题型26 语言文字运用之补写句子（答题模版）高考语文答题技巧与模板构建Word（9页）

题型26 语言文字运用之补写句子 “补写句子题”试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充分体现了新高考“考活思维”的命题导向。 更重要的是能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成为大家普 遍认可的经典题型之一。新高考试卷近几年一直以现在这种模式考查。试题选文以说明文为主。行文结构 一般有3 种形式：总分、承接、并列；常见句间关系主要有：转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、 并列关系、承接关系、假设关系。 七大句间关系及标志词类型 1、转折关系：但、然而、而 【2021 新高考Ⅰ卷】虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量。 2、因果关系：因为、所以、究其原因、就是、因此、是因为。 【2016 全国卷I】究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH 值发生了变化，花青素也就随之发生变化， 从而形成花的颜色的变化。 3、解说关系：比如、以……为例。 【2016 全国卷I】更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之 后变成紫红色，最后变成蓝色。 4、递进关系：不仅……而且、不仅仅……甚至 【2016 全国卷Ⅱ】气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态， 而且还影响着人类的活动。 5、并列关系：并非（不是）……而是、 既……又、还、也是、还能。 进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根 被称为假根。 6、承接关系：就、从而。 【2017 全国卷Ⅱ】人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜 色。其实，事实并非如此。 7、假设关系：倘若、如果。 如果花芽生长所需温度比叶芽高，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会 同时发育，形成花叶同现的景象。 命题是挖空的三种情况： 补写的试题的答题步骤： 情景补写： 题型特点 语言建构与运用 文体类型 以说明文为主 因为说明文表述严谨、逻辑性强，能很好地考查考生的思维能力，让考生学会循序思考 内容 “社会生活”情境，科普类为主 设空特点 设三个空，一般不在同一句连续设空。 补写位置 开头、中间、结尾 例如：【2023 年全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是 这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事， 就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工 作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上， ④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来 很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲 法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思， 也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同 是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是 古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹 植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉 舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河 进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于 把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 【答案】19．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子 示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文内容可知，这里老师在讲“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句 子”是关于“釜”的例子，此处需要一个古代诗歌或者成语中关于“舟”的例子，按照“釜”的例子的写 法，应采用“……的……里有……的句子”的句式表达。 可写：柳宗元《江雪》里有“孤舟寰笠翁”的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者直接写： “刻舟求剑”的成语。 【2023 年新高考卷II】阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最 近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看， 居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音 量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60 分钟以内。如果超过这个限度，就可能威 胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。 但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震 荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛 细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号， 形成暂时或永久性听力下降。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。 【答案】①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害 【解析】本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容 易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能 威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机 ？”，此处应是一个问句， 所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳 屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上， ，还可能逐渐升级”， 可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。 考点一 补写句子方法 “补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力，成 为大家普遍认可的经典题型之一。几点认识： 1 题目怎么命制的？ 一个完整的语段，挖去几个语句。 2 能不能正确补写语句？ 能，我们所填写的语句内容，不是凭空来的，也不是主观臆断出来 的，一定是在文段中前后有所展示的。 3 最佳答案是什么？ 原句，或最接近原句。 4 如何还原语句？ 判断语句类型，精准贴切补写。 阅读下面的文字，完成下面20 小题。 很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、 双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则 基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水 果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来 没有草莓甜，就是 ③ 。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食 物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果， 如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果,也要有所限制， 建议平均一天不超过200 克。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个 字。（6 分） 【解析】第①处，从后一句话的句式“还与……有关”可推断出第①处的句式应该是“不仅与……有关/除 了与……有关外”。从首句“水果越甜，含糖量越高”可以推断“水果的甜度与含糖量有关”，同时这也 是生活常识，故可填“不仅与（1 分）含糖量有关（1 分）/除了与含糖量高低有关外”。第②处，后文的 句式“次之、更次之、基本没有甜味”是递进关系，可推断出，第②处的糖类甜度最高。根据“糖类”的 种类，只有“果糖”没被选择，所以此处应该填“果糖的甜度（1 分）最高（1 分）”。第③处，根据 “有机酸使甜度不明显”，所以“山楂没那么甜”的原因就在于山楂中含有较高的有机酸，故此处应该填 “山楂中的有机酸（1 分）在起作用（1 分）/山楂中的有机酸（1 分）含量较多（1 分）”。 总结方法： 1．明确话题抓中心 抓住语段话题、陈述对象，保证话题、陈述对象的一致性。 2．瞻前顾后看关系 理清前后句之间的逻辑关系 （ 如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、总分、分总） 3．再读材料重细节 所谓“细节”是指语法、修辞、句子位置、标点符号（如分号、问号、冒号、破折号）、提示语（如首先、 其次，一方面，另一方面）等。 4．斟酌词句拟答案 所填句子中的关键词语应从文本中来，与原文照应，内容全面，句式协调、表意连贯，不超过字数限制、 没有语病和错别字等。 【 解题步骤】 情境补写题属于语用专题中的连贯考点，它是一道主观题，分值一般为5 到6 分。由于它能很好地考查学 生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一，因 此，深受命题人的青睐。 1．阅读 拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本 质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。 2．推断 一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句 式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．检查 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 （一）根据句子位置推断 抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全段；在中间的为过渡句，有承上启 下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语意转折；在段末的为总结句， 是对前文的总结、概括。 【例1】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①__________________ ____________。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾 主要由气象因素造成，②________________________________：温室气体排放、植被破坏、水源过度开发 等都会增加旱灾发生的频率和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境 在可调节范围内的自我修复，③________________________________，或将造成雪崩式的环境突变，后果 不堪设想。 【答案】①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视 ②但人类活动的影响也不可小视 ③一旦这种自我修复能力 被破坏 （二）根据合理顺序推断 一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 【例2】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河 河水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味……福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能 嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。通过上述 例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，一种是①______________________________；一种是 ②______________________________。 【解析】从逻辑关系角度来看，文段采用的是具体到概括（分—总）的顺序。从对应角度来看，应先说 《静静的顿河》中的气味，然后再说《喧哗与骚动》中的气味；而根据句中的提示“其实寒冷是没有气味 的”可推知这是指虚构的气味，据此推断前面所说是现实的气味。 【答案】①现实（写实）的，是对某物的气味的描写 ②虚构（想象）的，是对本无气味的物体的描写 （三）根据提示语（标志语）推断 文段中有些语言（词语）对补写的语句具有暗示作用，可根据这些具有提示性的内容进行补写。 【例3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 一提到根的作用，可能首先想到①______________________________。这两项是绝大多数植物根系的 本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②__________________ ____________，这种早期类型的根被称为假根。③______________________________，是因为在这些根的 内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会 降低风吹和水流的影响，提高其生存概率。 【解析】“这两项”就是对①的直接解说，它告诉考生这里的答案有两项内容，而后面的“吸收水分和吸 取养料”是再明显不过的提示。“这种”“假根”，是对②处的暗示，②处填假根的作用，而下文说到了 假根的作用“固定植株”。③处后面有“是因为”，说明所填内容是表示因果关系的句子，且应填写 “果”的部分。 【答案】①吸收水分和吸取养料 ②固定植株 ③（之所以）称其为假根 （四）根据特殊句子推断 文段中常出现比较有特点的句子，比如表示因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词 语的句子，有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式” ，常常能准确地推断所填内容。 【例4】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具， ①______________________________。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，②_________________________ _____，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息 时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③______________________________， 因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。 解析：第①空，“不仅仅是”后面要填构成递进关系的内容，所以①处应填“更是……”；由下文文意可 知此处是说汉字是中华文化的载体，由此可得答案。第②空，根据横线前的“唐”和后面的“元”，可知 道中间是“宋”，保持前后句式一致即可。第③空，根据关联词“更愿意”和后面的“因而”，可知中间 是“不愿意……”。 答案：①更是多彩的中华文化的载体 ②宋词的婉转清雅 ③而不愿意提笔写字 （五）根据科学常识推断 涉及自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。 【例5】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱 涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________________________________。然而， 也有研究指出，②__________________________：增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生 长。但这必须有个前提——植物还活着！如果土壤被污染，③______________________________，我们就 失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。 解析：根据①的前面“淹没大量沿海城市”可知，其结果一定是“灾难”。②后面的内容说的是二氧化碳 增加的有利方面，由此可知②处的内容应点明这一点。③后面的“失去了这些向大气中释放氧气的‘氧气 工厂’和‘空气净化器’”，说的是植物不能正常发挥其功能，这当然意味着植物生病甚至死亡。 答案：①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡 （六）根据标点符号推断 根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容以及选词、句式。分号，表前后并列，类似仿写；问号，说 明该句是问句；冒号、破折号表解说。 【例6】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15 个字。 命运总是与你一同存在。①______________________________，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常， 虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②______________________________；在你得意忘形的时候， 别忘了上天手里掌握一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。 因此，你一生的意义就在于③______________________________。 解析：①分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。②分号前后是对比式，含义、选词相对， 句式要一致。③是总结句，需要对前文论述进行概括。 答案：①不要敬畏它的神秘 ②别忘了自己手里拥有一半的命运 ③用你手中拥有的去获取上天掌握的 【跟踪训练】 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15 个字。 一般情况下，①______________________________。我们的身体每时每刻都从里到外地运动，每一瞬 间都在燃烧着能量，而负责传递能量的搬运工就是自由基。②______________________________，它们可 以帮助传递维持生命活力的能量，杀灭细菌和寄生虫，还有助于排除毒素。但当人体中的自由基失去控制， 超过一定的量时，会给我们的生命带来伤害。③_____________