第6单元 课题4-2 二氧化碳和一氧化碳（二）（学生版）-2024年初中化学同步（人教版）

第6 单元 课题4-2 二氧化碳和一氧化碳(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►一氧化碳物理性质 ►一氧化碳化学性质 ►二氧化碳与一氧化碳 效果检测 探究提升 ►环节一 一氧化碳的物理性质 ►环节二 一氧化碳的可燃性与毒性 ►环节三 一氧化碳的还原性 ►环节四 二氧化碳与一氧化碳 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物 质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。 2 认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应 用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具 有重要作用。 3 能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系； 1 认识一氧化碳，了解其物理性质和化学性 质以及主要用途。 2．知道一氧化碳还原氧化铜的原理以及一 氧化碳使人中毒的原因。 3．通过对一氧化碳性质的研究，进一步培 养学生勤于思考的科学习惯。 自主梳理 1 一氧化碳的物理性质 无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空气法收集。 目标任务 01 预习导学 02 2 一氧化碳的化学性质 (1)可燃性(用途：作气体燃料)；化学方程式为 2+ 222 【燃烧现象】① 发出蓝色火焰； ② 放热； ③ 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 (2)毒性 煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。 (3)还原性 【实验现象】黑色粉末变成红色，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。 工业炼铁的化学方程式： 3+Fe232Fe+32；还原u 的方程式：+uu+2 3 二氧化碳和一氧化碳的鉴别与除杂 二氧化碳和一氧化碳的鉴别方法：通入紫色石蕊溶液或通入澄清石灰水 除去2中少量杂质)的方法：通过灼热的氧化铜 除去中少量2杂质)的方法：通入足量的溶液或灼热的炭粉 预习检测 1．关于 和 的说法正确的是( ) ．组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 B．性质；常温下均为无色气体，且都有毒 ．用途： 可以用来灭火， 可以做化工原料 D．转化：在一定条件下可以相互转化 2．除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是 ．使混合气体通过氢氧化钠溶液 B．将混合气体点燃 ．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．使混合气体通过灼热的焦炭 3．下列关于一氧化碳的说法错误的是( ) ．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息 B．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集 ．一氧化碳具有可燃性，是常用的气体燃料 D．冶金工业常用一氧化碳氧化法得到金属单质 4 要除去2气体中混有的少量，应采用的方法是( ) 把混合气体点燃 B 把混合气体通过澄清石灰水 把混合气体通过灼热氧化钢 D 把混合气体在两个容器中互相倾倒 5．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法不正确的是 ．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物 B．1 个二氧化碳分子比 1 个一氧化碳分子多 1 个氧原子 ．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶炼金属 D．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 6．下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 ．组成：2、均由碳元素和氧元素组成 B．性质：2、密度均大于空气 ．用途：2可用于人工降雨；可用于气体肥料 D．危害：2会导致酸雨；会引起雾霾 7 有关碳及其化合物说法错误的是( ) 金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质 B 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气 一氧化碳气体易溶于水 D 加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜 8．下列是有关碳及其化合物的四个反应，相关分析正确的是( ) + ① 2 2 2+ ② 2 2 ③2+2=23 6 ④ 2+62 6126+62 ．在一定条件下，2和2可以相互转化 B．反应物相同时，生成物一定相同 ．上述反应均为化合反应 D．上述反应前后，碳元素化合价均发生改变 9．如图是与u 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是( ) ①玻璃管中黑色固体变成了红色 ②被还原为2 ③玻璃管中发生的反应为置换反应 ④既有效地防止了对空气的污染，又充分利用了能源 ．①② B．①④ ．②④ D．③④ 10 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于2与的知识总结错误的是( ) 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B 性质：通常情况下，2不支持燃烧；支持燃烧 用途：固体2可用于人工降雨；可作燃料 D 危害：2无毒：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 ►环节一 一氧化碳物理性质 情境材料1 冬季人们用煤炉取暖时，常常会发生“煤气中毒”。“煤气”是什么呢？“煤气”又是怎样产生的？ 问题探究1 1 为什么人们不能提前发现？ 2 有人说为预防煤炉取暖时煤气中毒，可在室内放一盆水，他说的有道理吗？ 一、物理性质 1 无色、无味的气体； 2 密度比空气略小； 探究提升 03 3 难溶于水。 要点归纳 典例精讲 【典例1】(2023 年辽宁省抚顺市、本溪市、辽阳市中考)下列生活中的做法错误的是( ) ．餐具上的油污用洗涤剂除去 B．室内放盆水防止一氧化碳中毒 ．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 D．不吃超过保质期的食物 ►环节二 一氧化碳的可燃性与毒性 情境材料2 煤燃烧时，为什么会有蓝色火焰？ 问题探究2 二、化学性质 1 可燃性(用途：作气体燃料 现象 发出蓝色火焰，放出热量，石灰水变浑浊 原理 用途 做燃料 煤炉从上至下，常发生的三个反应，化学方程式为 问题探究3 2 毒性 ①一氧化碳是煤气的主要成分，有剧毒； ②原理：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。(002%2 小时 中毒) ③家中发生一氧化碳(煤气)中毒时，首先关闭燃气阀门，开窗通风，然后送医急救。 思考与讨论 1 家用煤气中常常会添加一些具有臭味的气体(如乙硫醇)，你知道为什么吗？为了让人们易于察觉的泄漏 ， 以免中毒 2 如发生煤气泄露怎么办？迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器 要点归纳 典例精讲 【典例1】(2023 湖南郴州中考)关于碳及其化合物的说法正确的是( ) ．一氧化碳有还原性，没有毒性 B．二氧化碳是一种污染性气体 ．含碳酸根或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应生成二氧化碳气体 D．活性炭具有吸附性，木炭没有吸附性 【典例2】下列有关一氧化碳的说法正确的是 一氧化碳是有刺激性气味的毒气 B 在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似 D 一氧化碳既有可燃性，又有还原性 ►环节三 一氧化碳的还原性 问题探究4 实验探究——用还原氧化铜 实验仪器 酒精喷灯、直玻璃管、试管、玻璃导管、铁架台、胶塞、酒精灯 实验步骤 ①先通赶出空气 ②点燃酒精灯加热 ③还原结束，撤走酒精灯 ④继续通至试管冷却 实验现象 ①黑色粉末逐渐变成红色。 ②试管内有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。 实验原理 + u u + 2 应用 一氧化碳的还原性可用于冶金工业。 思考与交流 (1)为什么加热前要先通入一氧化碳？ 排净玻璃管内的空气，防止不纯，加热时发生爆炸 (2)酒精灯b 的作用是什么？点燃尾气，防止有毒的一氧化碳进入空气中，污染空气 (3)实验完毕后，撤离酒精灯后，为什么继续通入一氧化碳至试管冷却？ 防止刚被还原得到的铜被再次氧 化 ◇一氧化碳还原氧化铁： 3+Fe232Fe+32(用于工业炼铁) 【实现现象】红色粉末逐渐变黑，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。 要点归纳 典例精讲 【典例1】(2023 年河南省新乡市封丘县中考三模)某化学小组利用如图所示的实验装置模拟工业炼铁。 (1)请写出V 形管中发生反应的化学方程式__________。 (2)实验开始时需要先通入一氧化碳，然后再点燃酒精喷灯，其目的是_________？ 【典例2】(2023 山东济宁中考)某兴趣小组为证明作还原剂表现还原性，采用下图所示装置进行实验。 【查询资料】 ．用甲酸与浓硫酸微热可生成，化学方程为 。 ．：熔点86℃，沸点1008℃。 【实验装置】 请回答： (1)仪器的名称是_____，仪器b 的名称是_____。 (2)该兴趣小组方框中需选择_____(填“1”、“2”或“3”)装置生成气体，然后与B 装置对接完成实验； (3)写出B 装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____。 (4)B 装置硬质玻璃管中的现象是_____，从装置中出现_____现象同样可以证明具有还原性； (5)该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是_____。 ►环节四 二氧化碳与一氧化碳 问题探究5 与2 都是由碳元素和氧元素组成，化学性质会一样吗？ 不一样，因为分子 构成 不同。 二氧化碳与一氧化碳的转化 二氧化碳和一氧化碳的鉴别与除杂 鉴别 通入紫色石蕊溶液中 无现象的是；能使紫色石蕊溶液变红的是2 通入澄清石灰水中 无现象的是；能使澄清石灰水变浑浊的是2 通过灼热氧化铜 有红色固体生成的是；无现象的是2 点燃 燃烧并发出蓝色火焰的是；不燃烧的是2 除杂 2(杂质) 通过灼热的氧化铜 (2 杂质) 通入足量的溶液或灼热的炭粉 【易错提示】不能用点燃的方法除去2中的，在2气体中属于杂质，其含量不会很多，而二氧化碳不支持燃 烧，因此，不能将其中的点燃。 要点归纳 典例精讲 【典例1】(2023 年湖南省衡阳市中考)有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是 ．碳的单质都是黑色 B．植物光合作用可将 转变为 ．和 元素组成相同，它们的化学性质相似 D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化 课堂总结 04 强化训练 05 1 (黑龙江省哈尔滨市阿城区2023-2024 上学期9 月月考)下列物质的用途错误的是 青铜制作机器零件 B 稀有气体充霓虹灯 一氧化碳用于炼钢 D 铜制作导线 2(2023 年辽宁省营口市中考)下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是( ) ．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化 B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料 ．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强 3．(2023 年四川省凉山州中考)2023 年3 月27 日，是“全国中小学生安全育日”。下列说法错误的是( ) ．中毒者应立即移至通风处 B．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 ．高楼火灾时，人应乘电梯逃生 D．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟 4．(2023 年湖南省益阳市中考)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、下列从不同化学观念角度对 和2的认识错误的是( ) ．元素观：和2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．分类观：和2都属于氧化物 ．变化观：和2在一定条件下可以相互转化 D．结构观：和2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 5 (黑龙江省哈尔滨市巴彦县第一中学2023-2024 上学期月考)下列说法、化学方程式、基本反应类型均 匹配且正确的是 一氧化碳用作燃料： 化合反应 B 工业上用磁铁矿炼铁： 还原反应 证明铜比银活泼： 置换反应 D 证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属： 分解反应 6 (河南省信阳市罗山县实验中学2022-2023 下学期开学考试)为了研究炼铁原理，某校九年级这实践活 动小组按如图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，请你一起参与。 (1)该实验开始时，为什么先通一会一氧化碳再点燃酒精灯？ (2)写出玻璃管内发生反应的化学方程式； (3)导管末端将尾气点燃的目的是什么？ 7 (2023 年吉林省松原市宁江区第十二中学中考三模)在实验室里可以利用如图所示的装置进行还原氧化 铁的实验。 (1)在点燃酒精喷灯前先通入一段时间一氧化碳的目的是____________。 (2)装置B 的作用是____________。 (3)实验中还需补充的一个装置是______。 8(黑龙江省大庆市杜尔伯特县2022-2023 下学期期末)甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性 质并验证产物。实验时，在点燃B 处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。 (1)实验过程中，B 中的现象是_______； (2)B 中反应的化学方程式是_______； (3)实验过程中，中的现象是_______； (4)处发生反应的化学方程式为_______； (5)D 处在装置末端放一盏燃着的酒精灯的的目的是_______； (6)D 处导管口反应的化学方程式是_______。 9 (山东省泰安市泰山区泰山实验中学2022-2023 上学期期末)铁是自然界里分布最广的金属元素之一， 在地壳中的质量约占5%。铁矿石的种类很多，重要的有磁铁矿石(主要成分是Fe34)、赤铁矿石(主要成分 是Fe23)等，兴趣小组的同学利用如图所示装置在课堂中模拟炼铁的实验。 (1)写出图中标有序号的仪器名称①______；②______。 (2)实验过程中，先要进行的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，原因是_________。 Ⅰ 加热 Ⅱ通一氧化碳 (3)中反应现象是______，B 中反应的化学方程式是______，B 中观察到的现象是_______。 (4)该装置的不足之处是______，改进措施是______。 10．(2023 河南中考)碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。 (1)如图是碳原子的结构示意图，图中 的数值为_____。 (2)碳元素可组成多种单质，下列有关说法不正确的是_____(填字母)。 ．金刚石的硬度很大 b．每个60分子是由60 个碳原子构成的 ．石墨的导电性良好 d．金刚石、石墨和60里碳原子排列方式相同 (3)和2均属于碳的氧化物。下列图示中，是还原Fe23的部分实验装置，B 是探究2性质的趣味实验装置。 ①写出装置中还原Fe23的化学方程式；从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法_____。 ②装置B 中，注入浓溶液后，可观察到气球逐渐胀大，请分析原因_____。 (4)实验室制取2等常见气体的相关装置如下图所示。 ①实验室用大理石和稀盐酸反应制取干燥的2，所需装置从左到右的正确连接顺序为_____接_____接_____ (填字母)。 ②用①中装置，选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取2，写出反应的化学方程式_____。 (5)现用大理石和稀盐酸反应制取44g 二氧化碳，理论上需质量分数为10%的盐酸的质量是多少？