress t ter teers d frty peret f studets ll tlk t ter freds ly fftee peret f studets tlk t ter prets but ly te peret f studets tlk t bdy Fr me lke t tell my freds but te pressure, beuse e re ll te sme ge Tey smetmes feel te sme s us But s studets, e suld ler t releve stress Frst f ll, e suld prperly fe te pressure Stress s everyere ur dly lfe, s e ’t be frd f t d try ur best t del t t Sedly, e lste t lgt mus r d sme sprts, let us relx Flly, beleve yurself e del t y truble t te elp f urselves r ters 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇图表作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：要求包含所有要点提示，不要遗漏题目所给的要点，可适当添加细节，注意突出写作要点。 [写作步骤] 第一步，阐述调查结果； 第二步，具体阐述自己会向谁倾诉压力，并说明理由； 第三步，提出缓解压力的建议。 [亮点词汇] te sme s ① 和……一样 releve stress ② 缓解压力 del t ③ 处理 [高分句型] Stress s everyere ur dly lfe, s e ’t be frd f t d try ur best t del t t ① （d 连接并列句） Sedly, e lste t lgt mus r d sme sprts, let us relx ② （定语从句） 4．（2023·山西阳泉·统考模拟预测） 每个人都有自己的爱好。兴趣爱好能够使你保持活力，激发创新思维，丰富课余生活，有益于个人成长。 为了引导学生们培养健康的兴趣爱好，某校对1,000 名学生做了问卷调查，下图是统计结果。 假设你是该校学生，请你根据以上图表信息，写一篇短文，内容包括： 1 简要说明图表内容； 2 说明自己的兴趣爱好，并结合亲身经历说明这一兴趣爱好给你带来的好处。 要求: 1 词数不少于80 词，开头已给出，不计入总词数； 2 文中不能出现真实的人名、校名； 3 参考词汇仅供参考。 survey s de mg 1,000 studets ur sl but ter bbes ere re te results ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【答】例文： survey s de mg 1,000 studets ur sl but ter bbes ere re te results 35% f te studets lke sprts le 29% regrd mus s ter bbes Te peretge f te studets lve rt s 24% Te rest ve ter bbes My bby s but mus fell lve t plyg te gutr lst yer S strted t ler t ply t beleve tt “prte mkes perfet”, s keep prtg t fr lf ur every dy ply severl pees f mus e ply t, get sese f plesure t t ly eres my lfe, but elps me develp te sprt f persevere 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇说明文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意图表中的内容不要遗漏，并适当添加细节，突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作背景。说明调查的主题和对象等； 第二步，具体阐述写作内容。从图表数据和自己爱好，两个角度分别展开。 [亮点词汇] te peretge f te studets lve rt ① 喜欢艺术的学生百分数 fll lve t