【语文答案】2022哈三中高二（上）期末答案

1 哈三中2021—2022 学年度上学期⾼⼆学年期末考试语⽂参考答案 1． A。 （强加因果、 张冠李戴， 材料⼀中在线学习“赢得了学⽣和家⻓的厚爱”的原因是“少了在途时间， 获得知识更便捷、省时、省钱”，⽽“前沿技术的使⽤带来更好的教学互动与体验”是“教师授课效果更 好”的原因。 ） 2．B。 （依据不⾜，两图展示的是不同层⾯的内容，不存在⽐较；图⼆虽展示了“在线教育抓住时代契 机，积极服务社会”，但⽆法看出“可以促进⾃身⻓⾜稳健发展”。 ） 3．C。 （A，依据不⾜，由所节选的内容和标题只能推出原⽂应该提出了建议，看不出“提出了具体的 解决措施”。B，依据不⾜，数据图表主要增加新闻的准确性、可信度，但并不⼀定⽐事实和观点“更 具客观性和新闻价值”。 C， “铜臭”指“铜钱的味道”， 借代指看重⾦钱、 过于重视商业利益； “‘毁’⼈不倦” 利⽤谐⾳仿拟“诲⼈不倦”且与之对⽐，正确。D， “覆盖社会各界不同层⾯”夸⼤其词，主要是教育领域 相关⽅⾯的⼈⼠；且依据不⾜，多⻆度引⽤材料增加了新闻的丰富性，但不⼀定增加现实针对性，材 料直接指向现实问题，才具有现实针对性。 ） 4．①管理层⾯，明确企业定位与发展策略，对标政策，拥抱监管，坚持普惠、品质、创新。既要传授 知识，提⾼学⽣的学习能⼒，还要关注学⽣的成⻓。 ②技术层⾯： 充分利⽤互联⽹技术， 提⾼教育教学质量。 以智能、 数据等技术助⼒学校精准教学， 提升效率；通过智能、数据、交互等技术提升学习兴趣；关注学⽣视⼒健康，研发⾰命性的屏幕。 ③教学层⾯：根据教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢⼜能够接受的⽅式⽅法。协同做好⻘ 年⽼师培训体系；建设智能题库、数据等平台和能⼒，服务⽼师教研教学。 （每点2 分，概括1 分，解析1 分，解析不要求⾯⾯俱到，能佐证观点即可。 ） 5．B。 （曲解⽂意，福贵是出于同情才买下了⽼⽜，不是因为⾃⼰时⽇⽆多才选择买⽼⽜。后来在村 ⺠们告诉他⽼⽜活不了⼏年的时候，他认为⾃⼰也年迈体衰，所以不必在乎⽼⽜能活⼏年。 ） 6．（1）伤⼼：①亲⼈都已离世，只剩年迈体弱的⾃⼰孤苦度⽇，所以伤⼼。 （2）踏实：②亲⼈都是⾃⼰送葬，在这世上已⽆牵挂，所以即便⾯对死亡，⼼⾥也是踏实的。 ③福贵在枕下放好了给收⼫⼈的钱，村⼈也知道他与亲⼈埋葬在⼀处的⼼愿，⾃⼰的 后事也安排妥当，所以⼼⾥踏实。 7．①内容深刻动⼈。福贵历经厄运，晚年孤苦，却吞下所有苦难，接受命运，平静地⾛向死亡。这种 ⼈⽣态度让⼈震撼，引发读者对⽣与死的思考。 ②双重叙事结构。先⽤第⼀⼈称从主⼈公的⻆度叙述，增强感染⼒；后以局外⼈的视⻆写福贵和 ⽜远去的场景，令⼈⼼⽣悲悯。 ③以事物映衬⼈物。⽼⽜与福贵命运相似，处境相同，相依相伴，突出了福贵命运的悲苦和晚境 的凄凉。 ④⼈物描写、环境描写直接、质朴。语⾔浅显简洁，⼜耐⼈寻味。 （①必答，2 分，②③④答出任意两点即可，各2 分。 ） 8．B。(⻅译⽂) 9． D。 （北宋称正规军为禁军或禁兵，从各地招募， 或从厢军、 乡兵中选拔，由中央政府直接掌握。 ） 2 10． C。 （⽂中说： “国家罢兵， 三⼗三岁矣， 兵尝经⽤者⽼死今尽， ⽽后来者……其势不得不骄惰…… 禁兵给粮， 不⾃荷⽽雇⼈荷之。 ”作者认为， 休战以来的⼠卒已经⽼迈逝世已经都没有了， 后来的⼈未 曾经历战争，⼠兵骄惰，禁军背军粮的任务⾃⼰不做，雇请他⼈来做。） 11． （1）古代治理国家的⼈不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是这样，只是处理公⽂、办理政务罢 了。（“为国者”、“然”、“簿书听断”各1 分，句意1 分） （2）只知道他们⼀时不去做盗贼，却不知道他们⼀⽣都在骄横懒惰窃取⾐⻝。 （“苟知”、“骄惰”、“窃⻝”各1 分，句意1 分） 【参考译⽂】 农业是天下的根本，也是国家制订统治措施 的起源。古代治理国家的⼈不曾敢轻视疏忽，但 是如今当官的不是这样，只是处理公⽂、办理政 务罢了。 听⻅有⼈说起农业之事， 就⼀⻬笑他说： （这是）低贱的事情。他们知道通过赋税将农业 物资移⽤到⾃⼰身上是紧急的事情， 不懂得致⼒ 于农业是⾸先要考虑的， 这是没有弄清统治措施 的根本啊。 懂得致⼒于农业⽽不懂得节约⽤度来 爱护农⺠，这是没有尽到致⼒于农业的办法啊。 古代治理国家的⼈，统治者和百姓相互移⽤ 来互相补充。处于下位的百姓尽⼒很勤勉，处于 上位的统治者使⽤物资有节制， 百姓不保留⾃⼰ 的⽓⼒，国家不过分浪费，统治者爱护他们的百 姓，百姓提供物资给统治者，使得上下都不相困 扰。⼀位男⼦的⼒⽓（官府）督促他⼀定要尽⼒ 完成⾃⼰的职责，⼀天的⽤度（官府）约束他⼀ 定要衡量⾃⼰的收⼊， ⼀年种出的庄稼供给官府 和百姓，⻝物都从这⾥⾯出来，因⽽常常有富余 的，所以三年便能余下⼀年的储备。现在却不是 这样，耕种的⼈不再督责尽⼒耕种，消费者不再 更具收⼊确定⽀出。 农⺠⼀年耕种打下的粮⻝供 给官府才刚刚够， ⽽农⺠⾃⼰的⻝物却不超过⼏ 个⽉。严重的，收获的事情刚刚结束，农⺠只能 将簸出来的糠麸或秕稗作为⻝物， 或者采摘橡树 的种⼦、存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节。 如果遭受不幸遇到⽔灾旱灾， 就会纷纷倒下成为 饿殍。这样的情况很是可悲可叹啊！ 国家停⽌⽤兵已经33 年了， ⼠兵中那些身经 百战的⼈有的⽼的⽼死的死现在⼏乎都没有了， ⽽后来当兵的⼈不曾听⻅过战⿎、懂得战阵。⽣ 活在没有战事的时代⽽⾐⻝不缺， 那情势不能不 骄傲懒惰。现在⼠兵进⼊兵营，不⾃⼰抱着⾃⼰ 东⻄⽽让别⼈抱着；禁兵领取粮⻝，不⾃⼰挑着 ⽽雇⼈挑着。他们的骄纵懒惰就是这样，⼜怎么 愿意冒着⾟苦⽽参加战⽃呢？如果能让⼠兵能 承受⾟苦⽽能够战⽃，即使损耗农⺠的利益，这 样做也是可以的。但奈何他们只有当兵的虚名， ⽽实际上是⼀群骄纵懒惰的⽆⽤之⼈啊。 古代⼤凡身材⾼⼤身体健壮的⼈都在⽥间 劳作，农闲的时候就将作战的技能教给他们，现 在却完全不同，⼀旦遇到灾年，那么各州郡的冠 岩就⽤尺⼦度量百姓中身材⾼⼤身体健壮的⼈， 招他们去做禁兵； 稍差⼀点低于尺度且稍微有些 瘦弱的，登记在册作为厢兵。官员招⼈多的有赏 赐，⽽百姓正处于穷困之时争相投军。所以，⼀ 遇上凶年荒灾，那么留在⽥地的，只有⽼弱之⼈ 了。⽽官⽅这时也说：如果不将他们收留当兵， 那么恐怕就会做强盗。唉！只知道他们⼀时不去 做盗贼， 却不知道他们⼀⽣都在骄横懒惰窃取⾐ ⻝。 古代那些身材⾼⼤身体健壮的⼈承担种⽥的 ⼯作，⽽年⽼体弱的游玩；现在身材⾼⼤身体健 壮的⼈游玩，⽽⽼弱之⼈却留守在⽥地间。为什 么相反到了这么严重的程度呢？然⽽百姓在⽥ 间尽⼒耕作的，有时不免于吃猪狗之⻝，⽽⼀旦 离开⽥地做僧⼈或⼠兵， 就终身安乐舒适⽽享有 丰美的⻝物， 那么种⽥的农⺠不能不⼀天天减少 啊。所以说有引诱农⺠离开⽥地的弊端，说得就 是这种情况。 3 12．D。 （曲解诗意，刘诗写⾦陵城悲凉寥落的春景。 ） 13．①包诗在抒发了作者对江⼭依旧、物是⼈⾮的感伤，表明六朝兴亡皆由⼈事； （2 分）在此基础上 借古讽今，表现作者对安史之乱后政事⽇⾮、家国衰败的悲愁。 （2 分） （“过⾦陵的羁旅愁思”1 分） ②刘诗主要通过昔盛今衰的对⽐，抒发作者对⾦陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。 （2 分） 14．（1）⼈⽽不仁，如礼何（2）沧海⽉明珠有泪，蓝⽥⽇暖⽟⽣烟 （3）其⽂约，其辞微 （4）强国请服，弱国⼊朝（5）慎终如始 15．B。 （A，qūn；C，nào；D，yì） 16．D。 （A，影、向；B，⽆、现；C，罹、佯） 17．A。 （应为“嫉妒”。 ） 18．C。 （A，颜⾊，脸⾊；B，货物，财物；D．⼈事，⼈的作为；C，宰割，宰杀、分割，⽐喻侵略、 压迫、剥削，古今同义。 ） 19．C。 （①③⑦是被动句,②④⑧宾语前置，⑤⑥⑨判断句） 20．D。 （“⽔到渠成”指⽔流到的地⽅⾃然成渠，⽐喻条件成熟，事情⾃然成功；“顺理成章”指写⽂章 或做事顺着条理就能做好，也指某种情况合乎情理，⾃然产⽣某种结果。这⾥说的是夜市交易随着夜 禁制度的取消⽽⾃然产⽣，⽽不是说⾃然成功，故选“顺理成章”。 “领略”指了解事物的情况， 认识它的意义， 或辨别它的滋味， 着重指感性上的体验和欣赏； “领会” 指理解、 体会，着重于理性上的了解，对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意图等，⽂中对“⽣活 状态”更多的是⼀种感性认识，故选“领略”。 “数不胜数”指数也数不过来， 形容很多； “琳琅满⽬”⽐喻⾯前美好的东⻄很多。 这⾥是说图中店铺， 物品等数量多，故应选“数不胜数”。 “稀有货”指很少有、 极少⻅的货物； “抢⼿货”指⼈们抢着购买的货物。 这⾥说的是美⻝⼀定在任何 时代都是⼈们抢着购买的货物，⽽不是说美⻝少有或少⻅，故选“抢⼿货”。故选D。 21．A。 （第⼀处问题，“这些‘节⽬’在……之后，城市……”中途易辙，句⼦前半部分主语是“节⽬”， 半部分主语⼜换成了“城市”。第⼆处问题，“城市成为不夜城很壮观”结构混乱，“城市成为不夜城”主 谓宾俱全， 这就导致“很壮观”多余， 属于结构混乱中的藕断丝连， 可以改为“令城市成为壮观的不夜城”。 只有A 修改正确。 ） 22．B。 （“⽆论”表示在任何条件下结果都不会改变，这⽐单纯地叙述更有⼒度，据此排除A 项，且A 项先说“内容”，后说“名号”，不符合选项中词语“表⾥如⼀”对应的先“名号”后“内容”的表述顺序。“细 索凉粉，砂糖冰雪冷元⼦、⽔晶皂⼉”，这些美⻝应是先“表⾥如⼀”，后“令⼈垂涎”，根据逻辑顺序可 排除C 项。括号前列举了美⻝，括号中应继续以之为主语，⽽以“⼈们”为主语与前⽂衔接不够紧密， 据此排除D 项。故选B。 ） 23． （1）⻝品⾃动配送（2）利⽤这些设备（3）⼤量⼯作⼈员 24．参照⾼考作⽂评分标准。