2025年天津市武清区崔黄口镇第二小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市武清区崔黄口镇第二小学人教版小学五年级语文下学 期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音正确的一项是（） A. 澎湃(péng pài) B. 蜿蜒(wān yán) C. 磅礴(páng bó) D. 逶迤(wēi yí) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中绿字的词性是（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与画蛇添足意思相近的是（） A. 锦上添花 B. 多此一举 C. 雪中送炭 D. 一举两得 4. 《草原》一文的作者是（） A. 鲁迅 B. 老舍 C. 朱自清 D. 冰心 5. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 通过这次学习，使我提高了认识。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。 D. 尽管天气很冷，所以他坚持锻炼。 6. “ ” 威尼斯的小艇这篇课文主要介绍了（） A. 威尼斯的建筑 B. 威尼斯的交通工具 C. 威尼斯的历史 D. 威尼斯的文化 7. 下列词语中，不是描写自然景色的是（） A. 山清水秀 B. 鸟语花香 C. 车水马龙 D. 湖光山色 8. “ ” 草船借箭出自哪部古典名著（） A. 《水浒传》 B. 《三国演义》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（） A. 月亮像一个大玉盘。 B. 风儿轻轻地歌唱。 C. 他跑得像风一样快。 D. 星星眨着眼睛。 10. “ ” 读书破万卷，下笔如有神这句诗强调的是什么（） A. 多读书才能写好文章 B. 读书要破万卷才行 C. 下笔时要有神助 D. 读书和写作无关 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，书写完全正确的有（） A. 波滔汹涌 B. 蜿蜒曲折 C. 篷勃发展 D. 逶迤前行 2. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（） A. 月亮像一个大玉盘。 B. 他跑得飞快。 C. 树叶沙沙作响。 D. 她的笑容如阳光般灿烂。 3. 下列课文属于人教版五年级下册的有（） A. 《草原》 B. 《草船借箭》 C. 《威尼斯的小艇》 D. 《背影》 4. 下列词语中，可以形容人物品质的有（） A. 诚实守信 B. 山高水长 C. 勇敢无畏 D. 花红柳绿 5. 下列古诗中，描写春天的有（） A. “ ” 春眠不觉晓 B. “ ” 千山鸟飞绝 C. “ ” 好雨知时节 D. “ ” 日照香炉生紫烟 6. 阅读理解时，需要注意的要素有（） A. 主题思想 B. 人物形象 C. 文章结构 D. 作者生平 7. 下列句子中，有语病的有（） A. 通过努力，取得了好成绩。 B. 同学们认真听讲老师讲课。 C. 他不仅学习好，但是体育也好。 D. 校园里飘荡着欢乐的歌声。 8. 写作时，常用的开头方式有（） A. 开门见山 B. 设置悬念 C. 引用名言 D. 描写环境 9. 下列词语中，互为反义词的有（） A. — 快乐 悲伤 B. — 高大 矮小 C. — 认真 马虎 D. — 温暖 炎热 10. “ ” 下列属于汉字造字法六书的有（） A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》一文的作者是老舍。（） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是形容词。（） 3. “ ” 画蛇添足这个成语出自《论语》。（） 4. 阅读理解时，不需要理解文章背景。（） 5. “ ” 威尼斯的小艇是马克· 吐温的作品。（） 6. 写作时，细节描写可以增强文章生动性。（） 7. “ ” 读书破万卷，下笔如有神是杜甫的诗句。（） 8. “ ” “ ” 所有比喻句都必须有像或好像等词。（） 9. “ ” 草船借箭的故事发生在战国时期。（） 10. 汉字的基本笔画包括点、横、竖、撇、捺。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草船借箭》的主要情节。 2. 描述一种你喜欢的动物，并说明理由。 3. 什么是比喻修辞手法？请举例说明。 4. 阅读短文时，如何找出文章的中心思想？ 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 多项选择题答案：1.BD 2.AD 3.ABC 4.AC 5.AC 6.ABC 7.ABC 8.ABCD 9.ABC 10.ABCD 判断题答案：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√ 简答题答案：1. 诸葛亮利用草船和雾天，假装进攻，从曹操军 “ ” 中借得十万支箭，展现了智慧。2. 例如：我喜欢狗，因为它忠诚、 可爱，能陪伴主人。3. “ 比喻是用相似的事物打比方，例如月亮像玉 ” 盘。4. 通过分析文章标题、开头结尾、重复出现的词语或主要事件 来归纳中心思想。