江苏省扬州市高邮市2022-2023学年高二上学期11月期中考试英语试题

（北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 （北京）股份有限公司 2022—2023 学年度第一学期高二11 月调研阶段测试 英语参考答案 （北京）股份有限公司 第一部分：听力（共20 小题，每小题1.5 分, 满分30 分） 1-5 AABCB 6-10 ACBAB 11-15 ACACB 16-20 ABCBC 第二部分：阅读理解（满分45 分） 第一节 阅读短文(共11 小题；每小题2.5 分，满分27.5 分) 21-23 BCC 24-27 BCAD 28-31 CABD 第二节 七选五（共5 小题：每小题2.5 分,满分12.5 分） 32-36 GADCF 第三节 拓展阅读（共5 小题：每小题1 分, 满分5 分） 37-41 BCADA 第三部分：语言运用（共两节, 满分40 分） 第一节 完形填空（共15 小题：每小题1 分，满分15 分） 42-46 DBCDB 47-51 ADCDA 52-56 BCAAC 第二节 语法填空（共10 小题：每小题1.5 分, 满分15 分） 57. getting 58. a 59. weighs 60. for 61. but 62. which 63. schedules 64. application 65. have arranged 66. them 第三节 单句填空(共10 小题；每小题1 分，满分10 分) 67. dig up 68. with ease 69. To sum up 70. going about 71. are committed to 72. Overcome with sorrow 73. at a fast pace 74. come about 75. wrestle with 76. found their way into 第四部分 写作(共两节, 满分 35 分) 第一节应用文写作（满分15 分） Dear Li Hua, I am writing to express my sincere thanks for your kindness and patience during my stay. Guided by you, I had a chance to taste the beauty of China and experience such unique culture. I do believe that I have a better understanding of your culture. Meanwhile, during my learning, the beautiful melodies made me indulge in a deeper love for China. I will be more than pleased if I have the opportunity to show you around in England. I am looking forward to your coming. Yours, Vicky （北京）股份有限公司 第二节 读后续写（满分20 分） “I want that one,”the little boy said quickly pointing to it. His eyes danced with joy. Without any words, the farmer seized the little puppy, and knelt down at the boy's side. He showed the boy the little fur ball’s back leg, it was obvious an abnormal one. “Son, you don't want that puppy. He will never be able to run with you." Hearing that, the little boy stepped forward from the fence awkwardly, and looked closely at the poor little thing. Suddenly, the boy began rolling up one leg of his trousers. It was empty! Running down both sides of his leg was a “special shoe” attached to it. Looking back up at the farmer, the boy said “You see sir, I don't run too well myself.” With tears in his eyes, the farmer reached down and picked the little puppy up. Holding it carefully, he handed it to the little boy. The bright sunshine wrapped three of them, shining like gold. 应用文写作评分标准 一、试题分析： 本篇应用文是感谢信，要求在感恩节之际表达谢意。 二、审题和写作要求： 体裁：感谢信。 时态：以现在时、过去时为主。 分数分配： 1.表达感谢之情（1 分），说明原因（2 分） 2.细述并赞赏对方给与的帮助1（3 分），帮助2（3 分），行文衔接度（2 分） 3.发出邀请表达谢意（2 分）表达回报愿望（1 分） 4. 行文分段、书写及卷面（1 分） 三、评分标准 1. 总体要求： 1. 本题总分为15 分，按五个档次进行评分。评分时，主要从内容要点、语言表达两个方面考查。 2 .评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整 档次，最后给分。 3.评分时还应注意: （1）词数少于60 和多于100 的，从总分中扣2 分。 （2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受。 （3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。 2. 各档次的给分范围和要求： 第五档 （ 13—15 分） 1. 写出全部合理的内容要点。 2. 使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达流畅，语言很少错误 且完全不影响理解。 第四档 （ 10—12 分） 1. 写出大部分合理的内容要点。 2. 使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达基本流畅，语言有少 量错误但不太影响理解: 第三档 1. 写出部分合理的内容要点。 （北京）股份有限公司 （ 7—9 分） 2. 使用一些恰当的词汇和语法结构的句子，表达不够流畅，语言有些错 误，对理解有些影响。 第二档 （ 4—6 分） 1. 写出少量合理内容要点。 2. 使用简单的词汇和语法结构的句子，表达不流畅，语言有较多错误， 严重影响理解。 第一档 （ 0—3 分） 1. 只写出一个合理内容要点或从试卷上抄袭无关内容。 2. 所用的词汇和语法结构低级且错误很多，非常严重影响理解。 读后续写评分标准 一、试题分析： 本题原文主要讲述一个喜欢小狗的小男孩去农场挑选小狗的故事，他挑选了一只行动不便的小狗，因为 自己的腿部也有残疾。以孩童的视角，展开了一个充满了爱意的故事。续写内容包括六个要点： 第一段场景： ① 男孩选择了残疾的小狗； ② 农民解释小狗的问题；③ 男孩坚定自己的选择； 第二段场景： ④ 男孩展示自己的残疾； ⑤ 恳求农民让自己选择小狗；⑥ 农民感动并赠送小狗。 写作内容缺少①、③、④点，分别降一档次评分（扣5 分）；缺少②、⑤点，扣3 分；缺少⑥，不扣分。 说明：场景肯定不是唯一的，续写情节合理、与原材料相符都可以接受。 二、评卷要求 1、本题总分为20 分，按5 个档次给分，每个档次4 分。评分时先根据作答的具体情况初步确定其所属 档次，然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于130 的，从总分中减去 2 分。 2、评分时，从故事内容，词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为 （1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。 （2）使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。 （3）上下文的衔接和全文的连贯性。 阅卷应整体评分，从主题是否明确、内容是否完整、内容和原文衔接度高不高、语言是否符合原文 风格、语言使用是否正确等方面综合考虑档次。先确定档次，再具体给分。 3、续写内容必须符合故事主线。不符合的一律不及格（12 分以下）。抄袭原文或不相干的内容达到1/ 3 的（连着抄，间隔着抄都算）、充满负能量或不道德的内容，均判零分。 4、阅读材料的语言：主要以第三人称叙事为主，因此续写部分的语言也应是叙事风格，如果有悖叙事风 格，大部分引用对话，分数降低一个档次或扣4 分。 5、语法：文章时态为一般过去时。使用时态错误，扣3 分。 词汇、语法错误：一般大错扣1 分，如出 现1 个小错，从总分中减去半分。相同的错误不重复扣分。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一 个档次。 注意事项：续写部分应该主要以第三人称讲述故事，主要用过去时（如果时态用错，降一档）；为了 与原材料的语言风格保持一致。 三、各档次的给分范围和要求 档次 描述 第五档 （17— 20） 1. 与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。 2. 内容丰富。 3. （北京）股份有限公司 所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表 达。 4. 有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第四档 （13— 16） 1. 与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。 2. 内容比较丰富。 3. 所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义 表达。 4. 比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。 第三档 （9—12） 1. 与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 2. 写出了若干有关内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义 表达。 4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 第二档 （5—8） 1. 与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。 2. 写出了一些有关内容。 3. 语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了 意义的表达。 4. 较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 第一档 （1—4） 1. 与所提供短文和开头语的衔接较差。 2. 产出内容较少。 3. 语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严 重影响了意义的表达。 4. 缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 0 白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关或抄袭。 听力原文 1. 【原文】M: Amy, I heard you’re very good at paper cutting. What designs do you usually work on? W: The common designs for me are animals, flowers and figures. M: So which type do you love the most? W: The last. 2.【原文】W: Excuse me, do you know where I can find a cafe around here? M: There’s one right next to the museum down the block. They have wonderful coffee. There’s also one in the park about a mile away with an outside seating area. 3.【原文】M: You don’t look happy. What’s wrong? W: I quarreled with Susan. I was just on a business trip for two days. But when I returned, the apartment became very untidy. She invited friends over for a party again. M: Well, just have a talk with her. 4. 【原文】W: Mark, have you returned the book you borrowed last month? It’s due today. M: Not yet. Actually, I haven’t finished it yet. I want to renew it today. I think I need ten more days to finish it. W: Let’s go to the library together today. I love going to the library on Mondays. 5. 【原文】W: Jim, what did your boss say about your recycling plan in the office yesterday? （北京）股份有限公司 M: He asked me just to do it. W: I’m glad your boss and you see eye to eye about this issue. 6. 【原文】W: Henry, I’ve got an extra ticket to a live concert tomorrow. Do you want to join me? M: Sounds exciting, but let me check my schedule first. I’ll meet a client tomorrow morning, and in the afternoon, I’ll go for dental cleaning at 2:00 pm. I guess I’ll be free after 3:00 pm. W: That’s great. The concert won’t begin until 4:00 pm. M: Then I can make it. But I hope it’s not a rock concert or a classical music concert. W: Don’t worry. Some famous jazz bands will perform tomorrow. M: Then I can’t wait. 7.【原文】W: Good morning. My son wants to read some magazines this year. Could you recommend a magazine to me? M: Certainly. What is your son especially interested in? W: He’s particularly interested in science and nature. M: Then you can buy this magazine for him. It’s an educational magazine called Muse Magazine. It’s created to inspire young minds to explore the world of science and nature. W: Good. But is it suitable for my son? M: The magazine is for children aged from 9 to 14. So how old is your son now? W: He’ll turn 9 next month. M: Don’t worry. I guess he can read it. W: I agree. I hope he’ll like it. 8.【原文】M: Karen, I heard your chair was sold for 16,000 pounds. W: Yes. That’s true. M: That’s unbelievable. You bought it at a junk shop for just five pounds. What made the chair so valuable? W: It turned out it was an important example of Vienna Secession furniture designed by Koloman Moser. He was an Austrian artist who had a considerable influence on 20th- century graphic art. M: So how did you find it was a work of this artist? W: Well, the chair looked very special to me, so I thought it might be valuable. I then asked an expert on old furniture about it. After doing some research, he told me it was a work of Koloman Moser. M: Do you know when it was designed? W: Yes. It was designed in 1902. M: Could you tell me more about the artist? W: Of course. Now I am going to look for some old furniture again. You can go with me if you want. I’ll tell you more about the artist on the way. M: OK. 9. 【原文】W: What are you doing, Mike? M: I’m reading some online n