山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期中语文试题（B）

（北京）股份有限公司 2022—2023 学年度第二学期期中考试 高一语文试题（B） 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成1～5 题。 材料一： Chat GPT 是一种智能增强技术，它能做的事情是智能生成各种类型的文本。比如，生成数据伦理的大纲， 生成某个前沿问题的研究现状。这明显增强了搜索能力，使人们能够在短时间内获得较高效率。 不过，能够起到增强效果的Chat GPT 会产生一些伦理问题。一是智能鸿沟问题。这一技术目前是受到限 制的，存在一定的技术门槛，会导致使用者群体中差距的拉大，也就是由智能技术导致的鸿沟。二是社会公 平问题。除非这项技术能够像手机一样普及，否则这种公平问题会非常显著地暴露出来。能够利用Chat GPT 工作的人，很可能效率显著提升；而无法使用这项技术的人，效率则会保持在原有水平。三是依赖问题。使 用者在使用过程中会感受到这项技术的便利。比如，能够迅速生成课程大纲、撰写文献综述、搜索关键信息 等。这会让使用者逐渐对这一技术产生依赖。但这种依赖会产生较为严重的后果。以搜索文献为例，借助这 项技术能够迅速找到相关文献，并且可以撰写出一个像模像样的综述文本。尽管借助Chat GPT 可以快速生成 一份文献综述，但却失去了相关能力的学术训练，那么结果可能是研究者和学生丧失了这方面的能力。 面对Chat GPT 迅猛的攻势，学术界普遍采取防守姿态，尤其是不少大学相继禁止这一技术在作业和论文 写作中的使用。然而，禁止并不是最优的处理方式。技术似水，可以通过多种方式渗透进来，所以相对来说， 理性引导更为妥当。 要理性引导，则需要考虑智能体与人类的关系。我把二者的关系模式比喻为“画龙点睛”。以文本大纲 生成为例，Chat GPT 能够围绕数据处理的收集、存储、使用等环节中的相关伦理问题，生成一份基于数据处 理环节的数据伦理大纲。从狭义角度来看，这份大纲是恰当的，能够反映数据处理环节伦理问题的一些方面。 然而从广义角度看，这份大纲则过于狭窄，尤其是仅从数据处理本身来理解数据，并没有考虑到其他方面， 比如数据化、数据与生活方式等重要问题。而我们能做或要做的，是对生成文本进行“画龙点睛”的处理， 通过调整使生成文本“活”起来。这样以来，智能生成文本的地位也开始明确；在生成中起到关键作用的是 人类的点睛之笔，缺乏这一笔，智能生成的文本只是没有灵魂的文本。若不这样，则难以保证人类的意义和 价值，相应的伦理问题也会产生。 （摘编自杨庆峰《Chat GPT：特征分析与伦理考察》） 材料二： 随着Chat GPT 等强大的人工智能产品的出现，人类的向往似乎正在日益变成现实，但很多人似乎并没有 因此欣喜若狂，反而陷入了恐慌。这正如“叶公好龙”故事所描述的情景：当心心念念的“龙”真的出现在 面前时，叶公却惊慌失措。这不禁让人反思，人类对技术的喜好是否也存在着一种“叶公好龙”式的矛盾心 理。人类希望技术越来越先进，但又不希望技术太先进。这种矛盾心理反映出技术与意义之间的张力：技术 一边在“创生”意义，一边又在“消解”意义。所谓意义的“创生”，是指技术让人类的实践范围不断扩大， （北京）股份有限公司 使以前不能实现的目标得以实现，从而不断开拓出新的疆域，让人类能够在更大的空间创造新的意义。所谓 意义的“消解”，是指凡是被技术征服的地方，那些依靠旧工艺进行的活动就会失去原有的意义。在一定意 义上可以说，人类的文明就是在这种“意义”的“创生”与“消解”中不断前进的——二者保持着相对的动 态平衡。 Chat GPT 的出现似乎正在打破这种平衡。在Chat GPT 出现之前，有不少人认为，人工智能只能做一些 常规重复性工作，而不能做到真正的创新。但Chat GPT 的出现让一些人担忧。如果Chat GPT 真的能够进行 创新，那么人类的地位将不保。 事实上，Chat GPT 的本质是一个“大型语言模型”，工作原理是基于之前出现的单词，预测给定文本中 的下一个单词或单词序列。问及“Chat GPT 能否创新”，类似询问“演绎法能否发现新知识”。从一个角度 来看，演绎法的结论都已蕴含在大前提中。在这个意义上，演绎法并不能产生新知识。但从另一个角度来看， 演绎有时能够揭示某些未知信息。比如，以“麦克斯韦方程组”为前提，可以推导出“电磁波”的存在。在 这个意义上，演绎法又能产生出一些之前未被发现或是被忽视的新知识。与之类似，Chat GPT 在前一种意义 上不是创新，在后一种意义上却可以说是某种创新。 目前，Chat GPT 还有两个局限。一是“无法理解生成单词的上下文语境或含义”，二是“只能提供接受 过训练的信息，无法回答训练数据之外的问题”。所以，面对Chat GPT 带来的意义危机，我们可以采取如下 的应对思路。首先，可以在某些特殊领域（如一些教育领域）设立禁区（就像在体育领域禁止兴奋剂使用一 样），这些领域不能使用Chat GPT。其次，积极开发新的意义空间，提高驾驭Chat GPT 的能力，让Chat GPT 成为人类的好助手。最后， 守住“原始创新”这个人类安身立命的桥头堡，走在人工智能的前面，保证人类的命运掌握在自己手中。 （摘编自张卫《积极应对Chat GPT 带来的意义危机》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．使用者在使用Chat GPT 过程中感受到它的便利，进而逐渐对这一技术产生依赖，最终导致丧失相关方面 的能力。 B．要理性引导智能技术就需要考虑智能体与人类的关系，并且同时保证人类自身在技术运用中的意义和价 值。 C．先进的技术既可以让人类在更大的空间创造新意义，也可以在它征服的领域使依靠原有技术的活动失去 原有的意义。 D．无论是蕴含在大前提中的结论，还是产生出的之前未被发现或是被忽视的新知识，都不是演绎法的原始 创新。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ） A．如果能够解决技术门槛和使用者的问题，Chat GPT 带来的伦理问题就有可能避免。 B．Chat GPT 基于训练数据生成相关内容，所以它并不能总是提供完整或正确的答案。 C．正是技术对“意义”“创生”与“消解”的动态平衡，才使得人类文明不断前进。 D．只有守住“原始创新”这一堡垒，人类才能走在人工智能前面，掌握自己的命运。 3．下列不符合材料二提出的积极应对以Chat GPT 为代表的语言人工智能带来的意义危机的做法的一项是（3 分）（ ） A．作为世界上声望颇高的科学杂志，《自然》（Nature）已经规定，Chat GPT 等大模型不能被列为作者。 B．有人用AI（人工智能）做翻译工作，一小时翻译完十万字的书，文从字顺，而且只有少量错处。 （北京）股份有限公司 C．记者通过和Chat GPT 交互式的问答，快速搜集、整理资料，辅助自己进行新闻写作，比如对新闻背景的 挖掘。 D．面对语言智能的新发展，未来可以着重考虑在深度学习模型的优化、理解与生成多模态语言等方面发力。 4．请简要概括材料二的行文脉络。（4 分） 5．2022 年11 月，一则新闻让Chat GPT 应用被推上热搜，一名学生用Chat GPT 生成的论文，被教授打了高 分。有科学家说：“我们真正感到震惊的是Chat GPT 竟然这样‘像’人，而不是它多么超越人类。”请结合 材料，谈谈你对这位科学家的话的理解。（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成6～9 题。 绿门 欧·亨利 一晚，鲁多夫在老城中心贯穿全市的一条街上闲逛，他外表还讨人喜欢。白天，他是一家钢琴商店的推 销员。他不用领带夹，而用黄玉环束住领带；有一次他去信告诉一家杂志的编辑，说利贝小姐写的《琼尼的 爱情考验》是对他一生影响最大的书。 人行道上，放在一个玻璃柜子里咔哒直响的假牙，似乎把他的注意先引到后面的餐馆；再看一眼时，他 发现了高挂在隔壁门口的牙医诊所的灯光招牌。一个高大的黑人穿着显眼的红色上衣，谨慎地向路人分发卡 片。 这种牙医小广告，对鲁多夫来说并不新鲜。通常他都不予理会，但今天那个非洲人把卡片一下子塞进他 手里，他竟接了下来，甚至因为手法的巧妙而微微一笑。 他朝前走了几码，随便看看卡片，诧异地发现竟是空白的。他好奇地把卡片翻个面，看到两个钢笔字： “绿门”。鲁多夫注意到前面三步远的一个人把黑人给他的卡片扔在地上。他捡起来，上面印的是牙医的姓 名地址，以及惯常的镶牙项目和“无痛”手术的漂亮保证。 好冒险的钢琴推销员在街角站停，考虑了一会儿。他第二次经过黑人身边时，装出漫不经心的样子接过 递给他的卡片。走了十步后，他看了一下，卡片上写着“绿门”，字迹和第一张相同。人行道上还有三四张 卡片，是他前面或后面的人扔掉的。鲁多夫把空白一面朝上的翻过来，上面都印有牙医诊所的广告。 作为冒险的真正追随者，鲁多夫很少需要两次邀请。但那个头号捣蛋鬼已经邀请了两次，非弄明白不可。 鲁多夫慢慢走回到黑人所在的咔哒作响的柜子那里。这次经过时，他不仅没有拿到卡片，而且从那张发 亮的大黑脸上看到一种冷漠的、几乎是鄙视的神情。 那种神情刺痛了冒险家。他认为那是在默默指责他智力低下。不论卡片上神秘的字样意味着什么，黑人 从人群中两次选中了他，现在似乎在谴责他没有探索奥秘的智力和勇气。 鲁多夫靠边站着，避开人流，迅速地打量他认为隐藏冒险的那座房屋。房子有五层楼高。地下室是一家 小餐馆。 打量好之后，鲁多夫轻快地走上门前的石头台阶，进了屋。他继续走上两层铺地毯的楼梯，在楼梯口站 停。过道有两个煤气灯头，发出微弱的光线，右面一个离他较远，左面一个较近。他朝较近的那个望去，在 它暗淡的光环下看到一扇绿门。他迟疑片刻，随即似乎看到了那个玩卡片把戏的非洲人的嘲笑，于是径直朝 绿门走去，敲了几下。 屋里的人应门之前的几分钟，使真正的冒险家呼吸加速。绿门后面什么事都有可能！危险、死亡、失望、 （北京）股份有限公司 丢人现眼——他鲁莽地敲门后可能引起这中间的任何一件事。 屋里有微弱的寒窣声，门慢慢打开了。一个面色苍白、二十岁不到的姑娘晃晃悠悠地站在面前。鲁多夫 赶紧扶住她，把她抱到靠墙的一张老旧的沙发椅上。 姑娘一动不动地躺着，仿佛晕了过去。他开始用他的圆顶礼帽替她扇风，帽檐刮到她的鼻子，她睁开了 眼睛，可是那张脸瘦削苍白得让人伤心。 姑娘平静地瞅着他，接着莞尔一笑。 “我晕了过去，是不是？”她无力地问道，“其实谁三天没吃东西都会这样的。” “哎哟！”鲁多夫嚷着跳起来，“你等着，我马上回来。” 他冲出绿门，跑下楼梯。二十分钟后，他又回来了，他两臂抱着大包小包东西，放在桌上——面包和黄 油、冷切肉、蛋糕、馅儿饼、一只烧鸡和一瓶滚烫的红茶。 喝了热茶后，姑娘的眼睛有了生气，脸色也好一些。随着气力的恢复，她开始把自己的小故事讲给他听。 那是城市里每天都会遇到的、成千上百个稀松平常的故事之一：女售货员偏低的工资，“罚款”使工资进一 步减少却使店方利润增加，病假扣发工资，然后是失去工作、失去希望，接着便是——冒险家敲响了绿门。 但在鲁多夫听来，这故事像《琼尼的爱情考验》里的紧急关头那般重要。 “我困极了，”她说，“我觉得太舒服了。” 鲁多夫站起来，拿了帽子。 “那我就告辞了。好好睡一觉会对你有帮助的，晚安。” 他伸出手，她握住他的手，也说“晚安”。 “哦，明天我再来看看你怎么样？你轻易摆脱不了我的。” 他走到门口时，她问道：“你怎么会敲我的门的？” 他瞅了她片刻，想起那些卡片，迅速做出决定，永远不告诉她，他了解她在极端困难下采取的权宜之计。 “我们的一位调音师住在这幢楼里，”他说，“我弄错了，敲了你的门。” 在绿门关上之前，他最后看到的是她的微笑。 他在楼梯口站住，好奇地打量四周。然后走到过道的尽头又走回来，再上一层楼，他发现楼里所有的房 门都是绿色。 他大惑不解地到了人行道上。那个非洲人还在。鲁多夫拿着他发的两张卡片上前询问。“你能不能告诉 我，你为什么给我这些卡片？” 黑人咧嘴笑了，露出一口白牙，替他主人的行业做了一个极好的广告。 “在那里，老板，”他指着街那头说，“不过恐怕已经赶不上第一幕了。” 鲁多夫朝他指点的方向望去，看见一家剧院入口处为新上演的戏剧打出的明亮的灯光广告：“绿门”。 “听说那是第一流的戏剧，”黑人说，“演出经理给了我一块钱，让我分发医生广告时捎带发几张。我给 你一张医生的卡片好不好，老板？” 鲁多夫沉默片刻，自语道：“反正一样，我认为是命运的手指引我找到了她。” （有删改） 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A．和痴迷骑士小说、坚信能扶危济困的堂·吉诃德类似，鲁多夫笃信利贝小姐的作品，同时认为自己能帮助 姑娘摆脱困境。 B．鲁多夫连续确认只有自己拿到了印有“绿门”的卡片后，经过细致的观察和周密的思考，最终选择了那 （北京）股份有限公司 一扇绿门。 C．面对姑娘“你怎么会敲我的门”的疑问，鲁多夫刻意隐瞒真实原因，是因为他自以为了解她的苦衷，这 样做也关照了她的尊严。 D．当知道卡片上的“绿门”指的是戏剧名字时，鲁多夫对自己之前的做法并不后悔，这彰显了小人物的善 良的人性光辉。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．小说主要通过鲁多夫的全知视角来叙述，既不受时空限制，又使小说的内容更为客观。 B．在看到“一种冷漠的、几乎是鄙视的神情”后，鲁多夫的心理活动推动了情节的发展。 C．“绿门”具有象征意义：绿色是一种永恒的生命色彩，而绿门的开启将给人们带来希望。 D．小说以意想不到的方式结尾，具有强烈的戏剧效果，体现了欧·亨利小说的典型特征。 8．本文在构思上采用“巧合”的手法，请结合文本内容作具体说明，并分析其作用。（6 分） 9．有位评论家说：“这篇小说用传奇色彩的笔调演绎了一场关于现实救赎的精彩故事。”请根据文章内容， 谈谈你对这句话的理解。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成10～14 题。 田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所 处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子贡请行，孔子许之。 子贡南见吴王，说曰：“臣闻之，王者不绝世，霸者无强敌，千钧之重加铢两而移。今以万乘之齐而私 千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。且夫救鲁，显名也；伐齐，大利也。名存亡鲁，实困强齐。智者不疑 也。”吴王曰：“善。虽然，吾尝与越南战争，栖之会稽。越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听 子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。且王方以存亡继绝为名， 夫伐小越而畏强齐，非勇也。今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且 王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。”吴王大说，乃使子贡之越。 越王除道郊迎，身御至舍而问曰：“此蛮夷之国，大夫何以俨然辱而临之？”子贡曰：“今者吾说吴王 以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。如此，破越必矣。且夫无报人之志而令人疑之，拙也； 有报人之志，使人知之，殆也；事未发而先闻，危也。三者举事之大患。”勾践顿首再拜。遂问子贡。子贡 曰：“吴王为人勐暴，群臣不堪。今王诚发士卒佐之微其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。 彼战不胜，王之福矣。战胜，必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之，弱吴必矣。其锐兵尽于齐，重甲困于 晋，而王制其敝，此灭吴必矣。”越王大说，许诺。 吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师。越王闻之，涉江袭吴，去城七里而军。吴王闻之，与越南战争于五 湖。三战不胜城门不守越遂围王宫杀夫差而戮其相。 （北京）股份有限公司 注：①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉。 （节选自《史记·仲尼弟子列传》） 10、文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上。（3 分） 三A 战B 不C 胜D 城E 门F 不G 守H 越I 遂J 围K 王L 宫M 杀N 夫O 差P 而Q 戮R 其S 相 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．千乘，即一千辆兵车，“乘”古代指四马一车。“百乘”“千乘”“万乘”常用作兵力的代称。 B．王置齐而伐越的“置”意思是放弃，与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”含义不同。 C．吴王大说的“说”通“悦”，与《烛之武退秦师》中“秦伯说，与郑人盟”的“说”用法相同。 D．顿首，即叩头，是一种交际礼仪，常用于下对上及平辈间的敬礼，也常用于书信的开头或末尾。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ） A．想在齐国作乱的田常因忌惮四人转而准备攻打鲁国，孔子得知后认为鲁国是他们的祖国，弟子们此时应 挺身而出，救鲁国于危亡。 B．子贡出使吴国，对吴王指出吴国如同加在千钧重物体上的铢两，能改变当前的形势，如果保存鲁国，实 际上能阻扼齐国的扩张。 C．子贡来到越国，越王表现得受宠若惊，对子贡的到来非常重视，亲自去迎接，并且最终接受了子贡的建 议，答应按照计策行动。 D．子贡先对越王分析了吴王的态度，使越王认识到越国危险了，又指出做事的三大祸患，使越王更加紧张， 从而为自己的劝说做好了准备。 13．把下列句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敝，此灭吴必矣。（4 分） （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（4 分） 14．面对吴王先伐越后攻齐的说辞，子贡是如何进一步劝说的？请结合文本简要概括。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16 题。 读杜诗 文天祥① 平生踪迹只奔波，偏是文章被折磨。 耳想杜鹃②心事苦，眼看胡马泪痕多。 千年夔峡有诗在，一夜耒江如酒何③。 黄土一丘随处是，故乡归骨任蹉跎。 【注】①文天祥：宋末政治家，爱国诗人，抗元名臣。本诗作于作者被元俘虏在狱中时。②杜鹃，即杜 鹃鸟。传说蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，死后灵魂化为杜鹃。③《新唐书·杜甫传》载：杜甫 客耒阳，因大水速至，涉旬不得食，县令迎之，令尝馈牛炙白酒，大醉，一夕卒。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．首联第一句概括了杜甫一生的主要经历，第二句流露出诗人对杜甫被诗歌折磨的同情。 B．第五句写杜甫在夔州和三峡时写下的诗歌流传千古，表达了诗人对杜甫诗歌成就的赞美。 C．尾联以议论收束全诗，“随处是”“任蹉跎”体现出诗人在经历人生坎坷失意时的洒脱。 （北京）股份有限公司 D．纵观全诗，诗人读杜诗，写杜甫，抒己怀，寄寓了自己与杜甫相似的生命体验和情感。 16．本诗的颔联有何含意？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，弟子面对孔子的问志，其不同的言谈和神态体现出不同的性格 特点。“ ① ”体现出子路性格的直率；“ ② ， ③ ”两句体现出