（高一历史答案）2022-2023学年度第二学期期中考试

高一历史答案 第1 页( 共2页) 张家口市2 0 2 2 - 2 0 2 3学年度高一年级第二学期期中考试 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 答案 B A A B A B B A D D C C A D A 题号 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 答案 C B D B D B B D C B C D C C C 1 . B 解析: 本题考查九一八事变的影响。九一八事变后, 中国开始了局部抗战, 故选B项。A 项中的东方 会议的召开是日本发动九一八事变的背景。C项属于七七事变, D项是1 9 3 2年一二八事变所引起, 发生 在上海。 2 . A 解析: 本题通过材料中各方势力的表态或行动, 展示了各方力促西安事变和平解决的态度, 故选A项。 B项表述不符合材料主旨。九一八事变后, 日本对中国东北的侵略, 在深重的民族危机面前, 民众抗日救 亡运动兴起, C项与材料时间不符。当时只有中国共产党践行抗日民族统一战线方针, D项错误。 3 . A 解析: 这一主张主要是强调政府和人民的团结, 实现全面抗战路线, 故选A项。 B项旨在团结抗日, 而 不是消除思想上分歧, C项是对材料的误读, 材料并未提及持久作战方针, D项错误。 4 . B 解析: 材料中所罗列的均为日本在华扶植的伪政权, 体现其“ 以华制华” 的方针, 故选B项。其他选项 均属日军侵华政策, 但与材料不相关。 5 . A 解析: 淞沪会战粉碎了日军“ 三个月亡华” 的企图, 故选A 项; 平型关大捷打破了日军“ 不可战胜” 的神 话, B项不正确。广州武汉沦陷后抗战进入相持阶段, C项不正确。D项是指太原会战。 6 . B 解析: 本题主要考查抗日根据地的建设, 经济建设方面主要是大生产运动, 属于知识记忆, 故选 B项。 7 . B 解析: 从材料可以看出, 中国是抗战时期最早, 长期牵制和抗击日军主要兵力, 并协助盟军作战, 这些 都反映了中国是世界反法西斯战争的东方主战场, 故选B项, 其他三项不符合题意。 8 . A 解析: 本题通过材料中国民党未认真准备谈判的史实揭露国民党坚持独裁和内战的方针, 故选A 项。 国民党1 9 2 7年就建立了一党专政统治, B项错误。C项并不是对材料的准确反映, 《 双十协定》 签订于 1 9 4 5年1 0月, D项错误。 9 . D 解析: 针对国民党军队在山东解放区的重点进攻, 华东野战军在山东孟良崮消灭国民党整编七十四 师, 故选D项。 1 0 . D 解析: 本题围绕国民党政权在解放战争时期所推行的金融政策, 体现国民党政权的统治危机, 故选D 项。A、 B项是对于法币改革的描述, 从时间来讲不对, C项是对于这种政策影响的表述。 1 1 . C 解析: 材料主要表述了在不同地区, 有不同的工作任务, 体现了中国共产党实事求是的思想路线, 故 选C项。A项不符合材料, B 、 D两项表述错误。 1 2 . C 解析: 材料通过美国国务卿对国民政府评价, 来展示国民党政策丧失民心进而导致其政权垮台, 故选 C项。A项材料中未提, 表述也错误。 B项不符合材料。D项不符合历史事实。 1 3 . A 解析: 《 论人民民主专政》 为新中国的建立奠定了理论和政策基础, 故选A 项。新中国建国纲领和施 政方针是《 中国人民政治协商会议共同纲领》 。 B项是由1 9 5 4年宪法所体现, D项指“ 双百” 方针。 1 4 . D 解析: 本题主要考查人民政权巩固措施中的统一财经, 故选D项。A 项“ 银元之战” 是政策颁布的背 景。 B项表述过于绝对, C项国民经济的恢复是这些措施带来的影响。 1 5 . A 解析: 抗美援朝爱国运动增强了中华民族的凝聚力, 故选A项。此时社会主义制度尚未建立, B项错 误。提高了新中国国际地位是外交层面, 抗美援朝运动是国内的一场爱国运动, C项错误。推动一五计 划提前完成是指“ 一化三改造” , D项错误。 高一历史答案 第2 页( 共2页) 1 6 . C 解析: 材料中2 0世纪6 0年代初减少城镇人口属于八字方针实施产生的结果, 是对前期“ 左” 的建设 方针的调整, 故选C项。A项材料中未提及, B项不符合材料主旨, D项四个现代化是在1 9 6 4提出, 时间 不符合。 1 7 . B 解析: 本题主要考查社会主义建设时期特定内涵的时代精神, 故选B项。 1 8 . D 解析: 本题主要考查学生对于中共十四大的理解, 故选D项。A、 B 、 C三项分别表述的是中共十一届 三中全会、 中共十二大和中共十三大。 1 9 . B 解析: 材料主要表述的是我国降低进口关税, 是积极参与全球化的一种表现, 故选B项。降低关税有 利于外国商品进口, A项错误, 这是经济措施, 与政治和外交国际关系不相关, 故C 、 D项错误。 2 0 . D 解析: 通过材料中的数据不难发现, 我国取得的成就是全方位的, 由此可知, 我国的综合国力不断提 升, 故选D项。 2 1 . B 解析: 材料主要展现的是第一次社会分工的影响和结果, 即农业和畜牧业分工所带来的一系列影响, 故选B项。A项时间更早不正确, C项应为原始社会末期, D项属于社会分工的影响。 2 2 . B 解析: 世界古代各文明独立发展具有多元特征, 故选B项。 2 3 . D 解析: 材料主要描述了汉谟拉比能对国家进行有效管理, 体现了古巴比伦君主集权的特征, 故选D 项。古巴比伦是奴隶制国家, A项错误, B项未体现材料主旨。C项在材料中未体现。 2 4 . C 解析: 从史料可以看出, 婆罗门原来是社会最高等级主掌祭祀, 但是这一时期, 婆罗门中部分人也从 事农业或者亲自耕作, 反映了社会分化, 种姓制度受到冲击的情况, 故选C项。A 项材料没有反映, B项 奴隶制经济已经兴起, D项婆罗门仍然是社会最高等级。 2 5 . B 解析: 材料主要体现了波斯帝国一方面继承了西亚和北非的文化, 另一方面又将之传承于亚历山大 帝国, 故选B项。 2 6 . C 解析: 材料主要体现了罗马公民兵制, 由自备给养到政府提供给养, 提升了罗马军队的战斗力, 适应 了对外扩张的需要, 故选C项。A项应该是扩大了国家支出, B项与材料无关, D项材料中不涉及。 2 7 . D 解析: 材料中埃及祭司们的言论主要是指埃及文明辐射到希腊, 对希腊文明产生了影响, 故选D项。 A项对材料理解错误。 B项对历史知识理解错误, C项表述不准确。 2 8 . C 解析: 两段材料分别从中世纪二元政治制度和日耳曼习惯法的角度阐述了王权软弱的原因, 故选C 项。其他选项表述均不准确。 2 9 . C 解析: 材料分别从贸易、 文字以及宗教角度叙述了基辅罗斯与拜占庭帝国之间的关系, 故选C项。 A、 B项只是对某一方面的表述, 不准确, 基辅罗斯并没有推动东西文化的融合, D项错误。 3 0 . C 解析: 源赖朝获封征夷大将军, 建立幕府统治, 称“ 镰仓幕府” , 故选C项; 大化改新建立中央集权, 幕 府统治削弱了中央集权, A项不正确; B 、 D两项表述不正确。 3 1 . 答案: ( 1 ) 历史意义: 掀起土地改革群众运动; 使亿万农民在政治上、 经济上获得了解放; 调动了农民革命 与生产的积极性, 保障了解放战争的胜利; 为新中国成立后《 中华人民共和国土地改革法》 的颁布做了铺 垫。( 每点2分, 共8分) ( 2 ) 担心的内涵: 包产到户会影响生产资料所有制形式。( 2分) 不必要担心的内涵: 包产到户不改变土地集体公有制性质; 只是改变土地的经营方式。( 每点2分, 共4分) 3 2 . 答案: ( 1 ) 原因: 新中国奉行独立自主的和平外交方针; 新建立的人民政权不愿意过多树敌; 为国家建设努 力争取有利的国际环境; 为了发展对外贸易和恢复经济的需要。( 6分, 每点2分, 答出其中3点即可) ( 2 ) 主要目的: 服务于大规模经济建设。( 2分) 表现: 出席日内瓦会议; 提出和平共处五项原则; 参加万隆会议, 倡导“ 求同存异” 方针。( 4分, 每点2分, 答出其中2点即可) 3 3 . 答案: ( 1 ) 代表国家: 阿拉伯帝国、 德里苏丹国、 奥斯曼帝国。( 每个国家2分, 共6分) ( 2 ) 新变化: 商品经济发展; 市民阶层兴起; 城市自治运动; 兴办大学; 世俗王权得到加强。( 6分, 每点 2分, 答出其中3点即可) 主要影响: 推动欧洲向近代社会过渡。( 2分)