word文档 2025年统编版六年级语文下册期末基础巩固精测卷(含答案) VIP文档

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概览
2025 年统编版六年级语文下册期末基础巩固精测卷(含答案) 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字读音全部正确的一项是() A. 徘徊(huái )B. 勉强(qiǎng )C. 尽管(jìn )D. 模样(mó) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中绿字的词性是() A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词 3. 下列成语书写完全正确的一项是() A. 眼花缭乱B. 迫不急待C. 再接再励D. 美轮美焕 4. 《草原》一文的作者是() A. 朱自清B. 老舍C. 鲁迅D. 冰心 5. 下列句子中,没有语病的一项是() A. 通过这次学习,使我提高了认识。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。 D. 尽管天气很冷,但他仍然坚持锻炼。 6. “ ” “ ” 学弈这个题目中弈的意思是() A. 学习B. 下棋C. 游戏D. 争论 7. 下列古诗词中,描写春天景色的一项是() A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 B. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 D. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 8. 下列词语中,不是近义词的一组是() A. — 美丽 漂亮B. — 高兴 快乐C. — 安静 吵闹D. — 认真 仔细 9. 《北京的春节》一文中,详细描写的节日活动是() A. 中秋节B. 端午节C. 春节D. 重阳节 10. 下列句子中,使用比喻修辞的一项是() A. 他像箭一样冲了出去。 B. 天空中的星星眨着眼睛。 C. 老师是辛勤的园丁。 D. 时间如流水,一去不复返。 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列作品属于老舍的是() A. 《草原》B. 《北京的春节》C. 《骆驼祥子》D. 《四世同堂》 2. 下列词语中,形容人物品质的有() A. 诚实B. 高大C. 勇敢D. 聪明 3. 下列古诗词中,属于唐代诗人的作品是() A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《卜算子· 送鲍浩然之浙东》D. 《浣溪 沙》 4. 下列句子中,包含错别字的有() A. 他克苦学习,取得了好成绩。 B. 我们要尊守纪律。 C. 这幅画色彩斑斓,非常美丽。 D. 她穿了一件新衣服。 5. 下列属于寓言故事的是() A. 《揠苗助长》B. 《亡羊补牢》C. 《桃花心木》D. 《顶碗少年》 6. 下列词语中,可以形容天气的有() A. 晴朗B. 温暖C. 高兴D. 寒冷 7. 下列句子中,表达感谢之情的有() A. 谢谢你帮助我。 B. 我很高兴见到你。 C. 您的教导让我受益匪浅。 D. 这是一个美好的日子。 8. 下列文学常识中,正确的有() A. 鲁迅原名周树人。 B. 《匆匆》的作者是朱自清。 C. 《学弈》出自《论语》。 D. 丰子恺是现代作家和画家。 9. “ ” 下列词语中,与认真意思相近的有() A. 仔细B. 马虎C. 专心D. 疏忽 10. 下列句子中,使用了夸张修辞的有() A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 教室里静得连针掉地上都能听见。 C. 月亮像一个大玉盘。 D. 时间过得真快,眨眼就老了。 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. 《草原》一文描写了内蒙古草原的风光和文化。() 2. “ ” “ ” 尽管这个词中的尽读作jìn 。() 3. 《北京的春节》主要介绍了中秋节的习俗。() 4. 《匆匆》表达了作者对时间流逝的感慨。() 5. “ ” 学弈是一篇文言文,出自《孟子》。() 6. 朱自清是唐代著名文学家。() 7. “ ” 美轮美奂常用来形容建筑宏伟华丽。() 8. 《卜算子· 送鲍浩然之浙东》是苏轼的作品。() 9. 比喻是一种修辞手法,通过相似性进行比较。() 10. 《顶碗少年》是一篇说明文。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 简述《草原》一文中,作者表达的主要情感。 2. “ ” “ ” 解释句子春风又绿江南岸中绿字的妙处。 3. 《匆匆》一文的主旨是什么?请简要说明。 4. 什么是寓言?请结合例子说明其特点。 答案: 单项选择题:1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.C 9.C 10.C 多项选择题:1.AB 2.ACD 3.AB 4.AB 5.AB 6.ABD 7.AC 8.ABD 9.AC 10.ABD 判断题:1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 简答题:1. 表达了对草原自然风光和民族文化的热爱与赞美之情。2. “ ” 绿字用作动词,生动描绘了春风使江南变绿的动态过程,增强了诗 句的意境和表现力。3. 主旨是告诫人们珍惜时间,不要虚度光阴,表 达了对时间流逝的无奈和反思。4. 寓言是一种通过故事传达道德或教 训的文学形式,特点是短小精悍、寓意深刻,例如《揠苗助长》说明 了欲速则不达的道理。
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