word文档 2025年山西省阳泉市平定县冠山镇人教版小学四年级语文下学期期末考试卷含答案 VIP文档

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秦氏传奇
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2025 年山西省阳泉市平定县冠山镇人教版小学四年级语文下学期期 末考试卷含答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字读音完全正确的一项是() A. 荡漾(yáng) B. 缝隙(fèng) C. 稍微(shào) D. 的确(dì) 2. “ ” “ ” 桂林山水甲天下中甲的意思是() A. 第一B. 盔甲C. 动物外壳D. 姓氏 3. 下列词语书写完全正确的一项是() A. 山青水秀B. 鸟语花香C. 欢声笑语的D. 冰天雪地 4. 《记金华的双龙洞》的作者是() A. 老舍B. 叶圣陶C. 朱自清D. 鲁迅 5. 下列句子中,成语使用恰当的一项是() A. 他勤学苦练,终于取得了好成绩。 B. 同学们游手好闲地完成了作业。 C. 天气冰天雪地,适合去游泳。 D. 花园里鸟语花香,真热闹。 6. “ ” 春风又绿江南岸出自哪首古诗?() A. 《静夜思》B. 《咏柳》C. 《泊船瓜洲》D. 《春晓》 7. 下列词语中,不是描写季节的一项是() A. 春暖花开B. 烈日炎炎C. 秋高气爽D. 勤学苦练 8. “ ” 缝隙一词的意思是() A. 宽阔的道路B. 狭窄的缺口C. 高大的建筑D. 清澈的河流 9. 下列句子中,没有语病的一项是() A. 同学们非常特别喜欢语文课。 B. 他穿了一件红色的新衣服和裤子。 C. 花园里有各种花朵,美丽极了。 D. 通过努力学习,使我提高了成绩。 10. 《七月的天山》主要描写了() A. 人物故事B. 天山景色C. 历史事件D. 动物世界 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,属于描写自然景色的有() A. 山清水秀B. 鸟语花香C. 欢声笑语D. 冰天雪地 2. “ ” 下列成语中,与勤奋相关的有() A. 勤学苦练B. 游手好闲C. 废寝忘食D. 懒懒散散 3. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的有() A. 月亮像一个大玉盘。 B. 他跑得飞快。 C. 树叶如蝴蝶般飘落。 D. 天气非常寒冷。 4. 下列词语中,读音为多音字的有() A. 的确(dí) B. 稍微(shāo) C. 缝隙(fèng) D. 荡漾(yàng) 5. 《桂林山水》一文中,作者描写了() A. 山的奇秀B. 水的清澈C. 人物对话D. 历史背景 6. 下列古诗中,属于描写春天的有() A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《咏柳》D. 《泊船瓜洲》 7. 下列词语中,书写错误的有() A. 山青水秀B. 鸟语花香C. 欢声笑语的D. 冰天雪地 8. 下列句子中,表达情感积极的有() A. 今天天气真好! B. 我很难过。 C. 学习是一件快乐的事。 D. 这里太无聊了。 9. 下列选项中,属于课文内容的有() A. 《记金华的双龙洞》描述洞内景象。 B. 《七月的天山》描写夏季景色。 C. 《桂林山水》强调水的浑浊。 D. 《春天来了》讲述人物故事。 10. 下列词语中,可以用于形容学习态度的有() A. 认真B. 马虎C. 勤奋D. 懒惰 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。() 2. “ ” “ 荡漾一词的读音是dàng yàng” 。() 3. 《桂林山水》一文中,作者主要描写了桂林的山和水。() 4. “ ” 勤学苦练是形容懒惰的成语。() 5. 《泊船瓜洲》是李白写的诗。() 6. “ ” 缝隙意思是宽阔的通道。() 7. 比喻修辞手法是通过直接比较来表达。() 8. 《七月的天山》描写了冬季的景色。() 9. “ ” 山清水秀书写正确。() 10. “ ” “ ” “ 多音字的在的确中读dí” 。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 请简要概括《记金华的双龙洞》的主要内容。 2. 从《桂林山水》一文中,你学到了哪些描写景物的方法? 3. 阅读短文《春天来了》(假设短文描述春天景象),回答:短文从 哪些方面表现了春天的特点? 4. 你认为学习语文有哪些重要性?请结合实例说明。 答案: 一、单项选择题:1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题:1.ABD 2.AC 3.AC 4.AC 5.AB 6.AC 7.AC 8.AC 9.AB 10.AC 三、判断题:1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题:1. 文章描述了作者游览金华双龙洞的经历,重点描写了 洞内的奇特景象和游览过程。2. 使用比喻、排比等修辞手法,从山和 水的形状、颜色、动态等方面进行生动描写。3. 从天气变暖、植物发 芽、动物活动、人们心情等方面表现春天。4. 学习语文有助于沟通、 理解和表达;例如,通过阅读提高知识面,通过写作锻炼思维。
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