2025年辽宁省丹东市东港市长安镇第十四小学北师大版小学五年级语文上学期期中考试卷带答案

2025 年辽宁省丹东市东港市长安镇第十四小学北师大版小学五年级 语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（） A. 渲染(xuàn) B. 勾勒(lè) C. 骏马(jùn) D. 羞涩(sè) 2. “ ” “ ” 丝绸之路一词中，丝字的笔画数是（） A. 10 画 B. 11 画 C. 12 画 D. 13 画 3. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的内容非常丰富和有趣。 D. 妈妈买来了苹果、香蕉和水果。 4. “ ” 课文《草原》中，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。使用的 修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 对偶 5. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 穿流不息 B. 金壁辉煌 C. 再接再厉 D. 默守成规 6. “ ” 白杨树从来就这么直。这句话出自课文（） A. 《草原》 B. 《白杨》 C. 《丝绸之路》 D. 《祖父的园子》 7. “ ” 下列成语中，与勤奋相关的一项是（） A. 守株待兔 B. 画蛇添足 C. 愚公移山 D. 掩耳盗铃 8. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字词性是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 9. 下列作者与作品对应正确的一项是（） A. — 老舍 《草原》 B. — 鲁迅 《白杨》 C. — 茅盾 《丝绸之路》 D. — 巴金 《祖父的园子》 10. 阅读理解中，概括段落大意的主要方法是（） A. 找出所有细节 B. 抓住中心句 C. 背诵全文 D. 忽略开头结尾 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是比喻句？（） A. 他像兔子一样跑得快。 B. 时间就是金钱。 C. 月亮弯弯像小船。 D. 太阳红彤彤的。 2. 下列词语中，属于描写自然景物的有哪些？（） A. 雄伟 B. 清澈 C. 狡猾 D. 浩瀚 3. 课文《丝绸之路》中，提到的物品有哪些？（） A. 丝绸 B. 瓷器 C. 茶叶 D. 汽车 4. 下列哪些是正确的学习习惯？（） A. 定期复习 B. 熬夜读书 C. 做笔记 D. skipping homework 5. 下列句子中，使用了拟人修辞的有哪些？（） A. 风儿轻轻歌唱。 B. 星星眨着眼睛。 C. 河流奔腾向前。 D. 书本静静躺着。 6. “ ” 下列成语中，表示坚持意思的有哪些？（） A. 持之以恒 B. 半途而废 C. 锲而不舍 D. 一曝十寒 7. 下列哪些是《西游记》中的人物？（） A. 孙悟空 B. 猪八戒 C. 林冲 D. 宋江 8. 写作时，文章结构通常包括哪些部分？（） A. 开头 B. 结尾 C. 标题 D. body 9. 下列词语中，读音为多音字的有哪些？（） A. 重(chóng/zhòng) B. 乐(lè/yuè) C. 好(hǎo/hào) D. 长(cháng/zhǎng) 10. 阅读理解中，理解词义的方法有哪些？（） A. 查字典 B. 联系上下文 C. 猜测忽略 D. 问同学 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” 丝绸之路是古代连接中西方的商路。（） 3. “ ” “ ” 比喻句必须用像或好像等词。（） 4. “ ” 白杨一课中，白杨树象征坚强不屈的精神。（） 5. 阅读理解时，不需要理解文章背景。（） 6. 写作时，错别字不影响文章质量。（） 7. “ ” 春风又绿江南岸出自王安石的诗。（） 8. “ ” “ ” 多音字着在着急中读zháo 。（） 9. 课文《祖父的园子》描写了城市生活。（） 10. 学习语文只需背诵，不需理解。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简述课文《丝绸之路》的主要内容。 2. 写一段话描述你最喜欢的季节，并说明理由。 3. 什么是比喻修辞？请举一个例子说明。 4. 在阅读中，如何找出文章的中心思想？ 答案： 单项选择题：1.A 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 多项选择题：1.ABC 2.ABD 3.ABC 4.AC 5.AB 6.AC 7.AB 8.ABD 9.ABCD 10.AB 判断题：1. 对2. 对3. 错4. 对5. 错6. 错7. 对8. 对9. 错10.错 简答题：1. 《丝绸之路》主要讲述了古代连接中国与西方的贸易路 线，促进了文化交流和经济往来。2. 我最喜欢春天，因为天气温暖， 花儿开放，万物复苏，让人心情愉快。3. 比喻是一种修辞手法，通过 “ ” 将一物比作另一物来形象描述，例如她的笑容像阳光一样温暖。4. 找出文章的中心思想可以通过阅读开头和结尾，抓住关键词句，以及 理解作者的主要意图。