2025年河南省商丘市梁园区人教版小学五年级语文下学期期末考试卷含答案

2025 年河南省商丘市梁园区人教版小学五年级语文下学期期末考试 卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音错误的一项是（） A. 绿毯（lǜ tǎn） B. 渲染（xuān rǎn） C. 勾勒（gōu lè） D. 迂回（yū huí） 2. “ ” “ ” 丝绸之路一词中，丝字的正确笔画数是（） A. 5 画 B. 6 画 C. 7 画 D. 8 画 3. 《草原》一文的作者是（） A. 老舍 B. 巴金 C. 鲁迅 D. 朱自清 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 仿佛 B. 重复 C. 高幸 D. 美丽 5. “ ” 白杨树象征了边疆建设者这个句子出自课文（） A. 《草原》 B. 《白杨》 C. 《丝绸之路》 D. 《将相和》 6. 下列古诗中，描写牧童生活的是（） A. 《舟过安仁》 B. 《牧童》 C. 《清平乐·村居》 D. 《泊船瓜洲》 7. “ ” 渲染一词的正确意思是（） A. 夸大事实 B. 绘画手法，用色彩晕染 C. 重复叙述 D. 轻描淡写 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. “ ” 妈妈问：你今天去哪里了？ B. 我喜欢读《草原》、《白杨》这些课文。 C. “ ” 他说：我明天去公园。 D. “ ” 学校举办了读书节活动。 9. “ ” 《将相和》一文中，将指的是（） A. 蔺相如 B. 廉颇 C. 秦始皇 D. 赵王 10. 下列词语中，不是反义词的一组是（） A. — 高 低 B. — 快 慢 C. — 黑 白 D. — 大 小 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是《丝绸之路》一文中提到的物品？（） A. 丝绸 B. 瓷器 C. 茶叶 D. 火药 2. 下列句子中，属于比喻句的有（） A. 草原像绿色的地毯。 B. 白杨树像卫士一样挺拔。 C. 他跑得像风一样快。 D. 天空是蓝色的。 3. 下列古诗中，属于唐代作品的有（） A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《清平乐·村居》 D. 《静夜思》 4. 下列词语中，描写自然景色的有（） A. 绿草如茵 B. 车水马龙 C. 山清水秀 D. 人山人海 5. 《金色的鱼钩》一文中，老班长的品质包括（） A. 舍己为人 B. 坚强不屈 C. 狡猾多变 D. 忠诚负责 6. 下列哪些是课文《白杨》中描述的白杨树特点？（） A. 高大挺拔 B. 生长在南方 C. 象征建设者 D. 果实甜美 7. 下列句子中，存在语病的有（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们都去了公园和电影院。 C. 这本书的作者是老舍写的。 D. 天空飘着白云和阳光。 8. 下列成语中，与历史故事相关的有（） A. 完璧归赵 B. 负荆请罪 C. 画蛇添足 D. 守株待兔 9. 下列哪些是五年级下册要求背诵的古诗？（） A. 《牧童》 B. 《舟过安仁》 C. 《清平乐·村居》 D. 《春晓》 10. 下列词语中，可以形容人物心情的有（） A. 高兴 B. 悲伤 C. 高大 D. 迅速 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》一文主要描写了草原的美丽景色和民族风情。（） 2. “ ” 渲染一词的正确读音是xuān rǎn 。（） 3. 《将相和》讲述了蔺相如和廉颇合作抗秦的故事。（） 4. 《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。（） 5. “ ” 白杨树象征了边疆建设者是《白杨》一文的中心句。（） 6. 《金色的鱼钩》中，老班长最终牺牲了。（） 7. “ ” 丝绸之路只指古代中国与西方的丝绸贸易路线。（） 8. 《牧童》一诗表达了作者对田园生活的向往。（） 9. “ ” 勾勒一词的意思是用力拉扯。（） 10. 《猴王出世》选自《西游记》。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草原》的主要内容。 2. 《白杨》一文中，白杨树象征了什么？请结合课文说明。 3. “ ” 简述《将相和》中负荆请罪的故事梗概。 4. 《金色的鱼钩》中，老班长的行为体现了哪些精神品质？ 答案： 一、1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D 二、1.ABC 2.ABC 3.AD 4.AC 5.ABD 6.AC 7.CD 8.AB 9.ABC 10.AB 三、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、1.《草原》主要描写了作者第一次见到草原的美丽景色，以及蒙 古族人民的热情好客，表达了民族团结的情感。 2. 白杨树象征了边疆建设者，它们高大挺拔、生命力顽强，代表了建 设者们无私奉献、坚韧不拔的精神。 3. “ ” 负荆请罪讲述了廉颇认识到错误后，背着荆条向蔺相如请罪，两 人和好共同辅佐赵国的故事。 4. 老班长的行为体现了舍己为人、忠诚负责、坚强不屈的精神品质， 他为了照顾伤员牺牲了自己。