山东省临沂市2022-2023学年高一上学期期末学科素养水平检测物理试题

物理试题第 页(共6 页) 临沂市2022 级普通高中学科素养水平监测试卷 物 理 2023. 2 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100 分,考试时间90 分钟。 注意事项∶ 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题∶本题共8小题,每小题3 分,共24 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 北京时间2022 年11 月29 日23 时08 分,航天员费俊龙、邓清明、张陆组成神舟十五号飞行 乘组,接力空间站建造阶段载人飞行任务的最后一棒,这是一次别具意义的空间站之旅,迎 来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻。北京时间2022 年11 月30 日7 时33 分, 在“T”字基本构型的中国空间站里,翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”, 热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。“胜利会师” 的两个航天员乘 组,一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太 空合影,6 名航天员将共同在空间站工作生活约5 天时间,完成各项既 定任务和交接工作( ) A. 描述空间站的运动,只能选地面作为参考系 B. 开展机械臂操作时,机械臂可视为质点 C. 飞船围绕地球转一周,所走的位移和路程都为零 D. 6 名航天员将共同在空间站工作生活约5 天指的是一段时间 2. 以卵击石,鸡蛋破碎而石头完好,在这一相互作用过程中,下列说法正确的是( ) A. 鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小 B. 先有鸡蛋对石头的作用力,后有石头对鸡蛋的作用力 C. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对平衡力 D. 鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等,方向相反,但不能抵消 3. 如图所示为甲、乙两物体做直线运动的x-t 图像,对于0~ t1 时间内两物体的运动,下列说法 Y U 0 * � Y� Y� U� 中正确的是( ) A. 乙物体加速度方向与速度方向相反 B. 甲物体速度方向与加速度方向相同 C. 甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度 D. 甲物体的平均速度小于乙物体的平均速度 1 物理试题第 页(共6 页) 4. 如图所示,一个物体受到1N、2N、4N、5N 四个共点力的作用而处于平衡状态。现保持1N、 2N、4N 三个力的方向和大小不变,而将5N 的力绕O 点顺时针旋转60°,此时作用在物体上 �/ �/ �/ �/ 0 的合力大小为( ) A. 10N B. 5N C. 4 3 N D. 5 3 N 5. 下列关于力学单位制的说法,正确的是( ) A. 加速度的单位是m/ s2,是由m、s 两个基本单位组合而成的导出单位 B. kg、m、N 都是基本单位 C. 在国际单位制中,质量的单位可以是kg,也可以是g D. km/ h 是国际单位制中速度的单位 6. 一辆汽车由静止开始做匀变速直线运动,刚运动了10s,由于前方突然有巨石滚在路中央, 所以又紧急刹车,经6s 停在巨石前。则关于汽车的运动情况,下列说法正确的是( ) A. 加速、减速中的加速度大小之比a1:a2 = 5:3 B. 加速、减速中的加速度大小之比a1:a2 = 1:1 C. 加速、减速中的平均速度之比v1:v2 = 5:3 D. 加速、减速中的位移之比x1:x2 = 5:3 7. 一个质量为75kg 的人站在升降机的地板上,升降机的顶部悬挂了一个弹 簧测力计,弹簧测力计下面挂着一个质量为m = 10kg 的物体A,当升降机 向下运动时,他看到弹簧测力计的示数为60N,g 取10m/ s2,升降机的加 速度和人对地板的压力,下列说法正确的是( ) A. 6m/ s2 和1200N B. 6m/ s2 和300N C. 4m/ s2 和450N D. 4m/ s2 和1050N B C 8. 如图所示,两小球悬挂在天花板上,a、b 两小球用细线连接,上面是一根轻质弹 簧,a、b 两球的质量分别为2m 和m,在细线烧断瞬间,a、b 两球的加速度分别为 a1、a2,则(取竖直向下为正方向,重力加速度为g)( ) A. a1 = 0,a2 =g B. a1 =g,a2 =g C. a1 = - 1 2 g,a2 =g D. a1 = - 3 2 g,a2 =g 二、多项选择题:本题共4 小题,每小题4 分,共16 分。每小题有多个选项符合题目要求。全 部选对得4 分,选对但不全的得2 分,有选错的得0 分。 9. 下列所描述的几种运动中可能存在的是( ) A. 速度变化量很小,加速度很小 B. 速度越来越大,加速度越来越小 C. 物体的加速度不变(不为零),速度也保持不变 D. 加速度越来越大,速度越来越小 10. 如图所示,足够长的传送带与水平面间的夹角为θ,以速度V0 逆时针匀速转动。在传送带 2 物理试题第 页(共6 页) 的上端轻轻放置一个质量为m 的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ>tan θ,选沿 传送带向下为正方向,则下列选项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是( ) 'G 'G U " # $ % U U U 0 0 0 0 W W W� N � 11. 一定质量的物体放在粗糙水平面上,在物体上施加一方向不变的水平外力F,从t = 0 时刻 开始,物体的速度随时间的变化规律如图所示。则下列说法正确的是( ) W UNeT U U T A. 0~1s 时间内物体的位移小于5m B. 物体在0~1s 时间内的平均速度小于2 ~ 3s 时间内的平 均速度 C. 2~3s 时间内外力F 逐渐减小 D. 0~1s 和2~3s 时间内物体运动的方向相反 12. 如图所示,一粗糙斜面放置在水平地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑 轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。现用水平向 左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。已知M 与斜面始终保持静 / . 止,则在此过程中( ) A. 水平拉力的大小可能保持不变 B. M 受细绳的拉力大小可能减小 C. 地面给斜面的摩擦力一直在增加 D. M 所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 三、实验题:共2 小题,13 题4 分,14 题10 分;每空2 分,共14 分。 13. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,某实验小组进行实验的主要步骤是: 将橡皮筋的一端固定在木板上的A 点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测 力计。沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O 点, 读取并记录此时弹簧测力计的示数,标明两个拉力的方向;再用一个弹簧测力计将橡皮筋的 活动端仍拉至O 点,记录此时拉力F 的大小,同样标明该力的方向。 (1)两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O,这样做的目的是 ; (2)下列具体的实验过程中的操作正确的是 ( ) A. 弹簧测力计应在使用前校零 B. 实验中,弹簧测力计应与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C. 橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O 时,拉力要适当大些 D. 实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧 测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋的活动端拉到O 点 3 物理试题第 页(共6 页) 14. 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置,小车及 车中的砝码的总质量用M 表示,砂桶及砂桶里沙子的总质量用m 表示,小车的加速度可由小车 后拖动的纸带上的打点计时器打出的点计算得出。 (1)实验过程中,下列做法正确的是 ( ) A. 实验开始时接通电源的同时,让小车开始运动 B. 将接好纸带的小车停在靠近滑轮处 C. 每次改变小车质量时,需要重新平衡摩擦力 D. 为减小实验误差砂桶及砂桶里沙子的总质量m 应远小于小车及车中的砝码的总质量M (2)图乙为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的五个计数点之间的距离,相邻计数 点间还有四个点没有画出,各点间的距离如图所示,则小车的加速度大小为 m/ s2 , 小车在D 点的速度为 m/ s,小车在E 点的速度为 m/ s(交流电的频率为 50Hz,结果保留两位有效数字)。 UNN " # $ % & B ' 0 (3)保持小车的总质量不变,改变盘和盘中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速 度a 随合力F 变化的图线,如图丙所示。该图线不通过原点,其主要原因是 。 四、计算论述题:本题共4 小个题,15 题10 分,16 题8 分,17 题12 分,18 题16 分. 共46 分。 解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 15. (10 分)疫情期间一位调皮的儿童居家隔离,缺少高空抛物的危险意识。该儿童在自 家楼上(20 层楼)玩耍时,从窗户伸出手把一个小钢球以20m/ s 的初速度竖直向上抛出,小钢 球的位移大小为10m 时, (1)求小钢球运动的时间可能为多少? (2)求小钢球运动的速度可能为多大? 4 物理试题第 页(共6 页) 16. (8 分)如图所示,轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A 与B,质量分别为mA = 1kg、mB = 2kg,物体B 放在水平地面上,A、B 均静止,绳与水平方向的夹角为θ(θ = 37°),重力 加速度为g,求地面对B 的支持力FN 和摩擦力Ff. 17. (12 分)如图所示,在一次接力训练中,已知甲、乙两运动员经短距离加速后都能 达到并保持10 m / s 的速度跑完全程。设乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速运动,加 速度大小为4 m / s2。乙在接力区前端听到口令时起跑,在甲、乙相遇时完成交接棒. 在这 次练习中,甲以v = 10 m / s 的速度跑到接力区前端s0 = 12 m 处向乙发出起跑口令。已知 接力区的长度为L = 20 m. (1)求此次练习中交接棒处离接力区前端(即乙出发的位置)的距离; (2)为了达到理想成绩,需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,则甲应在接力区前 端多远时对乙发出起跑口令? (3)在(2)中,求乙经过接力区的时间是多少? 5 物理试题第 页(共6 页) 18. (16 分)如图所示,在光滑的水平面上有一足够长的质量为M= 4 kg 的长木板,在长木 板右端有一质量为m= 2 kg 的小物块,长木板与小物块间的动摩擦因数为μ = 0. 2,长木板与 小物块均静止,现用F = 14 N 的水平恒力向右拉长木板,经时间t = 2 s 撤去水平恒力F,g 取 10 m/ s2,则: (1)在F 的作用下,长木板M 和小物块m 的加速度为多大? (2)刚撤去F 时,小物块离长木板右端多远? (3)最终长木板与小物块一起以多大的速度匀速运动? (4)最终小物块离长木板右端多远? 6 高一物理参考答案第 页(共2 页) 临沂市2022 级普通高中学科素养水平监测试卷 物理参考答案 2023. 2 一、选择题(本题共12 小题,第1~8 题只有一项符合题目要求,每小题3 分,共24 分。第9 ~ 12 题有多项符合题目要求,全部选对的得4 分,选对但不全的得2 分,有选错的得0 分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D A B A D C C ABD BC ABC CD 二、实验题(本题共2 小题,13 题4 分,14 题10 分;每空2 分,共14 分。) 13. (1)保证两次弹簧秤拉力的效果相同 (2) ABC 14. (1)AD (2)0. 60 0. 41 0. 47 (3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 三、计算题(本大题共4 小题,共46 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步 骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。) 15. (10 分)(1)物体运动时间可能为(2+ 2 )s,(2- 2 )s,(2+ 6 )s (2)10 2 m/ s 10 6 m/ s 解析:(1)竖直上升的最到高度:h = v0 2 2g = 20m (1 分) ……………………………………… 竖直上升到最高点所用时间:t= v0 g = 2s (1 分) …………………………………………… 抛点上方10m 处,自由落体所用时间:h′ = 1 2 gt′ 2 得t′= 2 s (1 分) ……………………… 运动到抛点上方10m 处所用时间:t1 =(2+ 2 )或t2 =(2- 2 )s (2 分) ………………… 抛点下方10m 处,自由落体所用时间:h″= 1 2 gt″2 得t″= 6 s (1 分) ……………………… 运动到抛点下方10m 处所用时间:t3 =t+t″=(2+ 6 )s (1 分) …………………………… (2)抛点上方10m 处速度大小:v=gt′= 10 2 m/ s,方向向上或向下 (2 分) ……………… 抛点下方10m 处速度大小:v=gt″= 10 6 m/ s,方向向下 (1 分) …………………………… 16. (8 分)解析:对A 受力分析如图甲所示: 根据共点力平衡条件,有F-mAg = 0,所以F =mAg = 10N (2 分) ………………………… 对B 受力分析如图乙所示: ' 'G � N"H N#H '/ ' � 根据共点力平衡条件,有 Ff-Fcosθ= 0 (2 分) ……………… FN+Fsinθ=mBg (2 分) ………… 即 Ff =Fcosθ= 8N (1 分) …………… FN =mBg-Fsinθ= 14N (1 分) …… 17. (12 分)答案 (1)8 m (2)12. 5 m (3)3. 25 s 解析:(1)设乙加速到交接棒处时运动时间为t, 1 高一物理参考答案第 页(共2 页) 则在甲追及乙过程中有:s0+ 1 2 at2 =vt (2 分) …………………… 代入数据得:t= 2 s,t= 3 s (大于乙加速最长时间tm = v a = 2. 5 s,故舍去) (1 分) ……… 此次练习中交接棒处离接力区前端的距离为:x = 1 2 at2 = 8 m (1 分) …………………… (2)乙加速时间为:t1 = v a = 10 4 s= 2. 5s (2 分) ……………………………………………… 设甲在距离接力区前端为s 时对乙发出起跑口令 则在甲追及乙过程中有:s+ 1 2 at1 2 =vt1 (2 分) ……………………………………………… 代入数据得:s= 12. 5m (1 分) ……………………………………………………………… (3)棒在(2)情形下以v= 10 m/ s 的速度运动, 所以有:x1 = 1 2 at1 2 = 12. 5m (1 分) ………………………………………………………… t2 = L-x1 v = 0. 75s (1 分) ……………………………………………………………………… 所以有:t=t1+t2 = 3. 25s (1 分) ……………………………………………………………… 18. (16 分)(1)2. 5 m/ s2,2 m/ s2 (2)1 m (3)14 3 m/ s 或4. 67m/ s (4) 7 6 m 或1. 17m 解析:(1)当水平恒力向右拉长木板时,根据牛顿第二定律 对长木板M,有 F-μmg =Ma1 可得a1 =F-μmg M = 2. 5 m/ s2 (2 分) …………………… 对小物块m, 有 μmg =ma2 可得a2 =μg = 2 m/ s2 (2 分) …………………………… (2)刚撤去F 时,小物块离长木板右端的距离即长木板和小物块的相对位移 Δx1 = 1 2 a1t2- 1 2 a2t2 = 1 m (2 分) …………………………………………………………… (3)刚撤去F 时v1 =a1t= 2. 5 m/ s,v2 =a2t= 2 m/ s (2 分) ………………………………… 撤去F 后,长木板的加速度a3 =μmg M = 1 m/ s2 (1 分) ……………………………………… 设撤去F 后经过t′时间达到共速,最终共同速度v3 =v2+a2t′=v1-a1t′ (2 分) …………… 解得共同速度v′= 14 3 m/ s 或4. 67m/ s,t′= 1 3 s (2 分) …………………………………… (4)在t′内,小物块和长木板的相对位移Δx2 = v1+v3 2 t′- v2+v3 2 t′ (1 分) …………………… 解得Δx2 = 1 6 m (1 分) ……………………………………………………………………… 最终小物块离长木板右端x =Δx1+Δx2 = 7 6 m 或1. 17 m。 (1 分) ……………………… 2