2025 一年级科学下册物体高矮测量易错点试卷及答案

2025 一年级科学下册物体高矮测量易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 测量书本高度时，应该用（）工具。 A. 温度计B. 直尺C. 天平 2. 比较两棵树的高矮时，应该（）。 A. 站在树下抬头看B. 站远一点平视观察C. 用手随便比一比 3. 用直尺测量铅笔长度，起点要对准（）。 A. 直尺的"1" 刻度B. 直尺的"0" 刻度C. 直尺中间 4. 下图中小朋友测量方法正确的是（）。 [图示：A 尺子倾斜测量/B 尺子未对齐物体底端/C 尺子竖直且对齐底 端] A. A 图B. B 图C. C 图 5. 测量水杯高度时，直尺应该（）。 A. 紧贴杯壁竖直放B. 斜着靠在杯子上C. 随便放 6. 小明的身高是（）。 A. 120 千克B. 120 厘米C. 120 小时 7. 下面哪个说法正确？（） A. 测量时不用看刻度B. 记录结果要写单位C. 随便估计就行 8. 测量课桌高度应该从（）开始量。 A. 桌面B. 地面C. 抽屉 9. 比较旗杆和教学楼的高矮，最好（）。 A. 站在楼顶看旗杆B. 站在地面目测C. 用同一把尺子分段量 10. 测量结果"30 厘米"中，"厘米" 是（）。 A. 数字B. 单位C. 符号 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 测量物体高矮可以用（）。 A. 软尺B. 直尺C. 量杯D. 绳子 2. 正确测量需要（）。 A. 对齐起点B. 尺子放平直C. 眼睛看刻度D. 大声读数 3. 比较高矮时要注意（）。 A. 站在同一位置B. 物体底部对齐C. 踮起脚尖D. 闭上眼睛 4. 测量时可能出错的情况有（）。 A. 尺子歪斜B. 起点没对齐C. 读错刻度D. 忘记写单位 5. 记录测量结果必须包含（）。 A. 数字B. 单位C. 姓名D. 日期 6. 下面哪些是长度单位？（） A. 厘米B. 千克C. 米D. 分钟 7. 测量身高时应该（）。 A. 脱掉鞋子B. 背靠尺子站直C. 低头看脚D. 请人帮忙读数 8. 测量一棵小树苗高度可以用（）。 A. 短直尺分段量B. 软尺竖着量C. 用手比划D. 用秤称 9. 下图错误测量方法是（）。 [图示：A 尺子弯曲/B 起点未对齐0 刻度/C 尺子倾斜] A. A 图B. B 图C. C 图 10. 关于测量，正确的说法是（）。 A. 不同工具结果可能不同B. 测量要细心C. 结果可以随便改D. 单位不能省略 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 测量身高可以用米尺。（） 2. 比较两栋楼高矮时，站在近处比远处准确。（） 3. 直尺的"0"刻度磨损后，可以从"1" 刻度开始测量。（） 4. 测量结果"15"和"15 厘米" 意义相同。（） 5. 测量书本厚度应该用厘米作单位。（） 6. 用软尺测量树干粗细也是测高矮。（） 7. 目测比工具测量更准确。（） 8. 测量教室高度需要站在梯子上。（） 9. 记录数据时单位写错没关系。（） 10. 所有物体的高矮都可以用直尺直接测量。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 为什么测量时要把尺子的"0"刻度对准物体底端？ 2. 小明说："我比小华高3 厘米。"这句话缺少什么重要信息？ 3. 如何用短直尺测量课桌高度（课桌高度超过尺子长度）？ 4. 下图测量方法错在哪里？应该怎么改正？ [图示：直尺斜靠在花瓶上测量高度] 答案 一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 二、1.ABD 2.ABC 3.AB 4.ABCD 5.AB 6.AC 7.ABD 8.AB 9.ABC 10.ABD 三、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、 1. 确保测量起点准确，避免因起点偏移造成结果错误。 2. 缺少测量时的具体条件（如是否穿鞋、站立姿势等），无法保证比 较的公平性。 3. 分段测量：先标记起点，量一段做记号，移动尺子从记号处继续 量，最后将各段长度相加。 4. 错误：尺子倾斜导致测量值偏大。改正：将尺子竖直紧贴花瓶，底 端对齐桌面。