专题01 声现象（原卷版）

专题01 声现象（原卷版） 【内容播报】 特别说明：典例是2023 年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是 2022 年的期末考试题和2023 年的模拟考试题和2023 年的中考真题中经过多次筛选。知识点 以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记 忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。 知识点 考点 好题冲关 声音的产生与传播 声音的产生与传播（1 例题+3 即时检测） 基础过关（21） 声音的特征 声音的三个基本特征（1 例题+3 即时检测） 能力提升（21） 噪声的危害和控制 噪声的控制与危害（1 例题+3 即时检测） 真题感悟（15 题） 声音的利用 声与现代科技（1 例题+3 即时检测） 回声测距的应用（1 例题+3 即时检测） 1 了解声音是如何产生的，声音的传播方式；超声波和次声波；噪声对环境的影响。 2 会分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用类型。 3 了解验证声音的产生与传播的实验，以及生活中常见的事例； 4 会进行声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类； 5 能通过生活中的实例分析有关声现象。 知识点1：声音的产生与传播 1. 产生： （1）声源：正在发声的物体叫______，固体、液体、气体都可以作为声源 （2）原因：声音是由物体_________产生的，_______停止，发声停止 2. 传播： （1）条件：声音靠_______传播固体、液体和气体都_____传声真空________传声 （2）形成：声音在介质中以________的形式向外传播 （3）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成______当回声比原声晚_______s 以上时， 人耳才能区分原声与回声 3. 声速 影响因素：声速跟介质的种类和温度有关。15 ℃时空气中声速是_______m/s，一般地，声音在______ __中传播得最快，________中次之，________中最慢 【提示】 回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：s=1 2s 声=1 2v 声t 知识点2：声音的特征 （1）声音的三个基本特征是_______、________和________ （2）音调、响度和音色的对比： 音调 响度 音色 概念 声音的______ 声音的______ 声音的_____ 影响因素 振动______频率越高， 音调越____ ______和距离振幅越____ _，响度越大；离发声体 越_____，响度越大 发声体的材料、结构 等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变方法 改变发声体的_____、__ ____、粗细等 改变用力的_______ 改变发声体的材料、 结构等 举例 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如 闻其声知其人 “ ” 说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大； ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 【提示】 日常用语中声音的 高 低 有时指音调，有时指响度，含义不唯一 “ ”“ ” （3）声波图对比声 声波图 音调 响度 低 相同 高 知识点3：噪声的危害与控制 1. 噪音的定义 （1）物理学角度：指发声体______振动发出的声音 （2）环保角度: 凡是妨碍人们正常______、______和________的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声 音，都是噪声 2 来源：噪声主要来源于工业、交通和生活 3 等级：通常用______（符号_____）来划分噪声的等级；_______dB 是人们能听到的最微弱的声音监测噪 声大小的仪器叫_____ 4 控制途径： （1）在________处减弱，如摩托车安装消声器 （2）在_________中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板 （3）在__________处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵 知识点4：声的利用 1. 声传递信息：利用回声测距定位（声呐）；用“B 超 检查身体；利用超声波探测金属内部的裂纹等缺 ” 陷；利用次声波预测地震等；利用次声波监测核爆炸等。 2. 声传递能量：超声波清洗精密仪器；超声波清洗精密仪器；超声波化雾器；超声波武器；次声波武器 【提示】 物体振动的快慢用______来表示，单位是_______次声波的频率低于_______z，超声波的频率高于___ _____z，人耳可听声的频率在________z 之间 考点一 声音的产生与传播 1. 发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。 2. 声音的传播速度决定于介质的性质，一般情况下， 。相同的声音在不同的介质中的传播 速度不同，不同的声音在同一种 介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是 340m/s。 3 外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大 脑，我们就听到了声音。 【典例1】（2016·湖北随州·中考）如图所示，在探究 声音是由物体振动产生的 实验中，将正在发声的 “ ” 音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） ．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．使音叉的振动尽快停下来 ．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 【即时检测1】（2022·山西·中考）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜 鱼洗 ，注入半盆水后，用双手 “ ” 搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多 鱼洗 声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外 “ ” 的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（ ） ． 水花四溅 说明发声的 鱼洗 正在振动 “ ” “ ” B． 鱼洗 发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 “ ” ． 鱼洗 发出的声音只能靠盆中水传入人耳 “ ” D．众多 鱼洗 声汇集改变了声音的传播速度 “ ” 【即时检测2】（2023·江苏无锡·中考）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声 的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们的耳中。 【即时检测3】（2022·贵州遵义·中考）在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验。抽 气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音。请你分析始终可 以听见声音的原因。 考点二 声音的三个基本特征 1. 声音三个基本特征的区别 音调 响度 音色 定义 声音频率的高低 声音的大小 声音的特色 决定因素 频率 振幅和与发声体的距离 发声体本身有关（材料、结构 等） 生活实例 男低音、女高音、调琴 弦松紧等 调收音机音量、大声说话、声 音洪亮等 辨析不同的熟人、乐器、声纹锁 等 白话文：出现高、低，指的是音调； 古文中：出现高低，指的是响度；模仿秀：音色 【典例2】（2023·陕西·中考）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知 识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（ ） ． 转轴拨弦两三声 中的声音是由空气振动产生的 “ ” B． 忽闻岸上踏歌声 中听到的歌声是通过空气传播的 “ ” ． 不敢高声语，恐惊天上人 中的高指的是声音的音调高 “ ” D． 夜半钟声到客船 中的钟声是根据响度辨别的 “ ” 【即时检测1】（2023·辽宁阜新·中考）马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约 一米，有两根弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（ ） ．琴声是由空气振动产生的 B．轻拉琴弓是为了改变音色 ．按琴弦不同位置是为了改变音调 D．根据响度可以辨别马头琴的声音 【即时检测2】（2023·山东济南·中考）《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的 歌曲。为什么许多人唱到 高原 的 高 字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中 高 字的（ ） “ ” “ ” “ ” ．响度大 B．音调高 ．音色美 D．节奏快 【即时检测3】（2023·辽宁营口·中考）如图所示，在8 个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细 调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（ ） ．音调 B．响度 ．音色 D．音色和响度 考点三 噪音的控制和危害 1 . 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB。为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学 习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2. 长期生活在90dB 以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病； 3. 如果突然暴露在高达150dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力． 4. 控制噪音的方法：（1）防止噪声的产生；（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵 【典例3】（2023·山东菏泽·中考）某中学运动会男子400 米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在 各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（ ） ．枪声不是振动产生的 B．运动员中在第8 赛道的听到枪声最晚 ．枪声和闪光都是依靠空气传播的 D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 【即时检测1】（2023·山东烟台·中考）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。 生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声 的是（ ） ．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 ．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【即时检测2】在2022 年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖 国》（如图所示），下列关于声现象的说法错误的是（ ） ．该乐器发出的声音是由空气柱振动产生的 B．现场观众听到的声音是通过空气传入人耳的 ．开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 D．小男孩演奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的音调 【即时检测3】（2023·辽宁抚顺·中考）2023 年5 月28 日，如图所示的国产大飞机919 首次执飞，此次航 班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发 动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞 机的声音是由 传过来的。 考点四 声与现代科技 1 . 2 . 超声波和次声波 超声波 次声波 定义 声音频率超过20000z（人耳听力的上限） 声音频率低于20z（人耳听力的下限） 特点 波长较短，定向性好，穿透能力强 波长较长，能够绕过障碍物，传播距离较远 利用 超声波探伤、测距、B 超、超声波洁牙、清洗镜 片 地震、台风、海啸、泥石流等地质灾害 3 声音的利用：（1）传递信息；（2）传递能量。 【典例4】（2023·山东威海·中考）如图所示，游乐内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话， 在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（ ） ．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 ．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 【即时检测1】（2023·山东淄博·中考）下列关于声的说法正确的是（ ） ．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度 B．演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音色不同的声音 ．音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 D．古代士兵用 伏地听声 防范敌军夜袭， 伏地 可以听到敌军马蹄发出的次声波 “ ” “ ” 【即时检测2】（2023·西藏·中考）2023 年3 月28 日是西藏百万农奴解放64 周年纪念日，某学校开展了形 式多样的庆祝活动。活动中跟声相关的描述正确的是（ ） ．响亮的鼓声是由于鼓面振动产生的 B．优美的歌声是通过真空传播到人耳的 ．能分辨出古筝声和二胡声是因为两种乐器的音调不同 D．通过主持人报幕可以知道下一个节目名称是利用声传递能量 【即时检测3】（2022·内蒙古兴安盟·中考）超声波洗碗机是一种常用电器。洗碗机发出的超声波（ ） ．是由物体振动产生的 B．可以在真空中传播 ．传播速度是3×105km/s D．不能传递能量 考点五 回声测距的应用 1. 回声测距的计算公式： ，注意回声测距时，声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍。 2. 特别提示：声音在15℃的空气中，传播速度是340m/s，题中如果没有明确告诉声音的传播速度，一般 默认为340m/s。 【典例4】（2023·安徽·中考）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方 物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 。已知感应器距测高台的高度为25m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ） ．170m B．165m ．085m D．080m 【即时检测1】（2023·山东泰安·统考三模）在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。 如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出 信号到测速仪接收到信号用时 ，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 。若两次发出信号的间 隔是 ，超声波的速度为 ，求： （1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程； （2）汽车行驶的速度。 【即时检测2】（2023·内蒙古呼伦贝尔·模拟预测）一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时， 司机驾车72km/做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1＝6 秒后 听到回声。（声音在空气中的传播速度为340m/s） （1）客车6 秒内移动的距离； （2）司机听到回声时距离悬崖的距离。 【即时检测3】（2019·浙江杭州·校联考模拟预测）为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安 装了固定测速仪。汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。 第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时05s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车 反射回来的信号用时03s，若发出两次信号的时间间隔是11s，超声波的速度是340m/s，则汽车的速度是多 少？ 关 一、选择题 1．如图所示的声现象，描述正确的是（ ） ． 隆隆的雷声，在太空中也能听到 B． 装水多的瓶子，被敲击时，发声响度较大 ． 发射火箭时，震耳的轰鸣声属于超声波 D． 道路两旁的隔音墙，可以减弱噪声的传播 2． 叮铃、叮铃 ，小花家的电话铃响了。小花拿起听筒，刚听到 喂、喂 两声，便急忙喊道： 妈 “ ” “ ” “ 妈，妈妈，奶奶来电话了 。小花主要是根据声音的什么特征，就判定出电话是奶奶打来的（ ） ……” ．响度 B．音调 ．音色 D．悦耳动听 3．华为音箱的人设 小艺 定位是 专业调音的智慧管家 ，将 小艺小艺 作为唤醒词，可轻松开关 “ ” “ ” “ ” 电灯、调节空调温度等， 小艺 还拥有超多技能，从搜地图、学英语到讲童故事应有尽有。丰富你的听 “ ” 觉内容，只需一句话即可控制多款家电。下列有关 小艺 涉及到的声现象说法正确的是（ ） “ ” ． 小艺 发出的声音不是由物体振动产生的 “ ” B．人们听见 小艺 讲故事的声音频率低于 “ ” 20z ． 小艺 发出的声音通过空气传播到人们的耳朵 “ ” D．人人都能唤醒 小艺 是因为每个人的音色都相同 “ ” 4．在城市交通中，为了减弱噪声，有一种凹下交通设计，是指汽车行驶的车道比两边住户要低得多。如 图所示为其示意图，这种设计是采用哪种途径来减弱噪声的（ ） ．在声源处减弱 B．在人耳处减弱 ．在传播过程中减弱 D．以上选项都不对 5．唐诗《春夜洛城闻笛》中有 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 ，诗人辨别出玉笛的声音，是依据 “ ” 声音的（ ） ．响度 B．音调 ．音色 D．振幅 6．关于声现象，下列说法正确的是（ ） ．随着科技进步，物体不振动也能发声 B．声音不但能在空气、液体、固体中传播，在真空中传播更快 ．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变 D．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是从控制噪声产生方面来控制噪声的 7．关于声现象下列说法错误的是（ ） ．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用 B． 引吭高歌 是指声音的响度高 “ ” ．街头设置的噪声检测仪可以减弱噪声 D．某声源1 分钟振动360 次，我们是无法听到该声音的 8．疫情防控期间，在学校组织的线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（ ） ．不看画面只根据音色，就知道是哪位熟悉的老师在讲课 B．老师讲课的声音是通过声带振动发声的 ．老师讲课时通过麦克声音洪亮，发出的是超声波 D．老师关闭手机音量是从声源处减弱噪声 9．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ） ．鱼棚 空气 水 鱼 → → → B．空气 水 鱼缸 鱼 → → → ．空气 水 鱼 → → D．水 鱼 → 10．（多选）以下减小噪声的措施中，属于 防止噪声产生 阶段的是（ ） “ ” ．市区内汽车喇叭禁鸣 B．市区里种草植树 ．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时 二、填空题 11．医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音 （填 具有能量 或 传递信息 ）的道理；来 “ ” “ ” 自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填 音调 或 响度 ）。 “ ” “ ” 12．正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在 ；空调房里的空气加湿器是利用 超声波把水震碎形成 白雾 ，这一现象说明声波具有 “ ” 。 13．在 风声雨声读书声，声声入耳 这句话中， 读书声 是由于人的声带 “ ” “ ” 而发声的， 声声入 “ 耳 说明声音可以通过 ” 传播。 14．如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次 钢尺发出声音的 不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动 发生了变化 （选填 响度 、 音调 或 音色 ）。 “ ” “ ” “ ” 15．学校鼓乐队训练时，要训练敲鼓的力度和敲鼓的速度。一次训练中，某同学第一次以较小的力敲鼓， 第二次以较大的力敲同一鼓的同一位置。如图所示是将这两个声音输入到示波器上显示的波形图，第二次 敲鼓发出的声音波形图是 初学者可以选择哑鼓练习器，鼓槌敲