专题12：文言文（课外+课外）对比阅读练习-2025年中考语文复习 文言文阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习文言文阅读（全国通用） 专题12：文言文（课外+课外）对比阅读练习 一、（2024·江苏常州·中考真题）阅读两则文言，完成下面小题。 甲 孙兴公①为庾公②参军，共游白石山，卫君长③在坐。孙曰：“此子神情都不关山水，而能作文。”庾 公曰：“卫风韵虽不及卿诸人，倾倒处④亦不近。”孙遂沐浴⑤此言。 （南朝·刘义庆《世说新语·赏誉》） 【注释】①孙兴公：孙绰。②庾公：庾亮。③卫君长：卫永，字君长。④倾倒处：令人佩服的地方。⑤沐 浴：沉浸其中并反复品味。 乙 苏峻既至石头①，百僚奔散，唯侍中钟雅独在帝侧。或谓钟曰：“见可而进，知难而退，古之道也。 君性亮直，必不容于寇仇。何不用随时之宜，而坐待其弊②邪？”钟曰：“国乱不能匡③，君危不能济，而 各逊遁以求免，吾惧董狐④将执简而进矣！” （南朝·刘义庆《世说新语·方正》） 【注释】①苏峻既至石头：指苏峻起兵谋反。石头，南京城。②弊：通“毙”，死。③匡：保护。④董狐： 春秋时晋国的史官，以记事于史籍时不加隐讳、秉笔直书著名。 1．对下列加点词的解释，都正确的一项是（ ） ．卫风韵虽不及卿诸人（表示尊敬）/投诸渤海之尾（众多） B．倾倒处亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底以出（靠近） ．或谓钟曰（有时）/或王命急宣（有人） D．执简而进矣（选拔）/简拔以遗陛下（选拔） 2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）此子神情都不关山水，而能作文。 （2）见可而进，知难而退，古之道也。 3．结合甲乙两文的中心意思分别写一句勉励自己的话。 结合甲文： 结合乙文： 4．对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ） ．甲文中“沐浴”一词，表明孙兴公并不认可庾亮对卫君长的评价。 B．甲文“孙兴公为/庾公参军”与乙文“苏峻既/至石头”两句的朗读节奏划分是对的。 ．乙文出自《世说新语·方正》，这里意在表明董狐是“方正”之人。 D．甲乙两文都在叙述过程中通过对话来展现人物的精神品格，语言简练传神。 二、（2023·四川德阳·中考真题）阅读下面的文本，完成后面小题 康熙七年①六月十七日戌刻②，地大震。余适客稷下③，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东 南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之方 知地震各疾趋出见楼阁房舍仆而复起；墙倾屋塌之声，与啼女号，喧如鼎沸。 人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上， 则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水 陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。 （蒲松龄《地震》） 注释：①康熙七年：公元1668 年。②戌刻：晚七时至九时。③稷下：地名，现临淄。 链接文本： 烨烨震电，不宁不令。百川沸腾，山冢崒崩。高岸为谷，深谷为陵。 ——《诗经·小雅·十月之交》 阳嘉元年，复造候风地动仪。……尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地 震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 ——《后汉书·张衡传》） 5．文中画线句子，断句恰当的一项是（ ） ．久之方知/地震各疾/趋出见楼阁/房舍仆而复起 B．久之方知/地震各疾/趋出/见楼阁房舍/仆而复起 ．久之/方知地震/各疾趋出/见楼阁房舍/仆而复起 D．久之/方知地震/各疾趋出见楼阁/房舍仆而复起 6．下列各组句子中，加点词的意义或用法不相同的一项是（ ） ．相顾失色 顾野有麦场（《狼》） B．坐地上，随地转侧 策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》） ．某家楼台南北易向 虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） D．此真非常之奇变也 其真不知马也（《马说》） 7．下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） ．文章准确记载了一次地震发生的时间，作者当时所处位置和正在做的事情。 B．文章生动描述了地震发生时候的景象，还表现了人们面临未知危险的恐慌。 ．《诗经》中描述了当时的地震令山川河流都发生了极其明显的变化的情景。 D．从《后汉书》可知，从验证陇西地震之后开始设立史官对地震进行预测。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。 （2）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》） 三、（2023·山东青岛·中考真题）阅读下面语段，完成后面小题。 【甲】 蔡义，河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫，常步行，资礼不逮②众门下，好事者相合为义买犊车， 令乘之，不用。 久之，上诏求能为《诗》者，征义待诏，久不得见。义上疏曰：“臣山东草野之人，行能亡所比，容 貌不及众，然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。愿赐清闲之所，得尽精思于前。”上召见 义，令说《诗》。上甚说之，擢③为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨 敞为丞相，封阳平侯。 （取材于《汉书》） 【乙】 吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之 而后奏闻。按④河南，伊王典楧⑤骄横，惮悌，遗书称为友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌， 天子宪臣，非殿下所得友。”伊王愈惮之。 夏言⑥当国，与悌乡里。悌尝谒言，众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故，徐曰：“俟谈 毕，吾以政请。”言为之改容。 （取材于《明史》） [注]①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典楧：明朝 第七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。 9．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ） ．令乘之 乘：乘坐 B．行能亡所比 亡：逃跑 ．遗书称为友 书：书信 D．悌尝谒言 谒：拜见 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ．众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进 B．众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进 ．众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进 D．众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进 11．下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ） ．窃以闻道于先师 所欲有甚于生者 B．愿赐清闲之所 水陆草木之花 ．言问其故 安陵君其许寡人 D．言为之改容 为人谋而不忠乎 12．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） ．甲文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使用别人为他买的牛车。 B．甲文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。 ．乙文中吴悌出京巡视两淮盐政，遇海水淹没民舍，他先赈济灾民后奏报朝廷。 D．乙文中典楧想与吴悌为友是因看重他的才能，吴悌不愿与他为友是因惧怕他。 13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上召见义，令说《诗》。 （2）俟谈毕，吾以政请。 四、（2023·吉林长春·中考真题）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。 ［材料一] 大凡物不得其平则鸣：草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。其跃也或激之。其趋也或梗 之，其沸也或炙①之，金石之无声，或击之鸣。人之于言也亦然有不得已者而后言其歌也有思其哭也有怀 。 凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎？ （节选自韩愈《送孟东野序》） ［材料二] 予闻世谓诗人少达而多穷②，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也，凡士之蕴其所有③而 不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼、草木、风云、鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思 感愤之郁积，其兴于怨刺④，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工，然则非诗之能穷人， 殆穷者而后工也。 （节选自欧阳修《梅圣俞诗集序》） 【注释】①炙：烧煮。②穷：困厄，处于困境。③蕴其所有：有才华、有抱负。④兴于怨刺：写诗来抒发 他们的怨恨。 14．用“”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 人 之 于 言 也 亦 然 有 不 得 已 者 而 后 言 其 歌 也 有 思 其 哭 也 有 怀。 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。 16．以苏轼的经历和创作为例，写出你对上面任一材料的理解。 五、（2023·江苏徐州·中考真题）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 【甲】 延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也， 然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非 所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使， 未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先 君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。 （选自刘向《新序》 【乙】 季札之初使，北遇徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君 已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾 心已许之，岂以死倍③吾心哉！” （选自司马迁《史记·吴太伯世家》） [注]①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。③倍：同“背”，违背。 【丙】 咏睢宁 （明）杨于臣 季札报徐君，冢树挂剑锋。 至今泗水南，高台遗芳踪。 17．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 嗣 君 曰 先 君 无 命 孤 不 敢 受 剑 18．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） ．①顾反，则徐君死于楚 ②始一反焉 B．①然吾心许之矣 ②潭中鱼可百许头 ．①北遇徐君 ②北山愚公者 D．①以过徐君 ②人恒过，然后能改 19．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。” （2）徐君好季札剑，口弗敢言。 20．请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。 21．下列分析不恰当的一项是（ ） ．徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象 征，也是一座友情与仁义的丰碑。 B．两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由 此可见“季子挂剑”的文化影响。 ．【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情 节发展出现起伏。 D．同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述最详尽，【乙】文次之，而【丙】文仅用了“季札报徐君， 冢树挂剑锋”寥寥十个字，由此可见【甲】文的记述最真实可信。 六、（2023·山东淄博·中考真题）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。 [甲]景祐中，范文正公知开封府，忠亮谠①直，言无回避，左右不便，因言公离间大臣，自结朋党。乃 落②天章阁待制③，黜知饶州。余靖④安道上疏⑤论救，以朋党坐⑥贬。尹洙⑦师鲁言：“靖与仲淹交浅，臣 与仲淹义兼师友，当从坐。”贬监郢州税。欧阳永叔贻书，责司谏高若讷⑧不能辩其非辜。若讷大怒，缴 其书，降授夷陵县令。 （节选自宋·王辟之《渑水燕谈录》） [乙]君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者 利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引⑨以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼⑩害， 虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身， 则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） [注]①谠（dǎg）：正直。②落：革除。③天章阁待制：官职名。④余靖：人名，字安道。⑤疏：给皇帝 的奏议。⑥坐：犯罪。⑦尹洙：人名，字师鲁。⑧司谏高若讷：司谏，专管提意见的官职；高若讷，人名。 ⑨党引：结为朋党，互相勾结。⑩贼：伤害。 22 根据表格提示的方法，解释加点词。 加点词 方法 释义 范文正公知开封府 查阅字典：①知道；②见解；③主持，主管 惟君子则有之 课内迁移：惟长堤一痕、湖心亭一点（《湖心亭看 雪》） B 则同心而共济 参考成语：同舟共济 23 下列各组句中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） ．以朋党坐贬 扶苏以数谏故（《陈涉世家》） B．及其见利而争先 人不知而不愠（《〈论语〉十二章》） ．君子则不然 若听茶声然（《核舟记》） D．以之修身，则同道而相益 居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》） 24 用现代汉语翻下面句子。 君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。 25 阅读[甲][乙]两文，回答下面的问题。 ①范仲淹贬官饶州后，余靖、尹洙、欧阳修三人分别为他做了什么事？请用自己的话概括写出。 ②余靖、尹洙、欧阳修三人所为可印证[乙]文中“君子有朋”这一观点，请具体分析。 一、（2024·陕西西安·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】《陋室铭》 【乙】 王欢宇君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储 ②，意怡如也。 其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固， 遂为通儒。 ——选自《王欢守志》 【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。 【丙】 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少嗜欲， 家产不过十金，乏无儋石①之储，晏如也。自有下度，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。 ——选自《汉书·扬雄传》 【注释】①儋石：两石与一石，指数量少 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）可以调素琴 （2）不营产业 （3）遂为通儒 （4）非其意 2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） ．无丝竹之乱耳 非圣哲之书不好也 B．虽家无斗储 故余虽愚 ．欢笑而谓之曰 结友而别 D．清静亡为 唐人尚未盛为之 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。 4．【乙】文的王欢和【丙】文的杨雄都是“德馨”之人，其具体表现有什么相同之处？ 二、（2024·河北沧州·三模）阅佳作·古文共赏：阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲］ 有问荆公①“老杜②诗，何故妙绝古今?”公曰“老杜固尝言之：读书破万卷，下笔如有神。’” （ 选自《东皋杂录》） [乙］ 李格非③善论文章，尝曰：诸葛孔明《出师表》，刘伶《酒德颂》，陶渊明《归去来辞》，李令伯 《乞养亲表》，皆沛然从肺腑中流出，殊④不见有斧凿痕。是数君子，在后汉之末、两晋之间，初未尝以 文章名世，而其意超迈⑤如此！ （选自《冷斋夜话》 [丙］ 三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美子瞻者。此四子者，苟无文学之天才，其人格亦自足千 古。故无高尚伟大之人格而有高尚伟大之文学者殆未之有也。 （选自《文学小言》） ①荆公：王安石。②老杜：杜甫。③李格非：北宋文学家。④殊：很，非常。⑤超迈：卓越高超。 5．解释下列句子中加点的词语。 （1）下笔如有神 如： （2）李格非善论文章 善： （3）是数君子 是： （4）无过于屈子 过： 6．下列对丙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ．故无高尚伟大之人/格而有高尚伟大之文/学者殆/未之有也。 B．故无高尚伟大之/人格而有高尚伟大之/文学者殆未之有也。 ．故无高尚伟大之人格/而有高尚伟大之文/学者殆未之有也。 D．故无高尚伟大之人格/而有高尚伟大之文学者/殆未之有也。 7．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）初未尝以文章名世，而其意超迈如此！ （2）苟无文学之天才，其人格亦自足千古。 8．在“阅佳作”活动中，同学们就“如何才能创作出优秀的诗文”这一话题展开讨论，请你根据选文内 容将下面的对话补充完整。 小冀：从甲文中，我们可以看出，要想文思泉涌，就需要① 。 小河：没错。写文章也不需要过多的技巧，而是像李格非所论述的那样，② 很重要。 小北：除此之外，《文学小言》也告诉我们，③ 也是创作优秀诗文的前提条件。 三、（2024·浙江宁波·一模）阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 全祖望，字绍衣，鄞县人。十六岁能为古文。讨论经史，证明掌故①。补诸生。雍正七年，督学王兰 生选以充贡，入京师，旋举顺天乡试。户部侍郎李绂见其文，曰：“此深宁、东发②后一人也！”乾隆元 年，荐举③博学鸿词。是春会试先成进士选翰林院庶吉士不再与试。时张廷玉当国，与李绂不相能，并恶 祖望，祖望又不往见，二年，散馆，置之最下等，归班以知县用，遂不复出。性伉直，既归，贫且病，饔 飧④不给，人有所馈，弗受。主蕺山、端溪书院讲席，为士林仰重。二十年，卒于家，年五十有⑤一。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。在翰林，与绂共借《永乐大典》读之，每日各尽二十卷。 生平服膺黄宗羲，宗羲表章明季⑥忠节诸人，祖望益广修枌社⑦掌故、桑海遗闻以益⑧之，详尽而核实，可 当续史。宗羲《宋元学》甫创草稿，祖望博采诸书为之补辑，编成百卷。又七校《水经注》，三笺《困学 纪闻》，皆足见其汲古之深。 ——《清史稿·全祖望传》（节选） 【乙】 谢山⑨为学，私淑南雷⑩，精治经史，博极群书，尤熟于明事。平生留意乡邦文献，于明季里人之死 难者，必为之辩诬征实，作碑志铭传以存其人。数百年来，浙东学派以重根柢、尚志节为主，南雷开其先， 万氏继之，全氏又继之，风气绵延，迄今弗替，其效远矣。 ——徐世昌《清儒学》（节选） 【注释】①掌故：史料。②深宁:王应麟的号。王应麟，宁波鄞县人，为宋末元初大儒。东发：黄震的字。 黄震，宁波慈溪人，宋代思想家、理学家、史学家。③举： ④饔飧：早餐和晚餐。⑤有： 。⑥明季：明 朝末年。⑦枌社：泛指家乡。⑧益： ⑨谢山：全祖望的别号。⑩私淑：私下敬慕效仿而未直接拜师得到传 授。南雷：黄宗羲的别号。黄宗羲，宁波余姚人，明末清初著名思想家。 【传·释义断文】 9．上面的【注释】中有部分字词的意思被隐去，请你补充解释。 10．为【甲】文中的划线句断句，限断三处。 是 春 会 试 先 成 进 士 选 翰 林 院 庶 吉 士 不 再 与 试 11．用现代汉语写出下面句子的意思。 祖望为学，渊博无涯涘，于书无不贯串。 【传·梳理经历】 12．根据文章内容，补全全祖望的人物简