专题 11 维护国家利益 目 录 2 2 考点一 爱国情感.........................................................................................3 考向 01 爱国情感.............................................................. ............................3 考点二 国家利益.........................................................................................4 考向 01 国家利益含义内容....................................................... .6 考向 02 国家利益与人民利益的关系..............................................................7 考向 03 国家利益的重要性............................................................................7 考向 04 坚持国家利益至上......

国家助学政策 国家助学金/ 励志奖学金/ 国家奖学金/ 国家助学贷款 目 录 C O N T E N T S 国家助学金 励志奖学金 国家奖学金 国家助学贷款 01 国家助学金 国家助学金是为了体现党和政府对普通本 科高校、高等职业学校和高等专科学校家 庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政 府共同出资设立的，用于资助家庭经济困 难的全日制普通本专科(含高职、第二学士 学位在校学生的助学金)。 地方高校由各省(自治区、直辖市)确定 国家助学金 资助标准 02 目的意义 01 国家助学金 申请基本条件 ① 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导; ② 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度; ③ 诚实守信，道德品质优良; ④ 勤奋学习，积极上进; ⑤ 家庭经济困难，生活俭朴。 申请、评审和发放 国家助学金每学年评定一次。每年9月30日前， 学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日 前完成评审。国家助学金各年按10个月发放， 前完成评审。国家助学金各年按10个月发放， 高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。 相关事项 同一学年内，申请并获得国家助学金的学生， 可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学 金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范 类专业学生，不再同时获得国家助学金。 02 国家励志奖学金 每人每年5000元 奖励标准 国家励志奖学金 国家励志奖学金是为了激励普通本 科高校、高等职业学校和高等专科 学校的家庭经济困难学生勤奋学习、

厂国家助学政策 国 家 助 学 金 / 励 志 奖 学 金 / 国 家 奖 学 金 / 国 家 助 学 贷 款 国 家 助学 金 目录 C O N T E N T S 国家奖学金 励志奖学金 国家助学贷款 01 国家助学金 国家助学金是为了体现党和政府对普通本 科高校、 高等职业学校和高等专科学校 家 庭经济困难学生的关怀 ， 由中央与地 方政 府共同出资设立的 学位在校学生的助学金) 。 国家助学金 02 资助标准 目的意义 01 D 申请基本条件 ① 热爱社会主义祖国 ，拥护中国共产党的领导; ② 遵守宪法和法律 ，遵守学校规章制度; ③ 诚实守信 ，道德品质优良; ④ 勤奋学习 ，积极上进; 国家助学金每学年评定一次。 每年9 月30 日前， 学生向学校提出申请 ，各高校于当年11 月15 日 前完成评审。 国家助学金各年按10 放 ， 高校按月将国家助学金发放到受助学生 手中。 同一学年内 ， 申请并获得国家助学金的学生， 可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学 金。 试行免费教育的教育部直属师范院校师 范 类专业学生 ，不再同时获得国家助学金。 国家助学金 申请、 评审和 发放 相关 事项 ⑤ 家庭经济困难 ，生活俭朴。 国 家 励志 奖学 金 02 国家励志奖学金是为了激励普通本

国家 安全 育日 安全育主题班会 汇报人：XXX 汇报时间： 课 1832 年，有一艘“阿美士德”号。外籍船在中国海 域出现，沿途贩卖商品、给人治病。经过了广东的南 澳、福建的厦门和福州、浙江的镇海和宁波，接着， 出现在上海的吴淞口外。这艘船在吴淞口外停留18 天， 船上的人看似“守法”，不做买卖，也不和百姓接触， 却一心一意地探测长江和黄浦江水道，并偷偷地测绘 出中国沿海一带的海湾、河流的航道与地图，观察记 录中国南北各地商船出入上海的贸易情况。 例 前 01 国家安全概述 02 各国国家安全部门 03 保卫国家安全注意防范 目 录 第一章节 国家安全概述 01 国家安全概述 国家安全是指国家既 没有外部的威胁，又 没有内部混乱和失序 的客观状态，是主权 国家独立自主生存和 发展的权利、利益的 总和。 01 国家安全概述 间谍：既指被间谍情报机构秘密派遣到对象国 （地区）从事以窃取机密为主的各种非法活动 的特工人员，又指被对方间谍情报机构暗地招 募而为其服务的本国公民。 心战：某些国家或政治集团利用宣传工具和 宣传品，对敌对国家或政治集团进行的旨在 扰乱其武装力量、居民精神状态和心理状态、 煽动其内部的不满情绪、瓦解其士气的一系 列谋略活动。 间谍的主要任务：采取非法或合法手段，通 过秘密或公开途径窃取情报，进行颠覆、暗 杀、绑架、心战、破坏等隐蔽行为。 01 国家安全概述 东方魔女的“男装女谍”——川岛芳子，是清朝末年肃亲王的

专题11 维护国家利益 目 录 ..............................................2 考点01 爱国情感......................................................................................................2 考点02 国家利益.......... ...........................................................................................4 考点03 国家安全................................................................................................. ..........................................................................................15 考点05 国家发展.................................................................................................

全民国家安全育日活动方（篇1） 一、指导思想 以育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方 针，切实做好学校师生安全育，综合整治校安全隐患，防患于未然，以保障学校广 大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目的 今年4 月15 日是第三个“安全育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围 绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全育活动， 育是安全的前提，安全是育的目的。我们要始终坚持把学生的安全育工作贯穿 于学校育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全 的环境中健康成长。 全民国家安全育日活动方（篇2） 一、指导思想 以长沙市育局下发的《关于开展首个全民国家安全育日宣传活动的通知》精神 为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全育，综合整治 校安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。全 为全力做好本次“全民国家安全育日宣传”安全育系列活动，学校安全领导小 组要求各班级要严格按照学校制定的活动方，认真做好落实工作，确保活动有序有 效开展，做好相关过程资料的存档工作。 全民国家安全育日活动方（篇3） 一、活动主题 深化“法律六进”增强国家安全意识 二、活动时间 20__年4 月1 日—4 月30 日 三、宣传内容 大力开展总体国家安全观宣传育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家

全民国家安全育日活动总结（篇1） 今年3 月30 日，是第__个全国中小学生安全育日。主题是"普及安全知识，确 保生命安全"。根据上级要求，为进一步推进我校创建"平安学校"活动，组织开展 好全国"安全育日"主题育活动。 通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安 全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安 全工作，进一步增强广大师生 全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校领导的带领下 积极创建平安校，为学校的发展奠定了坚实的基础。 全民国家安全育日活动总结（篇2） 4 月15 日是第四个全民国家安全育日。国家安全和我们每个人的生活都密切 相关。为贯彻上级文件，加强对学生的国家安全育，我校于4 月12 至4 月15 日开 展了反间谍主题宣传育活动，通过悬挂条幅、广播站广播、主题班队会、师生共同 观看反间 知识，进一步深入剖析一些境外间谍组织的本质及特征，了解个别别有用心的国家 的丑恶嘴脸。同时，发动学生今后要主动向自己周围的人员进行仔细宣传，争当国 家安全知识的义务宣传员。 学校统一组织安排，师生在各班室共同学习《反间谍法》，观看反间谍的视频 通过触目惊心的事例，我们可以看出，如果放松警惕，国际反华势力的阴谋就有可 能得逞，国家安全就得不到保障，国家利益就可能受到损害，人民就不可能安居乐 业。 活动期

国家安全育日主题班会 【设计理念】 据2015 年7 月1 日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国 人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定： 每年的4 月15 日为全民国家安全育日。介绍国家安全育日的由来，让学生了 解中国特色的国家安全道路。通过学习有关国家安全知识，提高学生对国家安 全重要性和迫切性的认识，明确在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况 【学目标】 1 知识目标：了解国家安全、国家安全日的相关知识，知道国家安全的意义。 2 能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角，提高学生对维护国家安全重 要性和迫切性的认识。在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力，了解 维护国家安全的方式、方法等。 3 情感目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立自觉履行维护 国家安全的义务观念，增强维护国家安全的责任意识。 提高维护国家安全的意识和能力，履行维护国家安全的义务。 【学难点】 能够辨识危害国家安全的行为。 【学准备】 视频、课件、各小组课前搜集的资料 【学过程】 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《全民国家安全育日宣传片》 1 视频内容向我们宣传的是四月份的什么节日？ 2 揭示本节班会课主题。 （二）出示前言，指名读一读。 【设计意图】通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，

专题11 维护国家利益 目 录 ..............................................2 考点01 爱国情感......................................................................................................2 考点02 国家利益.......... ...........................................................................................3 考点03 国家安全................................................................................................. ...........................................................................................8 考点05 国家发展.................................................................................................

第四单元 民族关系与国家关系 单元概述： 在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融合，而民族融合是主流。秦汉的统一开启 了多民族国家的新阶段；魏晋南北朝隋唐时期，北方民族大批进入中原,加速了民族融合；元明清三 代是统一多民族国家最后形成和确立的时期。新中国成立后，中国共产党运用马克思列宁主义解决 中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。在世界范围内，各民族的大迁徙推动了各地 各地 间的文化交流。进入近代，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成、成 熟。中国在融入国际社会的同时，提倡独立自主的和平外交。 单元课标要求： 1.了解中国作为统一多民族国家的发展历程； 2.了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展； 3.了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就； 第十课 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的民族关系与对外交往 课标要求：了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历 程，以及中国古代处理对外关系的体制； 本课重点：隋唐时期的民族关系与对外交往，明清时期的民族关系； 本课难点：历代各民族之间交流、交往、交融的方式； 知识概要 一 秦汉时期 1. 秦朝，中央设“典客”“典属国”等官职管理民族事务。北击匈奴，修筑长城；南征夷 越，设置三郡。 2. 汉朝，在中央设大鸿胪管理民族事务。