专题10最佳推荐6篇2021年高考语文满分作文赏析

专题10 最佳推荐6 篇 篇一：思考深入，闪烁哲理 无论得天，皆是过程 浙江考生 人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有 失， 有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是 无论得失， 皆是过程。 生活的真相就是处处是得失。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离 骚》。”这是塞翁失马焉知非福般的得与失，然人生波澜起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。闯王李 自成挺进北京城时，春风得意，却在短短42 天后，功败垂成。明朝至清朝中期，中国断续实行海禁政策， 自诩天朝上国，这确实在一定程度上抵御了外敌侵略，却也让中国故步自封，在经济、政治、科技等方面， 慢慢落后于他国，为中国近代百年的屈辱史埋下祸根。当代中国，已经跻身于世界强国之列，如今的 “得”是千千万万的先辈用鲜血、汗水换来的，切不可居安思逸。 得与失既不是人生的起点，也不是人生的终点，一切得失不过是人生必经之过程。我们在高考前常 听人说高考是人生的转折点，它是十年寒窗的终点，也是迈入更高学府的起点，可是谁又能说，高考就是 人生的起点或终点呢？漫漫一生中，我们会面临无数扶择，一个扶择是一段故事的结局，也是是另一段故 事的开篇。起点也好，终点也罢，都是人生中的一段建程。人生的价值是在得与失的不断转化中才实现的。 如果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡。但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还 活着，就像屈原，两千多年了，他“虽九死其尤未悔”的爱国情怀滋养了一代又一代中华儿女——而这就 是他生命的延续。 “是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”历代的帝王，都觉得自己得到了江山，得到了至 高无上的权力，殊不知这些都是会失去的。历史就在这一代又一代得与失的更迭中不断前进，这才有了如 今的盛世。而这无数的得与失，其实都是人类文明发展链上的锁扣。所以，得时，不要扬扬得意，忘乎所 以:失时，也不要顾影自怜，自怨自艾。我们应该如凡高那般，抱着“一个人绝不可以让自已心灵里的火熄 灭掉，而要让它始终不断地燃烧”的信念，让心中的那把火，永远燃烧着! “往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。在过程中行 走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。 【结构分析】 开头：（第1 立足现实生活，提出观点：无论得失，皆是过程。 无论得失 皆是过程 段） 主体 层层深入，展开 论述（2—4 段） ①是什么：通过对典型的“失中有得”“得后又失”的历史素材，证明 “生活的真相就是处处是得失” ②为什么：联系自己正在经历的高考，指出得失为什么不是起到，也不是 终点，而是过程。 ③怎么样：由个人层面上升到历史和人类文明的发展历程，从更宏大的角 度指出将得失视为过程的合理性，进而给出面对得失的建议。 结尾：（第5 段） 引用名言，重申观点，总结全文 ◎得分点 1.层层递进，思考深入。本文按照“是什么一为什么一怎么样’的思路行文，提出观点后先强调“生 活的真相就是处处是得失”，然后联系人生实际阑释原因，接着指出面对人生的得失，我们应该“让心中 的那把火，永远燃烧着”。逻辑清晰，层层深入。 2.闪烁哲思。行文中，作者的一些观点和看法闪烁着哲思光芒，如“如果非要为生命选一个终点，我 觉得只有死亡，但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活着”和结尾一段，都充满了思 辨色彩。 3.素材丰富。文章所用材料由两类组成，一是名言素材，引用了《报任安书》(E 国演义》等作品中的 名句，增强了观点的说服力;二是事实素材。从正反两个方面选用了李自成。屈原等典型素材。这些材料的 运用，使论证透彻，强化了观点的表达。 篇二：立意高远，气势恢宏 珍存纪念，追光前行 天津考生 岁月不居，时节如流，时间的长河中流消着国家和民族的历史光华。一个个纪念日如同结绳记事上的 一个个绳扣，让数字成为岁月厚重的注脚，让流动的时光有了精神的刻度。珍存纪念，追光前行，青春应 绽放初心不改、奋勇前行的光彩。 百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。 1921 年7 月，中国共产党成立了。百年来，中国共产党穿过惊涛骇浪，引领中国行稳致远。无数中 国共产党党员乘承为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命，追着前路的光辉勇毅前行。旧日 炮火中，旧日炮火中革命先烈用清激的爱护佑山河安定，用甘将热血沃中华的坚毅谋求民族独立；而今， 青年党员们投身于乡村振兴，扎根农村，用劳苦耕耘托举起中国经济的逆势上扬。清记住这个让中国焕然 一新的党的纪念日，懂得立党为公、忠诫为民的奉献，懂得永葆初心，不忘来路的情怀，我们也必将不忘 初心、接力前行。 七十余载独立自主，七十余载奋斗富强。 1949 年10 月1 日，中华人民共和国成立的消息在天安门壮丽的城楼上被宣布。此后七十余载，世 界人民见证着中国站起来、富起来、强起来的探索之路。“一-五计划”专注重工，奠定我国工业化之初步 基础,三大改造的完成，则开启社会主义的新篇章下新时代，青年传承求索拼搏的精神，他们中有不计得失 无畏向前的奋斗者，也有不惧困难风兩兼程的担当者。请记佳中国人民这一获得独立自主的日子，明白脚 踏实地、不尚空谈的意义，明白肩负民族复兴大任的时代召唤，我们也必将奋力拼搏，勇于担当。 四十多年开拓创新，九万里风鹏正举。 1978 年12 月，改革开放的号角在中国火响。四十余年，勇于创新发展的拓荒牛精神传遍神州大地。 乘着高铁看中国，让千里江陵一日还不再是浪漫想象；嫦娥、天问探索浩瀚宇宙，令昔日飞天梦不再是神 话空谈；北斗卫星导航系统定位精确，使巡天逼着一千河不再是笔端豪情。现如今，到处都是活跃的创造， 中国对外开放的步伐也走得更加坚定。干秋伟业，圆梦今朝，记住改革开放这一因中国人敢于创新发展而 留名历史的日子，坚定研究新领域的勇气，坚定开拓新境界的信念,敢于创新，逐梦远方。 日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华 儿女有了笃行致远的精神依靠。江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生 锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。 【结构分析】 珍存纪念 追光前行 开头（第1 段） 足宏观视角，提出论题，明确主题。 主体：选取党和国家 建设、发展中的三大 事件展开论述（2—7 段） ①重大事件一：中国共产党成立 阐明事件值得纪念的意义，呼 吁新时代青年学习前辈精神， 勇于担当，开拓进取。 ②重大事件二：中华人民共和国成立 ③重大事件三：改革开放。 结尾：（第8 段） 点题，再次阐明论点 ◎得分点 1.立意高远。开篇即点明从“国家和民族”这一宏观视角进行论述，立意高远。 2.气势恢宏。全文采用总分总结构，围绕党和国家的重要纪念日构思行文，选取三个重要的纪念日组 织材料，站在历史潮头，回顾“百年征程”，见证“七十余载独立自主”，点赞“四十多年开拓创新”， 气势恢宏。 3.语言有文采。行文用词十分考究，句子对仗工整，引用巧妙，长短句结合，体现韵律美且铿锵有力， 透着作者的匠心。如“千里江陵一日还”“巡天遥看一千河”等诗词的引用，非常巧妙，写出了新中国翻 天覆地的变化。 篇三：思想深刻，论据典型 吹尽狂沙始到金 上海考生 有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识:也有人认为不尽如此。而在我看来，真正有价 值的事物是能经得起时间的推敲的，即使它没有立刻为世人所认可，但经过时间的千淘万漉，其价值也会 展现在人们面前。 为什么有些事物的价值需要时间的沉淀才能显现?因为这些事物具有一定的先进性与前瞻性，而人们 仍以当时落后且陈旧的思想去看待它们，由此便产生了一定的局限性，比如凡，高的画作、海子的诗歌、 哥白尼的“日心说”等都是在创造者去世之后才被人们发现价值的。普罗大众需要一定的时间才能跟上先 锋们的脚步，在慢慢理解、摸索的过程中才能发现其作品的深刻价值。 在李大创生活的时代，人们正经受帝国主义、封建主义的压迫，大多数中国人都迷信愚昧，混沌不堪 地活着。马克思主义作为具有先进性的学说，与那个时代人们的认知有一定的差距。李大钊作为中国接受 马克思主义的先驱人物，就承担起研究、传播马克思主义的任务，他高呼!“试看将来的环球，必是赤旗的 世界”。尽管当时很多人并不能对此产生共鸣，但随着实践的验证、时代的更迭，人们对马克思主义也有 了更多的探讨和更全面的认识，这一极具价值的思想理论今天已成为指导我们实践的有力武器。 但是，有时影响人们看到事物价值的，并非时间，而是时代背景下人们的主流价值观。“诗圣”杜甫， 与和他同时期活跃在诗坛上的李白相此，名声不响。为什么同样才华横溢却声誉迥然?主要在于当时人们 更偏好于观看李白笔下的浪漫瑰丽，而杜甫“沉郁顿挫”的风格显得与时人的审美格格不入，也就是说他 的诗文不符合盛唐的诗歌创作主流,因而他的诗作并不受人推崇。但在杜甫死后不到三十年，他的诗作很快 就迎来真正的知音，得到深刻的理解和高度的推崇。可见事物的价值从本质上而言，属于人们主观上的认 识，它会随着时间、环境和时势的变化而发生改变;而真正有价值的事物，是不会湮没在历史的长河中的。 它应是劲草，在任何疾风的考验之下都屹立不倒;:它应是黄金，在岁月的淘洗中闪闪发光。 对于我们而言，有些事物的价值，以我们有限的认知并不能完全理解，我们便要警惕在认识事物时过 于片面化、简单化。同时，我们也要相信有价值的事物，经历漫长的黑暗与等待之后，終有一天可以熠熠 生辉。 【结构分析】 吹尽狂沙始 到金 起（第1 段） 引述材料，提出观点:真正有价值的事物，经过时间沉淀终能够被认识 承（第2-3 段） 承接上文，先以凡，高画作、海子诗歌、哥白尼学说为简例，然后以李大钊 接受和宣传马克思主义学说为详例，详略结合，进行论述 转（第4-5 段） 转向影响人们认识事物价值的另一因素——主流价值观，并以李白、杜甫 的处境与际遇为例，对比论证 合（第6 段） 总结上文，重申观点 ◎得分点 1.思想深刻。此文作者思考得很深入，由果溯因，挖掘出了“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人 们认识”的原因;同时，还看到了其他影响人们认识事物价值的因素主流价值观，全面深入。 2.论据典型。以李大钊传播马克思主义学说为例，既紧跟建党百年的时代热点，又十分有力地说明了 时间沉淀促进人们认识事物的价值。 3.结构浑然一体。文章开头引述材料内容，亮明论点，接着从“为什么”的角度进行全面深入的论证。 最后进行总结，强化观点。 篇四：立意高远，点击现实 强弱非天定，自强方恒强 湖南考生 伴随《觉醒年代》等刷的热播，在中国共产党百年华诞的时间节点，毛泽东在《体育之研究》一文中 关于“体育之效”的宏论更显高屋建瓴，肌劈理解。这些文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火， 照耀着中国国力由弱变强的曲折征程。慨叹中，以史为鉴，我们不难发现:中国的崛起揭示了“强弱非天 定，自强方恒强”的客观规律。 世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽。《伤仲永》的故事令人 扼腕叹息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还 会“泯然众人矣”？与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为， 终成命运的强者。强弱并非天注定，弱者可变强，而强者也可变为至弱。是故，生而为强者在自律自尊中 实现自我升华，将浩气挥洒于霓虹之上!生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上 九万里! 促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢？泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其 深。因此，促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天。逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼 强者钢铁意志的熔炉。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴。”无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为 强”。须知，自立自强，终成强者。 强弱可互相转化，个人如此，社会和国家亦如此。放眼当下神州大地，各种基础设施建设如火如茶； 脱贫攻坚战取得全面胜利，骄人成果载入人类史册；碳达峰、碳中和等目标的设定在应对全球气候变化问 题上再次展现“中国力量”……今日之中国以自强不息摆脱了“国力茶弱，武风不振，民族之体质，日超 轻细”的窘态，崛起并屹立于世界民族之林。 非但如此，作为一个有着上下5000 年历史和14 亿人口的超级大国，中国不侵略、不霸权，还多次 向其他国家伸出援手,真正做到了“独善其身”和“兼济天下。德不孤，必有邻，中国自然也赢得世界上 大多数国家的认可和信赖。万物皆有尺度，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。 新时代的号角已吹响，人类命运休成与共，山川异域，风月同天。我们希望强者愈强而恪守自我，关 爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强，类霜天竞自由。愿世界和平，人类幸福! 【结构分析】 强弱非天 定，自强 方恒强 引：引入材料，提 出论点(第1 段) 以建党百年与热播剧《觉醒年代》切入，引入题目材料，顺势提出观点: 强弱非天定，自强方恒强 议：典型用材，展 开分析(第2-3 段) 先运用方仲永和海伦.凯勒的事例，论述天生强者不可自喜，天生弱者不 必自悲:再以设问引出“促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后 天”的观点，并引格言进行论证。 联：揆诸现实，由 个人上升至国家 （第4-5 段） 表明“强弱可互相转化”，个人、社会、国家，均适用于此理，并指出强 者不“滥用其强”，方可恒强的道理，升华主题 合：收束全文，提 出希望（第6 段） 希望强者恒强，弱者发愤图强，万类霜天竞自由 ◎得分点 1.立意高远。文章立意发韧于体育之道，又突破常规，深挖内涵，由个人的强弱变化延伸至国家的强 弱变化，视野开阔，立意高远。 2.具有现实意义。在清晰地阐述强弱转化之观点的基础上，作者观照现实，结合当前我国各项事业蓬 勃发展的事实，进一步论证中心论点，深刻揭示出顽强拼搏可实现由弱变强、强者恒强的道理，极具现实 意义。 3.内容丰富。在具体的论述中，作者将历史事件、热点素材、名人名言等信手拈来，论据丰赡又紧扣 主题。 篇五：紧扣材料，不枝不蔓 已识乾坤大，长明火烛光 贵州考生 朝夕更替，日月流转。历史的车轮滚滚向前，时代的画卷不停变换无数伟人为我们书写下前进的注脚。 前道不止，天地乃广。无论是过去还是现在，都是大有可为的时代，每个时代的画卷，都需要有为之士在 其上书写下奋斗的篇章。已识乾坤大，长明火烛光。大有可为的时代为人提供了广阔的舞台，立志有为的 人将在舞台上演绎精彩。 萤火微凉，光芒不减。我们什么时候拥有了喊出“这是一个大有可为的时代”的勇气？是100 年前。 在100 年前那段近乎黑暗的岁月里，压迫和屈辱笼罩着神州大地，中国差一点就失去了觉醒的希望。是 那批最先觉醒的仁人志士的嘶吼创造出历史的新篇章，为中国带来了永恒光明的未来：李大钊、夏明翰、 方志敏……他们前仆后继，以身许国，用他们的微光照亮了中华民族昏暗的前路，用他们的演讲回应时代 的召唤，用他们的壮烈牺牲谱写“有为”的华章。“虽千万人吾往矣”，他们以肉身的陨灭、精神的长存 告诉后人，“可为”的时代已然来临。 炬火炎炎，历久不灭。当“可为“成为时代的底气，“有为”的先驱便如雨后春笋般涌现。冲破重重 阻拦回国的钱学森，在科研资源极其匮乏的情况下，排除万难，造出了中国自己的导弹和火箭，为祖国的 国防事业做出了巨大贡献:放弃英国优越工作和生活条件的黄大年，为民族振兴不惜以身许国,为我国教育 科研事业做出了突出贡献。他们将“有为”作为个人奋斗的原动力，在可为的时代做有为的人，助力国家 发展，促进国家科技进步。中华民族复兴的伟大征程，被他们以科技报国留下浓墨重彩的一笔。 灼灼之光，传承不息。作为新时代青年，先辈们留下的优良精神品质已经深深融入我们的血液和灵魂 之中。“可为”是让我们以坚定的信念和意志，拥抱时代提供的机遇；“有为"是让我们以积极奋斗的精 神，勇担时代赋子我们的使命，共同建设伟大的祖国。我们何其有幸，生在无数先辈抛头颅洒热血为我们 创造的美好时代中!现在正是我们回报先辈,接过历史接力棒去付出、去奉献的大好时候。新时代需要“有 为”青年，圆梦民族复兴需要我们每个人的参与。 当历史的滚滚浪涛冲刷至我辈青年之时，我们不惧蜚语，心怀梦想，勇担道义，剑指远方，发出青春 最强音。我们心里有阳光，脚下有力量，大有可为的时代给了我们充分的支持，让我们去有所作为。 【结构分析】 珍存纪念 追光前行 开头（第1 段） 照应标题，提出观点:继承革命先烈的精神，为祖国的美好未来接续奋斗 主体（2—4 段） ①回顾志士能人：列举百年前的仁人志士，谈及他们以 奋斗和牺牲的血雨告诉后人，“可为”的时代已然来临 每段第一句都暗 扣标题，领起本 段 ②点赞时代楷模：谈新中国成立后，各界楷模承前人精 神，以己之志铸辉煌 ③呼吁当代青年：论证时代接力，“我们”处在大有可 为的时代，应做有为之人 结尾（第8 段） 紧扣时代，表志向，号召同龄人做有为的新时代青年，并回扣标题和开头 ◎得分点 1.设置文眼，反复点题。 “已识乾坤大，长明火烛光"，既是文章标题，又是文眼所在。该句表现了作者的观点，即在深刻体悟 革命先烈精神价值的当下,要继承其精神，为祖国的美好未来接续奋斗。该句有底蕴有画面，在文章开头、 结尾处反复出现，不但观点鲜明清晰，还尽显构思之周全。 2.扣题论证，不蔓不枝。 文章紧扣标题“已识乾坤大，长明火烛光”，将文章主体部 为百年前的“萤火”、鼎力追赶时期的“炬火”和当下的“灼灼之光”，不但处处体现“火烛光”，而且 以时间为线论述各个时代人的“可为”与“有为”，又暗扣了“长明”。论证严谨，不蔓不枝。 篇六：感情充沛，笔力千钧 推荐人语 文章之所以动人，在其深情也。阅卷老师遇到情感动人的文章都会有耳目一新之感，像在炎热的夏日 里服了一剂清凉散，所以这样的作文得高分也是必然的。《老屋的纪念日》就是这样一篇文章。文章叙述 了从老屋建成到搬离老屋的经过，表现了中国共产党领导下人们生活翻天棚覆地的变化。文章中爷爷的话 语充满了对祖国的感感激之情，虽然朴素，却很真挚，令读者内心澈荡起感情的涟清，激发读者内心对祖 [国的热爱之情。 老屋的纪念日 纪念日或让人心情蹁跹，流连忘返;或让人低头沉吟，久久思索。其中蕴藏的厚重含义使它不仅仅是日 历上一个简单的数字。 对于我的爷爷来说，那一天曾是老屋建成的日子，也曾是搬出老屋住进新楼房的日子，是一家人的日 子跃上新台阶的日子。 家里的老屋曾是爷爷的骄傲。听奶奶说，爷爷小的时候家里穷，住的是祖上传下来的草屋，破旧低矮， 三代人挤在一起， 等到爷把奶娶进门，盖两间属于自己的小屋就成了谷爷的梦想。为了这个梦想，爷爷吃 过不少苦，受了不少累。 一次，公社组织社员们卖菜，地里十颗捆的大白菜，别人扛一捆就被压得直喘粗气，爷爷却- -咬牙一 次扛两捆。刚下过雨的泥地很滑，爷