专题01 声现象（解析版）

主题一 声光热 专题01 声现象 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 考点内容 课标要求 命题预测 声音的产生与 传播 通过实验探究，初 步认识声音的产生 与传播的条件； 属于常考热点，主要考查声音的产生和传播条件。题型主 要是选择题和填空题，有时也会出现在综合题中。主要命题点 有：声音的产生、声音的传播条件、声速及其相关计算等。 声音的特性 了解声音的特性 声音的三大特性是声现象考题中命题点较为集中的内容， 主要考查声音的音调、响度和音色。常见考题类型是选择题、 填空题，有时也会出现以探究形式出现的填空题。命题点有： 声音的音调以及影响音调高低的因素、声音的响度及影响因 素、音色和声源的辨识、超声波与次声波等。 噪声及其防治 了解防治噪声的途 径 人类活动越来越重视环保，对噪声的认识以及控制噪声的 考题出现的频率逐渐增多。对噪声相关问题的考查题型基本上 是选择题和填空题两种。命题点有：对噪声的认识、噪声的防 治方法等。 声的应用 了解现代技术中与 声有关的应用，如 超声波、次声波在 现代技术中的简单 应用等 声音的利用在人类社会活动中逐步得到推广和重视，相关 考题也逐渐多了起来，其考题题型多是选择题，有时也会出现 在填空题中。命题点有：利用声音传递信息、利用声音传递能 量、超声波与次声波的应用等。 1．（新情境）（2023·常州）正常灰鲸的发声频率范围为 。生物学家发现变异灰鲸 le，其发声频率为 ，导致正常灰鲸“听不见”le 的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范 围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（ ） ． B． ． D． 【答】 【解析】根据海豚的听觉频率和发声频率范围，其听觉频率范围比发声频率范围大，且听觉频率最高 值比发声频率最高值大；正常灰鲸的发声频率范围为15z~25z，则正常灰鲸的听觉频率最高值会比25z 高，最低值比15 z 低，但是正常灰鲸“听不见”le 发出频率为52z 的声音，则听觉频率最高值会低于 52z；故BD 不符合题意，符合题意。 故选。 2．（跨学科）（2023·菏泽）某中学运动会男子400 米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员 在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（ ） ．枪声不是振动产生的 B．运动员中在第8 赛道的听到枪声最晚 ．枪声和闪光都是依靠空气传播的 D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 【答】B 【解析】．声音是由物体振动产生的，枪声是振动产生的，故错误； B．由图可知，第8 赛道的运动员距离发令员最远，声音在各赛道传播的速度相同，由 可知，枪 声传到第8 赛道运动员的时间最长，故运动员中在第8 赛道的听到枪声最晚，故B 正确； ．声音传播需要介质，枪声是通过客气传播的；光的传播不需要介质，故错误； D．发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D 错误。 故选B。 3．（新考法）（2023·安徽）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号， 经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间 为 。已知感应器距测高台的高度为25m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（ ） ．170m B．165m ．085m D．080m 【答】B 【解析】由 得，该同学头顶距离感应器的高度是 该同学的身高为 故选B。 ►考向一 声音的产生与传播 1．（2023·宜宾）为了陶冶学生的艺术情操，学校开展了丰富多彩的社团活动。如图是学生用古筝 表演的情景，其中说法正确的是（ ）。 琴声是由手指振动产生的 B 琴声是由琴弦振动产生的 琴声在真空中也能传播 D 琴弦的振幅不同音调也不同 【答】B。 【解析】B．古筝声是由琴弦的振动而产生的，故错误，B 正确； ．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，但声音不能在真空中传播，故错误； D．琴弦的振幅不同，响度也不同。故D 错误。 故选B。 2．（2023·遂宁）2023 年4 月22 日，中国龙舟大赛四川遂宁站比赛在美丽的观音湖盛大举行，吸 引了大量观众前来为龙舟队员呐喊助威，现场锣鼓喧天、人声鼎沸。下列对此场景说法正确的是（ ）。 锣鼓声是由空气振动产生的； B “锣鼓喧天”是指声音的音调高； 锣鼓声在空气中传播速度约为3×108m/s； D 呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中 【答】D。 【解析】．锣鼓声是由鼓面振动产生的，故错误； B．“锣鼓喧天”是指声音的音量高，即响度大，故B 错误； ．锣鼓声在空气中传播速度约为340m/s，故错误； D．声音的传播需要介质，因此呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中，故D 正确。 故选D。 3．（2023·无锡）如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠 近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们 的耳中。 【答】 振动 空气 【解析】[1]将正在发声的音叉慢慢靠近并接触静止的乒乓球，观察到乒乓球被弹起，是音叉的振动推 动乒乓球弹起，此现象说明声音是由物体的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，我们听到音叉振动的声音是由空气传入人的耳朵的。 特别提醒： 声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。 ►考向二 声音的特性 4．（2023·金昌）公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制声音的（ ）。 音调 B 响度 音色 D 频率 【答】B。 【解析】请勿大声喧哗，是为了防止响度较大的声音对他人造成干扰，控制声音的响度，故B 符合题 意，D 不符合题意。 故选B。 5（2023·济南）《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲。为什么许 多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的（ ） ．响度大 B．音调高 ．音色美 D．节奏快 【答】B 【解析】音调是指声音的高低，与物体振动的频率有关，所以“高”字就唱不上去是因为歌曲中 “高”字音调是高，故B 正确。 故选B。 6（2023·潍坊）如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。 对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（ ） ．音调升高 B．音调降低 ．响度变大 D．响度变小 【答】D 【解析】音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小，音 色只与发声体的材料和结构有关。在抽气的过程中，手机扬声器继续发声，所以它仍在振动；随着抽气盘 抽出罩内的空气，听到铃声的音调不变，响度变弱，音色不变；本次实验可以得出结论：空气越稀薄，其 传声效果越差；由此实验进一步推理可知，当空气全部被抽出时，我们就不能再听到声音，这种实验研究 的方法称为理想实验法；人们可以得到的结论：真空不能传声。故B 错误，D 正确。 故选D。 7．（2023·连云港）我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（ ）。 响度不同 B 音调不同 频率不同 D 音色不同 【答】D。 【解析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，我们能辨别出熟悉同学的声音，这主 要是因为他们声音的音色不同，故D 符合题意，B 不符合题意。 故选D。 8（2023·广州）如图，音叉M、完全相同，M 发出440z 的声音，原来静止的随之振动，也发出 440z 的声音，则（ ） ．M 发声时每分钟振动440 次 B．M 和发出的声音的频率相同 ．M 和发声时的振幅一定相同 D．M 发出的声音无需介质就能传播 【答】B 【解析】．频率表示每秒钟内振动的次数。已知M 发出声音的频率为440z，表示该音叉每秒钟振动 440 次，故不符合题意； B．已知M 和发出声音的频率都为440z，所以M 和发出的声音的频率相同，故B 符合题意； ．引起音叉振动的能量是由M 音叉传递来的，传递过程中存在能量损耗，所以音叉发声振动的振幅应 比M 音叉小，故不符合题意； D．声音的传播需要介质，故D 不符合题意。 故选B。 9．（2023·营口）如图所示，在8 个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。 用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定不同的是（ ）。 音调 B 响度 音色 D 音色和响度 【答】。 【解析】用一根木棒敲击它们，水越少越容易振动，则振动的频率越快，则音调越高，因此发出声音 的特性一定不同的是音调。故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 10．（2023·成都）绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同（如图），用手拨动橡皮筋可发出声音。 下列说法正确的是（ ） ．拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B．手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 ．拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 D．拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 【答】D 【解析】．声音是由物体的振动产生的。拨动橡皮筋发出的声音，也是振动产生的，故错误； B．手拨动越快，橡皮筋振动得越快，发出的声音音调越高，不是传播越快，声音传播的快慢与介质 种类和温度有关，故B 错误； ．拨动两条橡皮筋，因为橡皮筋粗细不同，发出声音的音调不同，但响度可能不同，当拨动的力度相 同时，响度相同，故错误； D．拨动不同橡皮筋，因为橡皮筋粗细不同，发出声音的频率不同，音调不同，所以可探究音调与振 动频率的关系，故D 正确。 故选D。 解题技巧： 音调、响度、音色的对比 概念 决定因素 日常描述 相关说明 音调 人耳觉到声 音高低 感发声体振动的的频率， 频率的越高，音调越高 ①同一音阶中1、2、3、4、 5、6、7 音调逐个升高 ②声音的尖细指音调高，粗 沉指音调低 ③唱歌时“这一句太高，我 唱不上去”，这里的“高”指 音调高 ①音调高的声音 响度不一定大，响 度大的声音音调不 一定高 ②音色只与发声 体本身有关，不受 音调、响度的影响 ③声音的传播速 度与声音的振动频 率无关，只取决于 响度 人耳觉到声 音强弱 ①发声体的振幅，振幅越 大，响度越大 ②距离发声体的远近 “ ①你的声音太低，我听不 清”，这里的“低”指响度小 “ ②震耳欲聋”指响度大 传播介质 音色 声音的特色 发声体的材料、结构和振 动方式等 “闻其声而知其人”指每个人 的音色不同 音调、响度、晋色是乐音的三个特性。音调是指声音的高低，由振动的频率决定，振动频率越高， 音调越高。响度是指声音的强弱，与振动的振幅和距发声体的远近有关，振幅越大，距离发声体越近， 响度越大。 音色是指声音的品质，由发声体的材料、结构及振动方式等决定，是区分不同发声体的主要依据。 ►考向三 声的利用 11．（2023·攀枝花）下列事例中，主要利用了声传递能量的是（ ） ．用听诊器给病人诊病 B．用超声波给工件探伤 ．用次声波预报海啸 D．用超声波清洗眼镜 【答】D 【解析】．用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，属于声传递信息，故不符合题意； B．用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，属于声波传递信息，故B 不符合题意； ．用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，做好应对准备，属于声波传递信息，故不符合题意； D．用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于声波传递能量，故D 符合 题意。 故选D。 12．（2023·广西）下列关于声音的利用，与其他三项不同的是（ ）。 ． 超声波清洗眼镜 B． 收听广播 ． 倒车雷达 D． 大象间的交流 【答】。 【解析】超声波清洗眼镜，利用了声音能够传递能量；收听广播、倒车雷达、大象间的交流，都是利 用声音传递信息，故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 解题技巧： 区分声传递的是信息还是能量的方法 凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量；声音未能引起其他物体的变化，而 人们可以根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。 ►考向四 噪声的危害和控制 13（2023·赤峰）师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ） ．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径 ．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答】 【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。中考 考场很安静，若监考的老师穿硬底鞋，则鞋底敲碰地面振动会产生较大的声音，为避免影响考生答题，监 考时规定老师不能穿硬底鞋，这是从声源处控制噪声的。故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 14（2023·烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活 中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ） ．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 ．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【答】D 【解析】．摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，故不符合题意； B．道路旁设置隔声板，是在传播过程中控制噪声，故B 不符合题意； ．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故不符合题意； D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，故D 符合题意。 故选D。 易错易混 在判断减弱噪声的方法时要综合考虑，既能有效减弱噪声，又不会对正常要听的声音起阻碍作用，如 上课时要减弱室外的噪声，让学生戴防噪声耳罩就不合适了。若安装噪声监测装置，它只能检测噪声的强 度是多少分贝，但它不能减弱噪声。 1．（2023·阜新）马头琴是蒙古族人民喜爱的传统乐器。如图所示，琴身木制，长约一米，有两根 弦，共鸣箱表面呈梯形。关于马头琴演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（ ） ．琴声是由空气振动产生的 B．轻拉琴弓是为了改变音色 ．按琴弦不同位置是为了改变音调 D．根据响度可以辨别马头琴的声音 【答】 【解析】．马头琴有两根弦，属于弦乐器，琴声是由弦振动产生的，故错误； B．轻拉琴弓是为了减小用力的力度，改变琴弦振动的幅度，改变响度，故B 错误； ．按琴弦不同位置是为了改变琴弦振动部分的长度，从而改变音调，故正确； D．根据音色可以辨别马头琴和其他乐器的声音，故D 错误。 故选。 2．（2023·牡丹江）如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，17 个大小不同 的钟悬挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（ ） ．响度 B．音色 ．音调 D．传播途径 【答】 【解析】用大小相同的力敲击不同的钟，编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频 率不同，所以发出声音的音调不同，故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 3．（2023·广西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的（ ） ．音色 B．响度 ．音调 D．声速 【答】 【解析】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性。大家能分辨出某歌王的声 音，主要根据他们发出的声音有不同的音色，故符合题意，BD 不符合题意。 故选。 4．（2023·株洲）图为094 型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过 声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（ ） ．超声波不是由物体的振动产生 B．超声波的传播不需要介质 ．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 【答】 【解析】．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体的振动产生，故错误； B．声音的传播都需要介质，超声波也是声波，它的传播也需要介质，故B 错误； ．感知附近海域情况是利用声呐系统发出的超声波在传递信息，故正确； D．超声波是振动频率大于20000z 的声音，超出了人的感知范围，潜艇上的舰员不能够听见，故D 错误。 故选。 5．（2023·东营）下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是（ ） ． 如图甲，摩托车上安装消声器 B． 如图乙，道路旁安装隔声板 ． 如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工 D． 如图丁，小区内禁止鸣笛 【答】B 【解析】D．安装消声器、建筑工地停工和禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D 不符合题意； B．道路旁安装隔声板是在传播过程中控制噪声，故B 符合题意。 故选B。 6．（2023·随州）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55 5 分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（z）的标准 音来校准琴音。下列说法正确的是（ ） ．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 ．2048z 的音属于次声波 D．256z 的音和2048z 的音比较，256z 的声音音调更高 【答】 【解析】B．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故正确，B 错误； ．频率低于20z 的声波是次声波，频率高于20000Z 的声波是超声波，2048z 的音不属于次声波， 故错误； D．声音振动的频率越高，音调越高，256z 的音和2048z 的音比较，2048z 的声音音调更高，故D 错误。 故选。 7．（2023·威海）如图所示，游乐内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇 叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（ ） ．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 ．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 【答】D 【解析】．声音可以在空气中传播，故正确，不符合题意； B．声音在筒内传播时，碰到筒壁会多次反射，故B 正确，不符合题意； ．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量，故正确，不符合题意； D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时因为不断发生反射，回声和原声混合 在一起，同时因为空间狭小，声音的能量更集中，这使得声音的响度变大，故D 错误，符合题意。 故选D。 8．（2023·甘孜）图是2022 年红原大草原第五届“雅克音乐节”上歌手弹唱的情景。下列说法正 确的是（ ） ．观众听到的吉他声是弦振动产生的 B．歌声在空气中是以光速传播的 ．用不同力度拨弦时弦声响度相同 D．拨动粗细