第06讲 名篇名句默写（讲义）（原卷版）

专题一 积累与运用 第06 讲 名篇名句默写 目 录 一、考情分析.................................................................................2 【课标要求】...................................................................................2 【考查重点】...................................................................................2 【主要题型】...................................................................................2 【命题趋势】...................................................................................2 【备考策略】...................................................................................2 二、知识建构.................................................................................3 考点1：直接默写型...........................................................................3 考点2：理解型背诵默写....................................................................4 考点3：运用型默写...........................................................................5 考点4：归类型默写...........................................................................6 三、方法总结.................................................................................7 中考名句默写的技巧..........................................................................6 四、考场练兵.................................................................................8 【课标要求】 继续丰富自己的积累。分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积 极运用，提升自身的中华文化修养。 【考查重点】 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。内容上侧重于思想性、 育性和审美性。常见考点：（1）直接默写型；（2）理解型默写；（3）运用型默写（4）归类型默写。 【主要题型】 1 古诗文名句默写是中考常考题型，一般以填空的形式出现。 2 在综合性学习中以语段综合的形式融合其它考点综合考查。 【命题趋势】 古诗文名句默写题为全国各地语文中考的必考题型，近几年中考试题中多以填空题的形式出现，题目 突出情境性，要求在特定的环境中根据要求填写名句，也有一些地区在综合性学习中进行融合考查。 【备考策略】 首先课本要熟。因为不管那种考查，内容基本来自学过的课文内容。所以，我们对课文中要求背诵的， 特别是课标规定的必背篇目必须烂熟于胸。在这个基础上，对那些经典名句，更要了然于胸，它们是考试 的重点，掌握了它们基本就可以不变应万变。 其次认真领悟。不管是哪种形式的默写，理解领悟都是必须的。只有充分理解领悟了诗文含义，才能 根据要求默写。因此，对古诗文的学习不能停留在死记硬背生吞活剥上，要认真读懂文字，深刻领悟字、 词、句、篇，这样才是最稳妥的做法。 再次结合试卷。我们在理解了以上的这些特点后，还要结合参考本地试卷。因为全国各地不同地方试 卷风格差异很大，题型和考点偏好更不一样。在复习准备中，一定要结合本省市试卷命题风格，参照历年 试卷题目特点，进行有针对性的准备。这样才能做到知己知彼，百战不殆。 考点1：直接默写型 主要形式为根据上句默写下句，根据下句默写上句，或给出诗歌名和作者。要求学生直接默写整首诗 或补充完整整首诗歌，难度较低。 【例题剖析】（2023·山东枣庄·校联考模拟预测）根据提示，用诗文原句填空。 （1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》） （2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 【针对训练】（2023·陕西商洛·统考模拟预测）经典诗文默写。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）九万里风鹏正举。风休住， ！［李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》］ （4） ？英雄末路当磨折。［秋瑾《满江红（小住京华）》］ （5） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6） ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （7） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） 考点2：理解型背诵默写 在古诗文默写中，通常在题目中给出一定的情景信息，要求联系这些信息写出相应的诗句。这就要求 我们平时要理解透学习过的诗、词、曲或文的句子或篇章的内容，要在对原文内容充分理解的基础上进行 回答。不能盲目死记。 【例题剖析】（2023·湖南娄底·统考模拟预测）填空。 （1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“ ， 。” （2）《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的场景的诗句是：“ ， 。” （3）《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“ ， 。”有异曲同工 之妙。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是“ ， 。” （5）《过零丁洋》中，用比喻表现宋王朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：“ ， 。” 【针对训练】（2023·云南玉溪·统考模拟预测）名篇名句默写。 （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的 典型形象的诗句是： ， 。 （2）张岱在《湖心亭看雪》中，以舟子的喃喃之语收束全文的句子是： ， 。 考点3：运用型默写 在名句默写题中，题干中设置某种情景（境），根据该情景（境）内容选填恰符合题干要求的古诗文 句子。此类型是各地常考的题型。 【例题剖析】（2023·山东青岛·统考中考真题）请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。 研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤” （白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。 识记古诗词有哪些方法？ （1）进行圈点强记 对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。 （2）边诵边写 在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字。 （3）规范书写 在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范的简化字。 （4）认真检查 名句填好后，一定要一字一句仔细检查一遍，可以轻声或不出声地读一读，避免添字漏字；对于个 未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷 达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代 同频共振。 【针对训练】（2023·福建厦门·统考模拟预测）手抄报对古诗文中关于友情的名句进行了梳理，请你帮忙 补充完整。 一场相逢，开启一段友情。桃源中人偶逢渔人，“便要还家，① ”；湖心亭中金陵人邂逅张岱， “……大喜曰：‘② ’”。 考点4：归类型默写 这是在“死记硬背”的基础上，从某一角度出发 ,按一定的标准，分门别类归纳总结，把学过的知识 或内容进行归纳和总结，使学过的知识融为一体的题型。有助于知识、内容的深化提升。 【例题剖析】（2023·湖北襄阳·统考模拟预测）诗文默写。 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观有益。 正如苏轼“会挽雕弓如满月， ， ”（《江城子·密州出猎》）的政治抱负；范仲淹“人不寐， ” （《渔家傲·秋思》）的思乡忧国；辛弃疾“天下英雄谁敌手？曹刘。 ”（《南乡子·登京口北固亭有 怀》）的时代呼声等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们应该继承和发扬。 诗词中特殊语序及对应陷阱 诗词中，为了押韵或对偶需要，往往将语句顺序时行调整颠倒，但其意思并没有发生改变，正是 这一陷阱让部分考生往往共观其大略，不求甚解，而把语句的顺序按所谓的“正常顺序”写，白白丢 分。 诗经经常采用重章复节的手法，往往只是个别字的变动，出题者往往利用对应设置陷阱。 名句名篇默写的备考固不可能“毕其功于役”，主要靠点滴积累，聚沙成塔，厚积薄发，更要注 意方法与细节。朱熹在《训学斋规》中说：“凡读书，不可误读一字，不可少一字，不可多一字，不 可倒一字，不可牵强暗记。”名句名篇的考查能力层级虽然要求不高，但评分标准要求很严。如错字 别字、漏字、加字、颠倒等，整句就不得分。因此我们必须从细节、习惯、规范上下功夫，注意归类 总结，针对陷阱，加强理解，寻找规律，科学识记。 【针对训练】（2023·青海西宁·统考中考真题）用古诗文原句填空。 大美青海好，风光无限奇。这里有杜甫《望岳》中“ ，阴阳割昏晓”的雄奇秀丽之山峰；这里有岑 参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来， ”的塞外奇丽之雪景。身处这样的美景中，不禁 让人和吴均一样，心生“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的慨叹。 中考名句默写的技巧 一、能够正确答出直接性默写 1 明确重点考查语句 （1） 名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目， 朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、育性和审美性。 （2） 明确复习范围，增强识记的目的性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近 体诗中的“名句名篇” 和先秦诸子散文中的“名句名篇”。 2 学会审题 （1） 根据提示内容，明确诗篇、作者和上下文。 （2） 注意事项 注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名词名篇，但当时会背的东西不一定会写，考试时间可能因 为不会写其中的难写或易错的字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔，在纸上用笔默写。如：水何澹澹， 山岛竦峙。句中的“澹”、“竦”极易误写。 b 注意同音异义词。名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢下圈 套的考点。复习时要特备注意，做到不仅知其音，还要知其意。如：海内存知己，天涯若比邻。句中的 “涯”易误写成“崖”。 注意意义近（具体语境都讲得通）形异词。意思相近或相同而行字形截然不同的词在名句名篇中也是 屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性，是考试的“失分点”之一，复习时应高度重视。如：劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人。句中“尽” 易误写成与之意义相近的“进”。 3 积累要点 反复诵读，勤于书写。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。 通过反复诵读，理解句章， 理解文意。反过来要“见义知句”。要将“眼到、口到、笔到、心到”这一过 程同时进行，贯穿始终。 二、能够正确答出理解性默写 常考情境分类 总的来说，理解性默写是在识记基础上的升级，要把握作者写作背景、写作情感、诗文含义以及艺术 特色。即选句内容一般隶属于下面四种情况： 揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； b 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子； 描写优美意境的名句； d 反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 1．（2022·四川攀枝花·统考中考真题）根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （5） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （7）《小石潭记》中描写潭中鱼动静自如、自由自在的句子是： ， 。 （8）《醉翁亭记》中描写山间四季之中美好景色的对偶句是： ， 。 2．（2023·四川绵阳·统考中考真题）名篇名句默写 （1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》） （3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。 （6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和 命运的宝贵精神。 3．（2023·山东淄博·统考中考真题）默写填空。 （1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）是 代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿；“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 是壮志难酬的辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦；“ ？ ”（《过零丁洋》）是宁死不屈的文天 祥大义凛然、忠贞报国的英雄之气。 4．（2023·广西贵港·统考模拟预测）请在下面横线处填写相应的诗句。 文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ，② ？” 运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隐的《无题》中“③ ，④ ”以春蚕、 蜡烛为喻，剖白对情感坚贞执着，现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神；李白的《渡荆门送别》中“⑤ ，⑥ ”运用拟人的手法说故乡的水对自己恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情；《木兰诗》中“⑦ ，⑧ ”运用互文概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战；王湾的《次北固山下》 中“⑨ ，江春入旧年”运用对偶，写景兼点明时令，暗示时光流逝，蕴含自然的理趣，给人以乐观、 向上的鼓舞力量；艾青的《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？⑩ ”以设问的手法，表达了 对祖国的眷恋与热爱。