喜迎二十大•奋进新征程•建功新时代——非凡十年-备战2023年高考作文素材运用与写作技巧

喜迎二十大·奋进新征程·建功新时代——非凡十年 高考作文素材+话题+例文+点评+链接高考真题 一、高考热点素材 2012—2022 年，行进在中华民族伟大复兴的历史征程上，中国人民书写下极不寻常、 极不平凡的时代篇章。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人 民，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列 标志性成果，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。一项项重点工程、一个 个国之重器、一次次创新突破……新时代的伟大变革中，不同维度的独特标识记录下中国的 非凡十年。 二、话题角度 “坐标中国”收官之际，10 月11 日，新华社“新华全媒头条”播发《非凡十年：中国 的十个维度》，以新时代的伟大变革中的中国高度、中国速度等十个维度的独特标识，记 录中国的非凡十年： 1.中国高度 2.中国速度 3.中国跨度 4.中国精度 5.中国深度 6.中国力度 7.中国厚度 8.中国密度 9.中国广度 10.中国温度 三、“身边变化看十年”作文：“速度·跨度·未来” 作文样题1： 阅读下面的材料，根据要求写作。 从2012 到2022，十年砥砺奋进，十年成就非凡。回首过去的十年，我们逢山开路、 遇水搭桥；城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、 航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹……我们以“中国速度”跨越峽谷、高山，也跨越江海、沙 漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。 振华中学团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一 篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800 字。 【题目解读】 2012 年，中国共产党第十八次全国代表大会确定个各项重大方针，为中国未来发展 指明了方向，对世界和平与发展也将产生重大影响。这次大会继往开来，影响深远。如今 十年过去了，神州大地发生翻天覆地的变化，科学发展观，经济持续健康发展，生态文明 建设，城乡发展一体化，政治体制改革，完善基层民主制度，创新驱动发展战略，经济体 制改革——十年来，中国共产党领导中国人民在既定的目标下，高质量发展，展示了中国 速度，实现各行各业的大步跨跃，丈量了时间和距离，重新定义了时空。这个作文题，是 在2022 年人民日报9 月13 日发布的“我们这十年”主题活动宣传片之后，依据宣传片 的内容，结合社会发展，在二十大即将召开之际，拟制的，体现了与时代接轨、关注社会 的自觉，符合新时代立德树人的育人理念。作文题可以用其所创设情境中的主题词—— “速度”、“跨度”、“未来”来概括。综观整个作文题，我们可以将其分为三个部分： 1.材料——包括两部分内容。第一部分总体上回顾了党的第十八大以来我国取得的进 步和标志性成果，以2012 年到2022 年这个时间的范围锁定写作的落脚点，思考中国发 展的成就，目的是引出考生深入思考十年间中国的发展，思考中国发展背后的改革的深入， 感受中国跨越时空多方成绩与变化。强调了十年的发展，中国人民的砥砺奋进，成就非凡， 以人民为中心的发展思想，推动改革全面发力，并向纵深跨越，许多领域实现历史性突破， 时空的跨度让人民群众的幸福感、获得感、安全感显著增强。为了达到让考生深入思考中 国社会的进步是“速度”，是“跨越”时空的“跨度”，并用涉及民生的移动支付、生活 垃圾分类、共享单车、进出产品贸易等为切入点，再指出国家发展的命脉“民族产业”的 发展“核心技术”的自主研发等领域，进步以考生能够关注的社会热点“城市蝶变、万物 互联、数字中国、“蛟龙”入海、“羲和”探日、“北斗”耀天……”等，具体而微的点出 发展、改革、跨度三者间的关系，是面向未来的苦心孤诣。 第二部分“我们跨越峽谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时 间与距离，也重新定义时空。”这是宣传片里宣传语，既充满文学又深沉内敛，给考生提 供了丰富的想象写作空间，解读“跨度”的角度既涉及具体的真实的空间距离，也关涉到 抽象的时间跨度，从古至今，从新中国成立到改革开放四十年，到2012 年到2022 年这 辉煌的十年。所以，考生会有眼前一亮的感觉，写作业就会把握住题旨。 2.导语——要求写一篇征文，主题是“速度·跨度·未来”，依题意可知，文章的写作 主体身份应是高中的学生，面对的读者是高中学生，此项写作任务，希望引导学生关注国 家发展，感受到时代的律动，与时代同频共振，有使命担当意识，同时，这个任务里也包 含着要考生考虑自身的发展问题，“未来”不仅是国家民族的未来，也是个人成长的未来， 让青年学生在奋发有为的成长之路上不忘初心、砥砺前行。从而对主题词“速度·跨度·未 来”有更可的思考。 考生在构思行文时，只要紧扣“速度·跨度·未来”这个主题，将个人成长与时代发展紧 密结合，既要有高中学习生活时的实践体会，有应该体现青年一代的勤奋拼搏、创新创造、 卓越追求，这样，就不会跑题，同时考生应该理清三者之间的关系。速度十年来发展形式， 跨度是成就的表现，“跨越峽谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着 时间与距离，也重新定义时空。”指出只有如此，我们才能跨越不仅是空间的距离，而且 涉及到时间的距离。考生据此体会在党的二十大召开的之前，国家、民族等各个领域中国 的进步发展。 3.要求——常规要求，没有搞特殊化，不故弄玄虚。给考生审题时以正向指导。 【深层思考】 主题词的解读来源于材料，但三个主题词之间的逻辑关系又有着非常微妙的联系，新 中国的七十年的风雨历程，速度是我们的国家的目标完成的表现也是途径和手段，速度是 一切活动成功的动因，当代青年不仅要认识到速度是国家的命脉，也是走中国特色的社会 主义之路的必由之径，而跨度是创新创造，是手段也是方法，中国正式在各个方面各个领 域深化改革，才取得了十大以来的长足进步，才是实现了在各个方面的跨越式的大跨度的 进步。而速度是目标是初级的动力，跨度是深化、手段和实现腾飞的途径，学生深入思考 三者的关系，增强社会主义责任感与认同感，以更高远的胸襟与怀抱，视野与格局，投入 到民族复兴的伟业中去，三个主题词的思辨与逻辑，体现了语文核心素养，是“立德树 人”的具化。 作文样题2: 阅读下面的材料，根据要求写作。 十年是划分一个年代的时间，我们常用“80 后”“90 后”“00 后”等描述一类人群， 对于国家的发展、个人的变迁而言，十年同样是一个重要的节点。 回首过去的十年，我们逢山开路、遇水搭桥；城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水 青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹……十年砥砺奋进， 十年成就非凡，众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标。 请以“我们这十年”为话题，任选一个维度，通过回忆自己的十年、家乡的十年，或 者中国的十年、世界的十年，激发建功新时代、时不我待的豪情壮志，并对自己的未来做 出规划。 要求：自选角度，自选文体；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 拟设题目： （1）（双行标题）：跨山越海向未来，中国速度写华章 （2）（关系型标题）：以速度创跨度，以跨度赴未来 （3）（动词串连式标题）：秉速度，创跨度，赴未来 【例文1】 秉速度，创跨度，赴未来 历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。十年奋进，中国速度展现中国力量，我 们以“速度”惊艳世界；十年跨越，中国跨度铸就中国奇迹，我们以“跨度”，赴辉煌未 来。 大道如砥，行者无疆。时代楷模，默默付出，以速度创跨度。 逐梦浩瀚星辰，难忘拓荒之艰。回望历史，共和国大厦的一砖一瓦，无不浸润着广大 科技工作者的辛勤汗水与家国情怀。从钱学森、邓稼先、李四光，到于敏、黄旭华、孙家 栋，一个个闪亮的名字，撑起了新中国科技事业的宏伟大厦。看如今，嫦娥奔月、蛟龙深 潜、航母破浪、高铁飞驰……金山银山和绿水青山的背后，不正是无数青年应该学习的勇于 探索、敢于超越的精神吗？ 问鼎苍穹、跨山越海……盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”。 跨越九天寰宇，比天更高的是探索的目光；跨越碧波无涯，比海更远的是奋斗的脚步； 跨越高远之极，比地更坚的是“愚公”的精神。随着首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲 和号”成功发射，中国迈入“探日”时代。“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，沿着 上古神话中的“太阳女神”羲和的脚步，中国人把浪漫与情怀遍洒苍穹。回顾这十年，中 国现代化建设的每一瞬间都在创造奇迹、书写历史，让一个个“不可能”变成可能，让一 道道“无解题”得到破解。十年砥砺前行，化作惊艳舞步，舞出新的跨度。中国经济实力 跃上新台阶，高质量发展驶入快车道。 却顾所来径，豪情溢满胸。中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来。 有人说，当你足够努力，幸运总会与你不期而遇。国家如此，个人亦如此。十年跨越， 已成过往，又来日方长；吾辈“跨越”，则正当时，且时不我待。古之名相张居正说： “天下之事，虑之贵详，行之贵力。”在未来的前行之路上，我一定会怀梦想，勇创新， 重实干。以梦想为光，告别迷茫，行稳致远；以创新为剑，乘风破浪，一苇以航；以实干 力行，厚积薄发，成功在望。我会因热爱而分享，因强大而自信；我会美美与共和而不同 …… 壮志凌苍兕，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风。中国之十年跨越，我已亲历； 展望未来胜景，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭 日；前方，是照亮寰宇的万道霞光！ 点评： 1.标题和三个分论点扣题严密，拆分得当。标题用“秉”“跨”“赴”三个动词串连 起话题任务，三个分论点又分别对三元关系进行了具体拆分说明，环环相扣，逻辑严密。 2.开头和结尾长句短句参差错落，激情四射。开头段用“历史的航程”“时代的大 潮”起兴，用“十年奋进”“十年跨越”在概括材料的同时展文采，又亮观点；结尾部分 回扣观点，激情四射，文采飞扬。 3.三个论据段都来自近期所背素材，并嵌入了分论点中的关键词。第一个论据论证了 是如何“以速度创跨度”的，第二个论据论证了中国跨越的辉煌成就，第三个论据论证了 “跨度”的意义，并联系“青年跨度”可以“绘就大写未来”，由国家到青年，起到了很 好的教化育人的作用。 4.整篇作文切合题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，高级感词句频出， 且极易模仿。 【例文2】 跨山越海向未来，中国速度写华章 鸿猷寰宇望华夏，十年风雷震苍穹。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的 时代，国家日新月异，以高速发展驱动各行各业深度跨越，创造无数辉煌。当此之时，我 辈更应立时代之潮头，复兴为任报家国。悟中国速度，看中国跨度，瞩望中国未来。 追风赶月莫停留，一棹逍遥迅九州。中国速度引领发展跨越。 历史如潮，大道如砥。十年斗转星移，十年日新月异,曾经的鸿雁飞书，鱼传尺素，到 如今如光速般的5G 通讯；从咫尺天涯到铁路的六次提速，高铁网络遍布全国，中国的速 度助力发展引擎。疫情期间，仅用三天时间，武汉数家方舱医院建成，缔造现代神话； 2015 年也门撤侨，中国军队，以速度保民平安；中国速度助力发展；中国在发展中彰显 大国担当。吾辈青年当此之时，以奋斗拼搏，以实干致远，在波澜壮阔的历史进程书写青 春。 征程万里风正劲，跨山越海扬帆起。时空跨度力筑时代辉煌。 跨越时空，成就不凡。港珠澳大桥的合拢通车，跨越了江海；四通八达的高速铁路公 路跨越了山川；神州飞船的顺利返航，跨越了太空----跨越万水千山，穿越纵横古今。时空 的跨度，是中国速度的飞升，是中国发展的伟力。跨越九天寰宇，有比天更高的探索目光； 跨越碧波无涯，有比海更远的奋斗脚步。十年砥砺前行，化作惊艳跨步，当此之时，我辈 青年当图强，大鹏展羽尽翱翔。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。速度与跨越书写未来华章。 岁月不居，时节如流。斗转星移，中国梦圆。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲 和”逐日，中国人向着月球、火星、太阳等星球不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，面 向未来，五星红旗一次次闪耀太空。我辈青年更需赓续前人星火，奋楫笃行，扬帆起航。 用速度去书写，用跨越去丈量。新时代，新通道，新机遇，中国在各个领域全面创新、高 速发展，引领世界，面向未来。百年历史，十年蓄积，发展之路越走越宽。中国奋勇发展， 速度、跨度书写中国之未来华章。 日月经天，江河行地。凡属过往，皆为序章。完成计划的速度是一个国家活力的体现， 而全方面跨越才能维系高速发展，才会有光明未来。速度与跨越齐飞，富强与未来齐色， 舒天朝晖，创造辉煌。我辈以速度助力，以跨度加持，使祖国未来磅礴东方。 点评： 整篇文章大气磅礴，使用词句如“鸿猷寰宇望华夏，十年风雷震苍穹。”“历史如潮， 大道如砥。”非常好地表现了作为一个中国人，在面对祖国取得如此大的辉煌业绩时的自 豪感。又有对于自身“更应立时代之潮头，复兴为任报家国”的正确认识，在感慨之余不 忘复兴中华之责任，全面具体表现了作为当代青年对于自身定位的正确思考。从内容上说， 标题“跨山越海向未来，中国速度写华章”巧妙包含了速度、跨度、未来三个要素。开头 直接根据材料指出中国现今取得了重大成就，中心论点“悟中国速度，看中国跨度，瞩望 中国未来”紧扣材料主题，先声夺人。而后分别论述中国在速度、跨度上的成就，以及中 国未来在速度和跨越上的信心。在激情澎湃的同时，结构富有条理，一丝不乱。在语言上， 引用现有精彩语句，同时又稍有修整，翻出新意，更加符合了全文的氛围。且多处使用排 比句和对偶句，语势强烈，激奋之情溢于文外。可以说，此文很好地表现了作为时代青年， 处在快速发展的时代对于国家和个人的准确认识，且从结构到语言均精心设计。作文在话 题与学生实际结合方面稍有欠缺，如果能够把学生学习的现实与国家的发展切合起来会更 好。 四、链接高考真题（2022 高考全国乙卷） 1.试题解析与例文 2022 全国乙卷适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、 吉林、宁夏、新疆、陕西 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合 国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育 的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不 停歇。 请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800 字。 作文简析 任务： 一、主题：跨越，再跨越 二、感受与思考 1 、你从懵懂儿童向有为青年的跨越的感受 2 、你对体育的荣耀和国家的强盛的感受 3 、个人跨越与国家跨越的关系—思考 1 4 、一起向未来的行程中，你的个人跨越如何融入民族复兴的伟大征程—思考 2 三个维度： 时间维度：讲了过去、现在和未来，重点分析现在“跨越”，展望未来“再跨越”。 社会维度：讲了中国体育、综合国力与从童年到青年等方面的跨越。 思维维度：个人跨越，国家跨越，个人融入民族复兴实现再跨越。 写作提纲： （1） 标题： 有为青年沐春风未来前行再跨越 三个分论点与写作大致内容： 有为青年，你已经见证祖国体育发展的跨越（双奥之城，体育精神）； 有为青年，你已经见证祖国综合实力的跨越（扶贫攻坚，科技发展，航天精神，文化 自信。本主体段落适合排比论证）； 青年无畏，你必将见证家国命运再跨越。（回归现实，谈青年在民族复兴的前行路上 如何做） （2） 标题： 秉承跨越之精神，铸就未来新辉煌 三个分论点与写作大致内容： 回首往事，是他们告诉我“星星之火可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就 慎思今朝，是他们告诉我“青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实现心中理想 。 展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏图大志 。 百家争鸣： 1.2022 年的全国乙卷高考作文命题，在材料的选择上和2019 年、2020 年一样， 注重了对国家大事件的关注，将时代和小我紧密相连，既落实了教育以德育为本的宗旨， 又充分彰显了语文经世致用的学科特点。 命题以“冬奥”为核心，将我国民生、教育、科技、交通和经济的发展相链接，将 我们国家的盛事和盛世融为一体，让我们懂得“冬奥”成功举办背后所需要的是国富民 强的巨大的支撑力量。题目表面两次奥运会的成果对比展示，但却让人明白在两次奥运 会为时间节点之间，在中国共产党的领导之下，中国人民所付出的艰苦卓绝的努力，中 华民族的复兴蓝图正展卷于世界的面前。材料主题鲜明，具有激发学生爱国情感和民族 自豪感的自然力量。文题以事实说话。 “见证”“亲历”“融入”“跨越”，准确地定位每一个人与时代的关系，为学生 提供了作文的真实语境，使学生在抒发个人的真情实感中避免走向空洞和矫饰。 2.今年的乙卷作文立足于“立德树人”的育人目标，紧扣“双奥”的时代情境，将 2008 北京奥运会与2022 冬奥会相结合，采用图文结合的创新形式，从比赛成绩、群 众体育、科技亮点等五个方面展示了中国体育事业的进步和中国综合国力的不断提升， 彰显了大国自信的情怀。引导学生不断寻求自我超越，树立积极向上的人生态度，追求 自我价值的实现。 同时，还要将“小我”与“大我”相融合，让个人与时代同频共振，凸显了浓郁的 家国情怀。总体而言，该作文命题体现了对中学生核心素养和社会主义核心价值观的关 注，也彰显了对学生写作思维和能力的考查。 首先，审原材料。材料从形式上比往年有所创新，采用了表文结合的方式。图标信 息非常清晰，以“北京双奥之城”为中心词，将2008 年的北京奥运会、残奥会与 2022 年的北京冬奥会、残奥会进行比较，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支 持、国家经济等五个方面体现了中国的跨越式发展。接着用文字进行进一步阐释。两次 奥运会彰显了中国体育的大发展和综合国力的大提升，材料信息清晰，指向明确。其次， 审驱动任务。题目要求依据上述材料，以“超越，再超越”为主题写一篇文字，表达自 己的感受与思考。 这和2021 年的全国甲卷“可为与有为”命题的方式相似，都是主题式作文。关键 词无疑是“跨越”。学生可从“为什么”出发，思考个人和民族不断超越的意义，也可 从“怎么办”出发，思考我们的国家是怎样一步步实现跨越的，我们个人又该如何实现 不断跨越，个人可以怎样助力国家跨越，自我的跨越与国家民族的跨越如何关联。从这 个意义上，该命题任务与国家的时代情境紧密相连，与学生的个人生活与人生规划紧密 相连，学生是有话可说的，审题难度不大。 不过如果审题时应关注主题中的“再”字，也就是这里的超越不是一个一蹴而就的 行为动作，可是不断跨越、不断追求卓越的动态过程。“卓越永无止境，跨越永不停 歇。”跨越式进取应该是永无止境的，不断的跨越铸就了个人发展的人生绵延之径，也 形成了民族生生不息的历史长河。关注这个动态过程，文章才能写