2025年六升七道德与法治衔接期电影院观影文明宣传海报试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期电影院观影文明宣传海报试卷及答 案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在电影院观影时，为了不影响他人，应该怎么做？ A. 大声与朋友交谈 B. 将手机设为静音或关机 C. 频繁进出座位 D. 吃有噪音的零食 2. 观影过程中，手机铃声响了，正确的做法是？ A. 立即接听电话 B. 调低音量继续看 C. 迅速关掉声音或离开座位处理 D. 置之不理 3. 电影院观影时，如何处理垃圾？ A. 直接扔在地上 B. 留在座位上让清洁员清理 C. 放入指定垃圾桶 D. 扔向邻座 4. 观影时有人大声喧哗，这违反了？ A. 道德规范 B. 法律惩罚 C. 无关紧要的行为 D. 影院的特殊服务 5. 正确使用影院座椅的方式是？ A. 频繁晃动座椅 B. 平稳坐好不踢前座 C. 斜靠后干扰他人 D. 跳跃试验强度 6. “ ” 观影前宣传海报显示安静观影，这体现了？ A. 个人自由 B. 公共场所的礼仪 C. 限制权利 D. 娱乐活动随意性 7. 如果电影剧情引发情绪，应该？ A. 大声表达感受 B. 克制情绪保持安静 C. 拍打座椅发泄 D. 叫停放映 8. 影院内吃东西的文明行为是？ A. 随意散落碎屑 B. 小声咀嚼无气味食物 C. 分享食物给邻座 D. 带入异味食品 9. 尊重他人的观影权利不包括？ A. 守时不迟到 B. 遮挡他人视线 C. 小声讨论剧情 D. 爱护公共设施 10. 法律对公共场所秩序的规定强调？ A. 可随意行事 B. 遵守规则保障他人 C. 忽略他人感受 D. 自由优先规则 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 观影中哪些行为可能打扰他人？（多选） A. 手机亮屏玩游戏 B. 与朋友讨论剧情 C. 安静坐着不动 D. 踢动前排座椅 2. 文明观影应遵守哪些规范？（多选） A. 提前到场入座 B. 保持手机静音 C. 随意更换座位 D. 结束时清理垃圾 3. 如果发现不文明行为，可采取？（多选） A. 口头指责对方 B. 向工作人员举报 C. 默默忍受 D. 同样方式回应 4. 观影宣传海报的作用包括？（多选） A. 提醒安静守则 B. 教育尊重他人 C. 鼓励喧哗表达 D. 提升观众道德意识 5. 导致影院秩序混乱的行为是？（多选） A. 遵守排队规则 B. 中途大声打电话 C. 推挤他人入场 D. 保持通道畅通 6. 法治教育在影院规则中体现为？（多选） A. 违法行为后果 B. 个人习惯 C. 社会公德要求 D. 法律责任提醒 7. 正确处理零食包裝应？（多选） A. 放在座位口袋 B. 丢入垃圾桶 C. 随地丢弃 D. 带出影院处理 8. 观影时尊重文化多样性可通过？（多选） A. 批评他人喜好 B. 克制个人偏好 C. 配合集体氛围 D. 坚持自我行为 9. 海报内容可能设计哪些主题？（多选） A. “ ” 文明观影，人人有责 B. “ ” 随意行动快乐观影 C. “ ” 遵守规则共建和谐 D. “ ” 自由放声表达情感 10. 法律保护公共场所秩序，观众应做到？（多选） A. 忽视他人在场 B. 维护环境整洁 C. 尊重工作人员 D. 避免肢体冲突 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. ( ) 观影时手机应设为外放铃声。 2. ( ) 随意吃东西不会影响他人，属于个人自由。 3. ( ) 影院内可自由走动，无需考虑他人。 4. ( ) 宣传海报强调安静观影是道德教育。 5. ( ) 法律不约束公共場所行为。 6. ( ) 迟到时大声找座位合理。 7. ( ) 文明观影有助于社会和谐。 8. ( ) 踢座椅可提醒他人注意剧情。 9. ( ) 处理垃圾是影院责任，观众无须行动。 10. ( ) 尊重他人权利体现法治精神。 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简述为什么在电影院保持安静是重要的（从道德和法治角度各一 点）。 2. 如果看到有人大声聊天扰乱了观影秩序，你会如何应对？ 3. 设计一句宣传电影院观影文明的口号。 4. 讨论公共场所行为规范对小学生过渡到中学的法律意识培养的作 用。 答案： 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B AB BD AB AB BD CD BD BC AC BC BC BC BC BD BD 1. 错2. 错3. 错4. 对5. 错6. 错7. 对8. 错9. 错10. 对1.道德角度：保持安静体现对他人的尊重， 避免自私行为；法治角度：违反影院规则可能被视为扰乱公共秩序， 需承担警告或罚款责任。2.先小声提醒对方注意，如无效则联系工作 人员处理，避免自身冲突。3. “ ” 例如：文明观影，共享银幕时光！4. 规范教导学生遵守社会规则，培养法治观念如责任和义务，帮助适应 中学更严格的纪律要求，强化从道德自律到法律约束的过渡。