2025年浙江省温州市苍南县马站镇第七小学浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年浙江省温州市苍南县马站镇第七小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 徘徊(pái huái) B. 模糊(mó hú) C. 仿佛(fǎng fú) D. 犹豫(yóu yù) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字在句中的词性是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与画蛇添足意思相近的是（） A. 多此一举 B. 锦上添花 C. 雪中送炭 D. 点石成金 4. 《草原》一文的作者是（） A. 老舍 B. 鲁迅 C. 朱自清 D. 冰心 5. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 通过这次学习，使我提高了认识。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。 D. 由于天气原因，所以比赛取消了。 6. “ ” 丝绸之路在古代主要连接了（） A. 中国和欧洲 B. 中国和美洲 C. 中国和非洲 D. 中国和澳洲 7. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 拔涉 B. 跋涉 C. 拔涉 D. 跋涉 8. “ ” 北京的春节一文中，描述的主要节日习俗是（） A. 吃月饼 B. 赛龙舟 C. 贴春联 D. 赏月 9. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（） A. 他像箭一样冲了出去。 B. 天空蓝得像宝石。 C. 孩子们在唱歌。 D. 这本书很有趣。 10. “ ” 论语是（）的经典著作。 A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于褒义词的有（） A. 勇敢 B. 狡猾 C. 诚实 D. 虚伪 2. 下列作品中，属于老舍所著的有（） A. 《骆驼祥子》 B. 《茶馆》 C. 《朝花夕拾》 D. 《四世同堂》 3. 下列句子中，包含错别字的有（） A. 他跋山涉水来到目的地。 B. 这个问题很模糊，需要澄清。 C. 她仿佛在梦中一般。 D. 犹犹豫豫地做出了决定。 4. 下列属于中国古代四大发明的是（） A. 造纸术 B. 指南针 C. 电话 D. 印刷术 5. 下列词语中，可以形容人物品质的有（） A. 善良 B. 高大 C. 勤奋 D. 美丽 6. 下列课文标题中，属于描写自然景观的有（） A. 《草原》 B. 《丝绸之路》 C. 《长江之歌》 D. 《北京的春节》 7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的有（） A. 风儿轻轻地歌唱。 B. 太阳露出了笑脸。 C. 河流奔腾向前。 D. 星星在眨眼。 8. 下列成语中，出自历史故事的有（） A. 卧薪尝胆 B. 守株待兔 C. 画龙点睛 D. 狐假虎威 9. “ ” 下列词语中，表示看的意思的有（） A. 凝视 B. 眺望 C. 倾听 D. 抚摸 10. 下列作者中，属于现代文学家的有（） A. 鲁迅 B. 李白 C. 朱自清 D. 杜甫 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《论语》是孔子个人所著的书籍。（） 2. “ ” 春风又绿江南岸出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。（） 3. 比喻是一种通过比较两个事物来表达含义的修辞手法。（） 4. 《草原》一文主要描写了内蒙古草原的自然风光和民族风情。（） 5. “ ” 丝绸之路仅指古代中国与欧洲的贸易路线。（） 6. 多项选择题中，所有选项都必须选择正确才能得分。（） 7. “ ” 北京的春节一文中，提到了吃粽子的习俗。（） 8. 鲁迅的原名是周树人，他是现代文学家。（） 9. “ ” 犹豫一词的意思是果断、不迟疑。（） 10. 简答题要求答案简洁明了，不需要详细展开。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。 2. “ ” 解释词语跋涉的含义，并造句。 3. “ ” 丝绸之路在古代有何重要意义？请简要说明。 4. “ ” “ ” 请分析春风又绿江南岸中绿字的修辞效果。 答案： 单项选择题答案：1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 多项选择题答案：1.A,C 2.A,B,D 3.D 4.A,B,D 5.A,C 6.A,C 7.A,B,D 8.A,C 9.A,B 10.A,C 判断题答案：1. 错误2. 错误3. 正确4. 正确5. 错误6. 正确7. 错误8.正 确9. 错误10.正确 简答题答案：1.《草原》主要描写了作者在内蒙古草原的见闻，展现 了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。 2.“ ” 跋涉指长途徒步行走，经历艰辛。造句：他跋山涉水，终于到达 了目的地。 3.“ ” 丝绸之路促进了东西方经济、文化交流，传播了科技和文化，加 强了中外联系。 4.“ ” 绿字用作动词，生动形象地描绘出春风使江南变绿的动态过程， 增强了诗句的意境和表现力。