2025年辽宁省朝阳市龙城区西大营子镇中心小学北师大版小学五年级语文上学期期中考试卷带答案

2025 年辽宁省朝阳市龙城区西大营子镇中心小学北师大版小学五年 级语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 绿洲(lǜ zhōu) B. 骆驼(luò tuó) C. 边疆(biān jiāng) D. 丝绸(sī chóu) 2. “ ” “ ” 丝绸之路一词中，丝字的意思是（） A. 丝绸 B. 丝线 C. 细微 D. 连接 3. 课文《草原》的作者是（） A. 老舍 B. 巴金 C. 鲁迅 D. 朱自清 4. 下列词语中没有错别字的一项是（） A. 荒莫 B. 骆驮 C. 绿州 D. 边疆 5. “ ” 白杨树实在是不平凡的树。这句话出自课文（） A. 《草原》 B. 《白杨》 C. 《丝绸之路》 D. 《沙漠之舟》 6. 下列成语中，表示坚持不懈意思的是（） A. 半途而废 B. 持之以恒 C. 一曝十寒 D. 朝三暮四 7. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中绿字的词性是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. 我喜欢读的书有：《西游记》、《水浒传》。 B. “ ” 他问：你去哪里？ C. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。 D. 我们学习语文、数学、英语、等科目。 9. “ ‘ ’ ” 骆驼被称为沙漠之舟是因为它（） A. 能在沙漠中行走 B. 能储存水分 C. 是沙漠中的交通工具 D. 以上都是 10. 下列词语中，是近义词的一组是（） A. — 美丽 丑陋 B. — 高兴 悲伤 C. — 认真 仔细 D. — 开始 结束 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，描述沙漠景象的有（） A. 绿洲 B. 骆驼 C. 海洋 D. 沙丘 2. 课文《白杨》中，白杨树象征了（） A. 坚强不屈 B. 无私奉献 C. 美丽动人 D. 边疆建设者 3. 下列作家中，写过草原题材作品的有（） A. 老舍 B. 巴金 C. 鲁迅 D. 朱自清 4. 下列词语中，有错别字的是（） A. 荒莫 B. 骆驮 C. 绿州 D. 边疆 5. “ ” 丝绸之路促进了哪些交流？（） A. 文化 B. 经济 C. 政治 D. 科技 6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（） A. 他像箭一样跑出去。 B. 月亮弯弯像小船。 C. 我是中学生。 D. 草原就像绿色的海洋。 7. 下列古诗中，描写春天景色的有（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《咏柳》 D. 《望庐山瀑布》 8. “ ” 词语持之以恒的近义词有（） A. 坚持不懈 B. 有始有终 C. 半途而废 D. 锲而不舍 9. 下列标点符号使用错误的有（） A. “ ” 他问：你去哪里？ B. 我喜欢苹果、香蕉、橘子。 C. 我们班有小明，小红，小刚等同学。 D. “ ” 快跑！他大喊。 10. 阅读课文时，我们可以通过（）来理解文章内容。 A. 抓重点词语 B. 理清段落大意 C. 忽略细节 D. 联系上下文 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》一课主要描写了草原的美丽景色和民族风情。（） 2. “ ” 丝绸之路是古代连接中西方的商路，只进行丝绸贸易。（） 3. 白杨树是一种生长在南方水乡的树木。（） 4. “ ” “ 词语骆驼的拼音是luò tuó” 。（） 5. 老舍的原名是舒庆春。（） 6. “ ” 春风又绿江南岸出自王安石的诗。（） 7. 比喻是一种修辞手法，用来比较两个不同事物。（） 8. 阅读时，不需要理解词语意思就能读懂文章。（） 9. 《沙漠之舟》指的是骆驼。（） 10. 多项选择题必须选择所有正确答案才能得分。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括课文《白杨》的主要内容。 2. “ ” 解释词语绿洲的意思，并造句。 3. “ ” 为什么说骆驼是沙漠之舟？ 4. 阅读以下短文，回答：这段话表达了作者怎样的思想感情？ 短文：春天的草原，绿草如茵，牛羊成群，天空湛蓝，让人心旷神 怡。 答案： 一、单项选择题：1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 二、多项选择题：1.ABD 2.ABD 3.A 4.ABC 5.ABD 6.ABD 7.BC 8.ABD 9.AC 10.ABD 三、判断题：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题：1. 课文《白杨》通过描写白杨树的形象，象征了边疆建 设者坚强不屈、无私奉献的精神。2. “ ” 绿洲指沙漠中有水、草的地 方；造句：在沙漠中，绿洲是生命的希望。3. 骆驼能在沙漠中长时间 行走、储存水分和能量，是重要的交通工具。4. 表达了作者对草原自 然景色的热爱和愉悦之情。