惠惠开口了-班主任学期末创意学生评语

惠惠开口了 宁波市第一 陈笑黎 我们班上的惠惠在基本上是不愿意表现自己的，每当早晨来和点名时，她总是扭扭脑袋，撅撅小嘴。 无论你怎么哄都是不开金口。做早操更是不用说，基本上是站十五分钟。家长了解自己的孩子，对于孩子 在的表现都予以理解。但作为老师，家长越是理解，我们就越觉得有责任激发孩子的表现欲。时时找机会 让惠惠表现，这天终于找到机会了…… 到了大班为了让以后能较快的适应小学生活,小朋友每天都会自主推选一位小班长味大家服务,小班长还要 在全班小朋友面前发表“就职宣言”，我常看见惠惠羡慕的看着这些班长，如果能让惠惠当上小班长，那 可就是鼓励她在集体面前开口的好机会啊！ 于是我说服了小朋友由我提名让惠惠当选小班长，不过还得小朋友投票表决，我就对惠惠提出“如 果你能和三位老师道一声早，就算是惠惠的就职宣言了”，在我和阿姨的不断鼓励下，惠惠终于羞涩的分 别向我们三位道了早，还在上课前响亮的喊出“起立”的指令，小朋友们全数通过。三年了惠惠在真的是 很少在集体面前开口说话，今天这么大声的发言喊指令，真的令我感动不已。 [] 通过这件事我想说的是，大人要求孩子唱歌、表演时，让他们独自面对陌生的观众，无异于一个初 出茅庐的歌手在评委面前展示歌喉，这需要很大的勇气。而当我看到她羡慕的眼光时，让我看到了她的内 心愿望，让她实现这个愿望无疑给了她很大的动力，大大地增强了她的自信心。这只是一个开头——一 个良好的开头，我们还要寻找契机继续帮惠惠找到勇气，找到信心，让她变成一个开朗、活泼的孩子。