①线路选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带； ②线路一般呈“之”字(线路尽量与等高线平行)； ③避开陡坡、断层和滑坡、泥石流等地质灾害多发区。 ④在适宜的过河点跨过河流； ⑤尽量选择两点间最近距离，经过各级居民点； ⑥避免占用耕地，避开农田水利设施。 影响交通线的密度 山区线网密度小 水利工程（水 库）建设 有利影响 经济效益：具有防洪、发电、航运、灌溉和旅游等综合经济效益； 生态效益：调节库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙 ①提高资源使用效率，降低资源消耗（减量、重复循环利用） ②使用效益最大化（最小的消耗，最大的经济、环境或社会效益。） ③规避各种风险，可减少不必要的资源消耗 避免衍生 其他安全 问题 ①环境友好（不能危害自然环境及其可持续供给资源的能力） ②和平开发利用（避免因资源争夺引发国家或地区间的冲突） 保障我国 能源安全 的措施 开源 1、采取多元化战略，进口石油；2、建立石油储备体系；3、加大能源勘探、采

标题：如何避免对被性侵者的二次伤害 开头：被性侵者原本就受到了一次重大伤害，如果在寻求 法律援助或者曝光加害者的过程中对其处理不当，很容易 对被害者造成二次伤害。 正文：如何避免被性侵者的二次伤害？ 1. 避免曝光被害者性侵信息 现在很多新闻在报道时总是曝光被害者信息，而给加害者 信息打马赛克或是进行模糊处理。这对被害者来说就算是 二次伤害了，明明做错的不是她，她却变得透明了。 2

A. 随意堆砌素材 B. 素材围绕中心思想组织 C. 使用不相关的素材 D. 避免使用真实事例 3. 好的写作素材通常具备什么特点？ A. 虚构夸张 B. 真实生动 C. 复杂难懂 D. 简短乏味 4. 写作时，如何使素材更吸引人？ A. 加入细节描写 B. 使用大量专业术语 C. 避免情感表达 D. 只写事实不修饰 5. 下列哪项不是选择写作素材的原则？ A. B. 时间顺序或逻辑顺序 C. 避免任何顺序 D. 只按长度排列 8. 下列哪项有助于提升写作素材的质量？ A. 使用具体事例和细节 B. 避免任何描述 C. 只写概括性内容 D. 忽略读者感受 9. 写作中，素材的运用目的是什么？ A. 填充字数 B. 支持主题和增强表达 C. 显示知识渊博 D. 混淆读者 10. 选择素材时，应避免什么？ A. 与主题相关的素材 4. 下列哪些做法能增强素材的表现力？ A. 使用比喻和拟人 B. 添加情感描写 C. 避免任何修饰 D. 只写事实 5. 选择素材时，应考虑哪些因素？ A. 素材的相关性 B. 素材的真实性 C. 素材的复杂性 D. 素材的生动性 6. 写作素材的运用应注意什么？ A. 避免素材过剩 B. 素材要有机组合 C. 越多越好 D. 忽略主题 7. 下列哪些是写作素材的常见类型？

小学语文口语表达感染力提升2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在口语表达中，以下哪项最能增强感染力？ A. 大声喊叫 B. 使用丰富的表情和手势 C. 快速说话 D. 避免眼神接触 2. 以下哪种语调变化通常用于表达疑问或惊讶？ A. 平稳语调 B. 升高语调 C. 降低语调 D. 单调语调 3. 口语表达时，适当的语速应该是？ A. 非常快，以节省时间 B. 加入声音模仿和拟声词 C. 避免任何情感表达 D. 使用长而复杂的句子 6. 以下哪项是有效的口语练习方法？ A. 独自默读 B. 录音并回听自我改进 C. 只阅读书面材料 D. 避免与他人交流 7. “ ” 口语表达中，停顿的作用是什么？ A. 浪费时间和注意力 B. 强调重点或制造悬念 C. 让听众感到无聊 D. 避免情感表达 8. 如何通过口语表达传递积极情感？ 情感的真实性和表达方式 C. 说话的速度 D. 避免使用手势 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些因素可以提升口语表达的感染力？ A. 清晰的发音 B. 情感投入 C. 语速均匀 D. 使用复杂词汇 2. 在口语表达中，有效的肢体语言包括？ A. 手势辅助强调 B. 眼神与听众交流 C. 站立不动避免移动 D. 面部表情丰富 3. 如何改善口语流畅度？

大声喊叫 B. 使用丰富的表情和手势 C. 快速说话 D. 避免眼神交流 2. 讲故事时，哪种语调最能吸引听众？ A. 平淡的语调 B. 有起伏的语调 C. 一直高亢的语调 D. 没有变化的语调 3. 适当停顿在口语表达中的作用是什么？ A. 让听众休息 B. 强调重点，增加悬念 C. 减少说话时间 D. 避免错误 4. 以下哪项是表达情感的有效方式？ A. monotone monotone voice B. 微笑和眼神交流 C. 低头不看听众 D. 快速读完内容 5. 增强口语感染力的关键元素是什么？ A. 使用复杂词汇 B. 情感真实投入 C. 避免肢体动作 D. 说话声音小 6. 在公共演讲中，如何保持听众注意力？ A. 长时间站立不动 B. 变化语速和音量 C. 阅读稿子不抬头 D. 忽略听众反应 7. 口语表达中，声音的抑扬顿挫指的是什么？ 9. 如何通过口语表达传递故事的情感？ A. 只关注内容准确性 B. 加入情感语气和pauses C. 避免任何表情 D. 快速讲述 10. 口语表达时，眼神交流的作用是什么？ A. 增加紧张感 B. 建立连接和信任 C. 分散听众注意力 D. 避免看错地方 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些元素可以提升口语表达的感染力？（多选） A. 声音的抑扬顿挫

放在干燥、阴凉处 C. 阳光直射下 D. 地板上 3. 清洁钢琴键的最佳方法是什么？ A. 用湿布 B. 用于软布 C. 用肥皂水 D. 用刷子 4. 为什么避免用脏手触摸吉他弦？ A. 防止生锈 B. 保持光泽 C. 避免指纹 D. 维持音质 5. 如果乐器弄湿了，应该怎么做？ A. 立即用布擦干 B. 让它自然风干 C. 放在阳光下晒 D. 不管它 6. 铜管乐器的阀门应该多久上一次油？ 每月一次 D. only when stuck 7. 下列哪项不是乐器保养的好习惯？ A. 定期调音 B. 放在盒子里 C. 边吃边演奏 D. 使用后清洁 8. 对于木制乐器，应该避免什么？ A. 湿度 B. 干燥 C. 极端湿度和干燥 D. only heat 9. 如何运输易碎乐器？ A. 小心地放在盒子里携带 B. 扔进包里 C. 松散地拿着 D. 让别人拿 B. 防尘 C. 改善声音 D. 增加重量 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是乐器保养的正确方法？（多选） A. 每次使用后清洁 B. 存放在潮湿处 C. 避免极端温度 D. 使用harsh chemicals 清洁 2. 如何防止弦乐器弦线损坏？（多选） A. 保持手部清洁 B. 将弦线拉得太紧 C. 演奏后擦拭 D. 存放在盒子里

A. 先描述一个场景 B. 直接点明文章主题 C. 提出一个问题 D. 引用一句名言 2. “ ” 使用设问开头的主要目的是什么？ A. 增加文章长度 B. 吸引读者思考 C. 避免直接表达 D. 使用更多词汇 3. 哪种开头技巧可以通过讲述故事来吸引读者？ A. 叙述式开头 B. 直接陈述 C. 引用数据 D. 列出事实 4. 创新写作开头时，以下哪种方法最不适合小学生？ 引用名言开头的作用是什么？ A. 让文章更長 B. 增加权威性 C. 避免原创 D. 减少思考 6. “ ” 以下哪项是描述式开头的特点？ A. 直接点题 B. 描绘场景或人物 C. 提出问题 D. 引用资料 7. “ ” 写作开头时，使用对话方式的好处是？ A. 让文章更复杂 B. 立即吸引读者 C. 增加字数 D. 避免主题 8. 哪种开头技巧适合写记叙文？ A. 先写结论 对于小学生，最简单的创新开头方法是？ A. 使用复杂句子 B. 直接模仿范文 C. 提出一个问题 D. 避免任何技巧 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 哪些写作开头技巧可以吸引读者注意力？（） A. 设问 B. 讲故事 C. 直接陈述事实 D. 使用比喻 2. 创新开头时，应避免哪些做法？（） A. 抄袭他人 B. 使用简单语言 C. 设置悬念 D. 过于冗长

大声喊叫 B. 使用丰富的表情 C. 快速说话 D. 避免眼神交流 2. 在朗读课文时，如何让声音更有吸引力？ A. 保持单调的语调 B. 加入情感变化 C. 忽略punctuation D. 小声嘀咕 3. 以下哪项是有效提高口语表达感染力的技巧？ A. 总是使用复杂的词汇 B. 配合适当的肢体动作 C. 避免与听众互动 D. 说话时不停晃动身体 4. 在讲故事时，哪种方法能更好地吸引听众？ 让说话更枯燥 B. 增强情感和强调重点 C. 使内容更难理解 D. 减少听众兴趣 6. 以下哪项有助于在演讲中保持听众注意力？ A. 长时间停顿 B. 使用幽默或提问 C. 只关注自己 D. 避免任何表情 7. 如何通过口语表达传递积极情感？ A. 使用消极的词语 B. 微笑和热情的语气 C. 压低声音 D. 加快语速 8. 在小组讨论中，哪种行为能提升表达感染力？ A. 打断别人说话 口语表达时，眼神交流的重要性体现在？ A. 让听众感到被忽视 B. 建立连接和信任 C. 增加紧张感 D. 分散注意力 10. 以下哪项是练习口语表达感染力的好方法？ A. 独自默读 B. 录音回听并改进 C. 避免练习 D. 只关注内容忽略方式 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些方法可以提高口语表达的感染力？（） A. 调整语调高低 B. 使用手势辅助 C. 保持面部僵硬

注意关键词和短语 B. 忽略说话者的语调 C. 只专注于单个单词 D. 避免预测内容 2. 听力时，如果遇到生词，应该怎么做？ A. 立即查字典 B. 根据上下文猜测意思 C. 跳过整个句子 D. 停止听力 3. 以下哪项是有效的听力准备技巧？ A. 预先阅读相关问题 B. 完全不看题目 C. 只听力不思考 D. 避免注意细节 4. 在听力过程中，如何更好地捕捉信息？ A. 做简短笔记 同时做其他事情 C. 快速播放音频 D. 避免重复听力 7. 听力理解中，预测内容based on title or questions 属于什么技 巧？ A. 预览策略 B. 无效方法 C. 只适用于阅读 D. 会分散注意力 8. 重复听同一段音频的主要目的是什么？ A. 加深理解和熟悉语言 B. 浪费时间 C. 只为了娱乐 D. 避免学习新内容 9. “ 在听力时，注意连接词如and” B. 没有实际用途 C. 只会增加confusion D. 应该忽略 10. 小学英语听力练习中，以下哪项最合适？ A. 使用适合年龄的简单材料 B. 直接听复杂新闻 C. 避免任何练习 D. 只关注写作 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是英语听力理解的重要技巧？（选择所有适用项） A. 预测内容 B. 注意语调变化 C. 忽略所有生词

减少饮水 C. 避免中暑，多喝水 D. 穿厚衣服 5. 天气预警的目的是什么？ A. 只是为了娱乐 B. 提醒人们注意安全 C. 预测长期气候 D. 记录历史天气 6. 以下哪种预警表示天气情况最严重？ A. 蓝色预警 B. 黄色预警 C. 橙色预警 D. 红色预警 7. 当发布雷电预警时，不应该做什么？ A. 躲在室内 B. 使用电器设备 C. 避免高处 D. 关闭窗户 如果看到橙色大风预警，应该？ A. 正常外出 B. 固定户外物品，避免外出 C. 增加户外活动 D. 忽略不管 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是天气预警的颜色？ A. 蓝色 B. 绿色 C. 黄色 D. 红色 2. 暴雨预警时，应该做什么？ A. 外出玩耍 B. 待在室内 C. 避免低洼地区 D. 继续户外活动 3. 台风预警可能包括哪些措施？ 地震 7. 红色预警表示？ A. 天气情况轻微 B. 需要立即采取应对措施 C. 可能造成严重危害 D. 只是提醒注意 8. 雷电预警时，安全行为包括？ A. 躲在树下 B. 避免使用手机 C. 停留在开阔地 D. 关闭电器 9. 预警信号的传播途径包括？ A. 电视 B. 手机短信 C. 口头传言 D. 气象网站 10. 寒冷预警时，应该？ A. 增加衣物