2022-2023学年度春学期四校期中联考试卷 高一历史试卷

第 1 页 共 6 页 （北京）股份有限公司 2022-2023 学年度春学期四校期中联考试卷 高一历史 命题人：杨晓峰 复核人：朱丽叶 一、单项选择题:本大题共16 题,每题3 分,共计48 分。 1．在漫长的人类文明史中，古代文明记载几乎都有一场对于洪水的回忆，在苏美尔 的文献中，神试图将人类毁灭，众人通过方舟得以逃生。该神话传说与下图所示文明区域 相匹配的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 2．它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地 的多种字母：它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，这里的“它”指( ) A．腓尼基字母 B．甲骨文 C．楔形文字 D．象形文字 3．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。在承袭东方体制的同时，这些 希腊自治城市也把希腊民主传统和商品经济引入东方。据此可知，亚历山大东征（ ） A．推动了城邦民主政治发展 B．客观上促进人类文明传播 C．改变了东方国家社会形态 D．给被征服地区带来了灾难 4.16 世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明 令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐 步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲( ) A.民族国家兴起推动大学的世俗化 B.世俗教权突破了政治束缚 C.高等教育由平民化转变为精英化 D.民主思想促进教育近代化 5．早在公元前4 世纪至公元前3 世纪，玛雅人就建立了二十进位算术系统，比印度 人建立的十进位计算法早了1000 多年；在公元6 至7 世纪期间，玛雅人计算出地球公转 一年为365.242 天。这说明古代美洲文明（ ） A．长期领先于世界其他文明 B．对世界文明发展做出重要贡献 C．已具备近代科学研究方法 D．与亚欧大陆文明存在密切交流 6.恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲的咒语；黄金是白人刚踏 上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”新航路开辟时，欧洲人迫切地寻求黄金根本 上反映了( ) 第 2 页 共 6 页 （北京）股份有限公司 A.黄金是欧洲人解决商业危机的关键因素 B.掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力 C.《马可·波罗行纪》对欧洲人的影响很大 D.商品经济对掠夺财富加速积累的需求 7.来自异域的糖、咖啡、茶、巧克力，改变了欧洲人的饮食和欧洲社会。源自亚洲的 甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁 移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明( ) A.世界各地的联系更加密切 B.奴隶贸易由此开始 C.人口迁移引发物种交流 D.欧洲阶级结构发生变革 8．下表中的内容为某-时期的部分文艺作品，其共同点是（ ） 米开朗琪罗 《哀悼基督》 耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着 死去的儿子无比悲痛 拉斐尔 《西斯廷圣母》 以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人 间母子亲情 A．都以宗教为题材，体现人文主义精神B．都反对封建等级观念，提倡生而平等 C．都抨击教士的伪善，歌颂现实生活 D．都揭露教会的贪婪，摒弃享乐思想 9．“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教 义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑 暗，把人们引向光明。”“他们”发起的运动( ) A．复兴了古代希腊人文精神 B．打破了天主教会精神垄断 C．推动了近代自然科学产生 D．冲击了欧洲封建专制统治 10．美国独立之初，州权主义者和国家主义者在最高主权归属问题上存在根本分歧， 但面对百弊丛生的经济和动荡不安的社会，他们有了一种共同的“危机意识”，都认为必 须遏制当时存在的“过分民主”的倾向。这一“危机意识”催生的制度措施（ ） A．联邦政府实行三权分立B．实行总统制共和制政体 C．各州拥有一定的自治权D．加强了联邦政府的权力 11．《共产党宣言》指出，市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不 再满足需要了，于是，蒸汽和机器引起工业生产的革命。这旨在说明（ ） A．机器取代手工是历史的必然B．手工业工厂已不再适应经济发展 C．市场扩大推动工业革命产生D．应用蒸汽机标志着工业革命开始 12．巴黎公社做出规定，一切工作人员都实行全面选举制并可以随时撤换，把国家公 职人员的薪金减到“工人工资”水平。这些规定( ) A．有助于打碎一切国家暴力机器 B．提高了民众的政治与经济地位 C．铲除了产生社会不公平的基础 D．意在调动工人参与革命的积极性 13．列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20 世纪 初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19 世纪末20 世纪初，亚洲各国人民民族忧患意 识和民主改革意识觉醒的根本前提是( ) A.封建经济进一步崛起 B.西方民主思想的传播 C.民族资本主义经济发展 D.民族资产阶级力量壮大 14.美国人埃利克·方纳在《给我自由！一部美国的历史》中说：“威尔逊从欧洲回来 时……把新创立的国联看成是战争的最佳遗产。但许多美国人担心，参加国联意味着美国 将长期而漫无边际地卷入其他国家的事务之中。……由来白马萨诸塞的参议员亨利卡伯特· 洛奇领头的反对派则声称，国联将使美国丧失采取行动的自由。1919 年11 月和1920 年 第 3 页 共 6 页 （北京）股份有限公司 3 月，参议院两次拒绝接受《凡尔赛和约》。”最终美国没能加入国联，该结果的影响( ) A.导致国际联盟权威性大打折扣 B.致使美国的称霸战略失去依托 C.有利于美国推行大陆均势政策 D.利于美国在亚太地区主导局势 15.1922 年11 月，列宁在接受英国记者采访时提到当时苏俄农民正“废寝忘食地重 整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施”。这反映了当时的苏俄( ) A.生产关系调整符合农民的愿望 B.社会主义制度已经建立 C.农业集体化调动了农民积极性 D.人民在战争时甘于奉献 16.下图为二战时期苏联漫画家叶菲莫夫的作品《“法西斯”炸弹将被移走》，图中 钳子所夹者为希特勒。这幅漫画( ) A.强调了国际合作的重要性 B.说明了法西斯集团失败已成定局 C.凸显了苏联的主战场地位 D.表明对德分区占领设想初步形成 二、非选择题:本大题共4 题,其中第17 题16 分，第18 题12 分，第19 题 12 分，第20 题12 分，共计52 分。 17.（16 分）在世界历史上，5—15 世纪一般被称为“中古时期”。阅读材料，回答 下列问题。 材料一 中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事 色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的责族等级制度；教会开始拥有精神方面的 领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——据马克垚《世界文明史》（上） 材料二 中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统 一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有 长久旺盛的生命力。 ——王天玺《多极世界和为贵—兼评亨廷顿“文明冲突论”》 （1）根据材料一并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。（6 分） （2）随着文明的扩张，中古时期的亚洲出现了2 个地跨欧亚非的大帝国，请写出这 两个国家的名称。根据材料二并结合所学，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其 他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”（8 分） 第 4 页 共 6 页 （北京）股份有限公司 （3）综合上述材料，概括中世纪文明的总体特征。（2 分） 18．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清统治者也自称受命于天，君临天下，统驭华夏，抚绥万邦，构建起以中 国为中心、以中国四邻国家为藩屏的封贡体系。明太祖告诫：“吾恐后世子孙，倚中国富 强，无故兴兵，贪一时战功，致伤人命，切记不可！”乾隆帝坚决拒绝苏禄国以户口、人 丁编入中国国籍的恳求。明清皇帝对藩属国进贡的礼品从不计较，还体谅该国情形，逐步 减少贡品数量和进贡的次数，厚往薄来。藩属国内部事务由各国自主处理，中国不加干 涉。藩属国受外来侵略，中国政府有义务保护其安全。中国还出面调停藩属国之间的矛盾 和冲突，避免战争，使和睦相处。封贡体系各国之间经济、技术和人员广泛交流，互通有 无，共同发展。因封贡使团来往交流及学者互访并留学肄业等，中国传统文化广泛传播到 藩属各国，各国优秀文化也传到中国，共同构筑了中华文化圈。各国对海难船货互助互 救，乾隆时，政府建立了动用公款抚恤沿海各国难船的制度，进一步加强了海上互救的力 度。 ——摘编自张顺洪、高翔《明清时代的中国和世界》 材料二 随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上对外殖民扩张的道路。18 世纪，拉丁 美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发 展，欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。19 世纪中后期，伴随第二次工业革命的浪潮，资 本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区 变成了它们的殖民地半殖民地。到20 世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝 大部分土地和人口，建立了资本主义世界体系，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴 役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。 ——摘编自《中外历史纲要》（下） (1)根据材料一并结合所学知识，概括明清封贡体系的积极作用。（6 分） (2)根据材料并结合所学知识，指出西方殖民主义与明清建立封贡体系的不同目的，结 合有关史实，分析西方殖民主义的主要影响。（6 分） 19．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 启蒙思想家从“人的眼光”出发，以“天赋人权”为中心，以“自由”“平 等”“博爱”为旗帜，凭借自然法和社会契约论等提出了“主权在民”“主权为民”等政 治主张，向封建专制制度、教会展开进攻，其批判的深刻性超过了以前的荷兰、英国资产 阶级思想家。他们从人类普遍理性出发，主张人们自然的平等和人人在法律面前的平等， 从伏尔泰、孟德斯鸠到“百科全书派”，都承认人天生是平等和自由的，人的天赋能力是 平等的，也承认政治生活中人们在法律面前享有平等的权利。 ——摘编自胡燕《法国启蒙思想与新文化运动》 材料二 新文化运动等同于一场国民性改造运动，它要解决的是“立人”的问题。 1915 年9 月出版的《新青年》杂志从创刊之日起，长期刊出一页《社告》，开宗明义便 说：“本志之作，盖欲与青年诸君商榷将来所以修身治国之道。”这个修身治国之道，就 第 5 页 共 6 页 （北京）股份有限公司 是新文化运动的基本诉求，它说明新文化运动的立足点是改造国民性……李大钊同样把塑 造新国民的任务放在了青年身上。他在《青春》《晨钟之使命》《青年与老人》等文中， 以不可遏止的热情表现了他迫切要求青年以青年之朝气创造“青春之中华”的强烈愿望。 ——摘编自周玉萍《新文化运动中启蒙思想家改造中国国民性思想的思考》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括法国启蒙思想的政治主张及意义。（6 分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明与法国启蒙思想相比，中国新文化运动有何 不同及形成不同的原因。（6 分） 20. (12 分)阅读材料,完成下列要求。 提取上图中三个信息,并结合所学知识阐释英国的工业化。(要求:明确列出三个信息,表 述成文,持论有据,逻辑清晰) 第 6 页 共 6 页 （北京）股份有限公司