word文档 2025年六升七道德与法治衔接期校园活动安全预案试卷及答案 VIP文档

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2025 年六升七道德与法治衔接期校园活动安全预案试卷及答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 在校园集体活动中,发现运动器材损坏,正确的做法是() A. 继续使用 B. 立即报告老师 C. 自行尝试修理 D. 隐瞒不报 2. 实验课上处理化学试剂时,必须佩戴的防护用具是() A. 耳机 B. 护目镜和手套 C. 手表 D. 项链 3. 火灾逃生时,以下行为正确的是() A. 乘坐电梯下楼 B. 用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行 C. 跳窗逃生 D. 返回教室取书包 4. 同学在操场突然晕倒,第一反应应是() A. 立即扶起 B. 围观看热闹 C. 大声呼救并报告老师 D. 拍摄视频 5. 校园防踩踏事件的关键是() A. 快速奔跑 B. 有序排队 C. 推挤前进 D. 高声尖叫 6. 发现校外人员强行闯入校园,应() A. 上前阻拦 B. 立即报告保安或老师 C. 躲藏不理 D. 拍照发朋友圈 7. 安全预案的核心作用是() A. 增加活动流程 B. 提前预防和应对风险 C. 延长活动时间 D. 应付检查 8. 暴雨天气进行户外活动时,应() A. 冒雨继续活动 B. 躲在大树下 C. 转移到室内安全场所 D. 使用金属器具 9. 食物中毒的初步处理方式是() A. 立即大量喝水 B. 保留食物样本并送医 C. 服用止痛药 D. 剧烈运动排毒 10. 组织班级外出活动前,必须() A. 私下约定集合点 B. 提前告知家长并签署安全协议 C. 自行购买保险 D. 隐瞒行程 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 11. 体育活动前应检查() A. 场地平整度 B. 器材牢固性 C. 同学衣着是否适合运动 D. 天气状况 12. 实验室安全规范包括() A. 禁止饮食 B. 按规程操作仪器 C. 随意混合化学品 D. 穿实验服 13. 防踩踏的自救动作包括() A. 双手交叉护住后颈 B. 蜷缩身体侧卧 C. 奋力推挤他人 D. 紧抓固定物 14. 火灾中逃生路线选择原则() A. 选择明亮通道 B. 沿安全指示标识撤离 C. 跟随人群盲目跑动 D. 优先选择通风处 15. 应对突发地震的正确做法() A. 跳窗逃生 B. 躲到坚固桌下 C. 护头蹲在墙角 D. 乘坐电梯 16. 防范校园欺凌需要() A. 保持沉默 B. 及时向老师报告 C. 保留证据 D. 学习自卫技巧 17. 安全演练的必要性体现在() A. 熟悉逃生路线 B. 检验预案有效性 C. 提升心理素质 D. 应付上级要求 18. 制定活动预案需包含() A. 风险点评估 B. 紧急联系人 C. 医疗救护方案 D. 奖惩制度 19. 预防运动伤害应做到() A. 充分热身 B. 佩戴护具 C. 超负荷训练 D. 及时补充水分 20. 网络安全教育包括() A. 保护个人信息 B. 随意点击链接 C. 识别网络诈骗 D. 传播谣言 三、判断题(共10 题,每题2 分) 21. 发生轻微烫伤时,应立即用冰块直接敷伤口。() 22. 雷雨天气可继续使用室外金属攀爬架。() 23. 安全通道堆放杂物属于违规行为。() 24. 同学哮喘发作时,应立刻扶其平躺。() 25. 扭伤后应立即热敷消肿。() 26. 应急预案演练每年至少开展1 次。() 27. 安全出口标识应为常亮状态。() 28. 发现电线裸露可自行用胶带缠绕。() 29. 剧烈运动后宜大量饮用冰水。() 30. 校园活动安全责任仅由老师承担。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 31. 列举三种校园集体活动常见风险点及应对措施。 32. 描述火灾发生时组织疏散的四个关键步骤。 33. 作为班级安全员,如何预防运动会中的意外伤害? 34. “ 简述安全预案中事前-事中- ” 事后三阶段管理要点。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题 11.ABCD 12.ABD 13.ABD 14.AB 15.BC 16.BCD 17.ABC 18.ABC 19.ABD 20.AC 三、判断题 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.× 30.× 四、简答题 31. 示例: - 踩踏风险:控制人流密度,设置分流通道 - 器械伤害:定期检查器材,划定安全区域 - 突发疾病:配备急救箱,培训急救人员 32. 步骤: ①立即启动警报系统 ②按预案路线有序疏散 ③确认人员撤离情况 ④指定集合点清点人数 33. 预防措施: - 赛前检查场地器材安全 - 强调热身运动重要性 - 设置医疗救护点 - 禁止佩戴尖锐饰品参赛 34. 管理要点: - 事前:风险评估+安全教育 - 事中:实时监控+快速响应 - 事后:总结改进+心理干预
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