3 利用传感器制作简单的自动控制装置 [学习目标] 1.进一步理解常用传感器的工作原理及应用.2.学会利用传感器制作简单的自动 控制装置． 一、实验1 门窗防盗报警装置 1．实验器材和装置 干簧管作为传感器，用于感知磁体磁场是否存在．继电器(虚线框部分)作为执行装置．发光 二极管LED 作为电路正常工作提示，R 为发光二极管的限流电阻，起保护作用．蜂鸣器H 作为报警提醒．电路设计如图1 观察干簧管簧片能否正常动作． (2)连接电路．连接电路前，要检查其他元件是否也能正常工作． (3)接通电源后，将磁体靠近和离开干簧管，分别观察实验现象． 二、实验2 光控开关 1．实验器材和装置 光敏电阻完成光信号向电信号的转变．晶体三极管将电流进行放大，同时具有完成断路和接 通的开关作用．发光二极管LED 模仿路灯．电路设计如图2 甲． 图2 为了能够驱动更大功率的负载，需用继电器来启、闭另外的供电电路，如图乙所示． 或小灯泡L 发光． (4)让光照加强，当光增强到某种程度时，发光二极管LED 或小灯泡L 熄灭． 一、光控开关的应用 把蜂鸣器、光敏电阻、干簧管继电器开关、电源连成电路如图3 所示，制成光电报 警装置．当报警器有光照射时，峰鸣器发声，当没有光照或者光照很弱时，蜂鸣器不发声． ①光敏电阻：光敏电阻受光照后，阻值会变小．②干簧管继电器开关：由干簧管和绕在干簧 管外的线圈组成．当线圈中有一定的电流

►环节二 探究制备2的装置 ►环节三 验证制备的气体是2 ►环节四 实验室制备气体的一般思路和方法 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制 取气体的一般思路与方法(新增)。 2 能设计简单实验，制备并检验二氧化碳。 1 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。探 究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的 装置制取2。 2 了解实验室中制取气体的设计思路和方法。 自主梳理 1 二氧化碳的实验室制取 (1)反应药品:实验室制取2常选用 大理石 ( 或石灰石 ) 和 稀盐酸 。 (2)反应原理:3+l→l2+2+2↑ (3)制取装置: 目标任务 01 预习导学 02 (4)实验步骤:仪器连接→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体 (5)气体检验:将待测气体通入 澄清石灰水 中,若 石灰水变浑浊 ,则证明该气体是2。 二氧化碳能溶于水且密度比空气大 。 (7)气体验满:将燃着的木条放在 集气瓶口 ,若 木条熄灭 ,则证明已满。 2 实验室制取气体的一般思路和方法 (1)选择适当的反应原理； (2)选择合适的发生装置和收集装置； (3)须验证所制得的气体。 [易错提醒] (1)实验室制取2一般不能用硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的硫酸钙是种微溶物 , 覆盖在大理石上 , 阻止了反

►环节二 探究制备2的装置 ►环节三 验证制备的气体是2 ►环节四 实验室制备气体的一般思路和方法 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制 取气体的一般思路与方法(新增)。 2 能设计简单实验，制备并检验二氧化碳。 1 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。探 究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的 装置制取2。 2 了解实验室中制取气体的设计思路和方法。 自主梳理 1 二氧化碳的实验室制取 (1)反应药品:实验室制取2常选用 大理石 ( 或石灰石 ) 和 稀盐酸 。 (2)反应原理:3+l→l2+2+2↑ (3)制取装置: 目标任务 01 预习导学 02 (4)实验步骤:仪器连接→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体 (5)气体检验:将待测气体通入 澄清石灰水 中,若 石灰水变浑浊 ,则证明该气体是2。 二氧化碳能溶于水且密度比空气大 。 (7)气体验满:将燃着的木条放在 集气瓶口 ,若 木条熄灭 ,则证明已满。 2 实验室制取气体的一般思路和方法 (1)选择适当的反应原理； (2)选择合适的发生装置和收集装置； (3)须验证所制得的气体。 [易错提醒] (1)实验室制取2一般不能用硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的硫酸钙是种微溶物 , 覆盖在大理石上 , 阻止了反

03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 【实验步 骤】 【实验步 骤】 1．制取氧气 操作步骤 实验图示 ① 查 连接装置并检查 装置气密性 ② 装 用 药匙 ( 或纸槽 ) 将药品装入试管里，在试 管口放一团 棉花 ③ 定 将试管口略向 下 入盛有氧气的集气瓶中(瓶 中预先留有少量水) 1 实验室加热高锰酸钾制取氧气 (1)反应原理 ①文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②符号表达式：KM4 K2M4+M2+2 (2)实验装置图 发生装置 收集装置 排水法 氧气不易溶于水，且不与水反应。此 法收集到的氧气优点是比较纯净 向上排空气法 氧气密度比空气大，且不与空气中的成分 反应。此法收集到的氧气优点是比较干燥 固体加热型 ③试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂； ④加热时，现将酒精灯在试管下来回移动，使试管均匀受热，再集中对药品部位加热； ⑤要等到气泡连续均匀冒出时，再进行收集。因为开始加热时导管口冒出的气泡主要是装置内的空气， 此时收集，会导致收集的氧气不纯； ⑥停止反应时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则易使水槽内的水倒吸回试管，引起试管炸 裂 2 氧气的性质实验 (1)木炭和氧气 ①现象：

03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 【实验步 骤】 【实验步 骤】 1．制取氧气 操作步骤 实验图示 ① 查 连接装置并检查 ② 装 用 将药品装入试管里，在试管 口放一团 ③ 定 将试管口略向 倾斜，固定在 端系一根火柴，点燃火 柴，待火柴快燃尽时，插 入盛有氧气的集气瓶中(瓶 中预先留有少量水) 1 实验室加热高锰酸钾制取氧气 (1)反应原理 ①文字表达式： ②符号表达式： (2)实验装置图 发生装置 收集装置 排水法 氧气 ，且不与水反应。此法 收集到的氧气优点是 向上排空气法 氧气密度比空气 ，且不与空气中的成分 反应。此法收集到的氧气优点是 固体加热型 ，使试管炸裂； ④加热时，现将酒精灯在试管下来回移动，使试管 ，再集中对药品部位加热； ⑤要等到气泡 冒出时，再进行收集。因为开始加热时导管口冒出的气泡主要是装置内的 ，此 时收集，会导致收集的氧气 ； ⑥停止反应时，应先 ，再 ，否则易使水槽内的水倒吸回试管，引起试管炸裂 2

初步学习氧气的实验室制法。 2 能设计简单实验，制备并检验氧气。 3 初步学习运用简单的装置和方法制取氧气。 4 通过具体的化学实验探究活动，进行物质制备 探究活动的一般思路与基本方法； 5 初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实 验数据，撰写实验报告等技能。(新增) 1．掌握实验室制取氧气的步骤和注意事项。 2 初步学习运用简单的装置和方法制取氧气。 3 通过具体的化学实验探究活动，学习物质制备 的一般思路与基本方法。 (1)反应原理：_____________。 (2)实验装置：(若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花) (3)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用_______________收集。又因氧气的密度 比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用_____________收集。 (4)操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固 定在 定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦ 熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 妙语巧记：以上制氧的实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为 “茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”。 目标任务 01 预习导学 02 (5)检验方法：将_____________伸入集气瓶中，若木条立即____________，证明是氧气。

硬质玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、铁架台、酒精灯、酒精喷灯、玻璃导管 【实验试 剂】 一氧化碳、氧化铁、澄清石灰水 【实验步 骤】 (1) 按下图组装仪器，并检查装置的气密性。 (2) 装入药品，固定装置。 (3) 点燃酒精灯。 (4) 向玻璃管中通入一氧化碳。 (5) 点燃酒精喷灯。 (6) 反应完成后，熄灭酒精喷灯。 (7) 硬质玻璃管冷却后，停止通入一氧化碳。 (8) 05 真题感悟 1 炼铁的原理 利用 与 的反应，将铁从 中还原出来。 2 实验室利用一氧化碳还原氧化铁的实验 (1)装置尾部酒精灯的作用是： 。 (2)实验开始时，要先 ，一段时间后再 ，目的是 D．澄清石灰水变浑浊，说明反应产物有二氧化碳生成 【典例02】如图为某同学设计的工业炼铁的模拟装置。下列说法不正确的是( ) ．操作时，先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳 B．硬质玻璃管中的现象是红色粉末逐渐变黑 ．澄清石灰水变浑浊说明产生了 D．该实验体现了 的还原性和可燃性 【典例03】某化学实验小组利用以下装置测定某赤铁矿中氧化铁的纯度：向赤铁矿中通入纯净的一氧化碳 气体，假设赤铁矿中杂质不参与反应。请回答下列问题。

硬质玻璃管、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、铁架台、酒精灯、酒精喷灯、玻璃导管 【实验试 剂】 一氧化碳、氧化铁、澄清石灰水 【实验步 骤】 (1) 按下图组装仪器，并检查装置的气密性。 (2) 装入药品，固定装置。 (3) 点燃酒精灯。 (4) 向玻璃管中通入一氧化碳。 (5) 点燃酒精喷灯。 (6) 反应完成后，熄灭酒精喷灯。 (7) 硬质玻璃管冷却后，停止通入一氧化碳。 (8) 05 真题感悟 1 炼铁的原理 利用一氧化碳与氧化铁的反应，将铁从铁矿石中还原出来。 2 实验室利用一氧化碳还原氧化铁的实验 (1)装置尾部酒精灯的作用是：点燃尾气，防止污染空气。 (2)实验开始时，要先通入，一段时间后再点燃酒精喷灯，目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生 爆炸。 (3)实验结束，停止加热后，要继续通直至玻璃管冷却，或用弹簧夹夹紧玻璃管两端的胶皮管直至玻璃 管冷却 现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法正确。 、开始时应先通入一氧化碳，后预热玻璃管，目的是排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸，故选项说 法错误。 D、石灰水的溶质氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊，说明反应产物有二 氧化碳生成，故选项说法正确。 故选：。 【典例02】如图为某同学设计的工业炼铁的模拟装置。下列说法不正确的是( ) ．操作时，先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳

初步学习氧气的实验室制法。 2 能设计简单实验，制备并检验氧气。 3 初步学习运用简单的装置和方法制取氧气。 4 通过具体的化学实验探究活动，进行物质制备 探究活动的一般思路与基本方法； 5 初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实 验数据，撰写实验报告等技能。(新增) 1．掌握实验室制取氧气的步骤和注意事项。 2 初步学习运用简单的装置和方法制取氧气。 3 通过具体的化学实验探究活动，学习物质制备 的一般思路与基本方法； (1)反应原理：_____________。 (2)实验装置：(若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花) (3)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用_______________收集。又因氧气的密度 比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用_____________收集。 (4)操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固 定在 定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦ 熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。 妙语巧记：以上制氧的实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”，谐音记忆为 “茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”。 目标任务 01 预习导学 02 (5)检验方法：将_____________伸入集气瓶中，若木条立即____________，证明是氧气。

溶于水，密度比空气 ，固态2俗称 性质 一般情况下，不能燃 烧，也不支持燃烧 b 密度比空气大(物理 性质) 与水反应 与碱反应 与澄清石灰水 与氢氧化钠溶液 实验 装置 现象 的蜡烛先熄灭， 的蜡烛后熄灭 滴入石蕊溶液后，观察到试 管、B 中 ，通入二 氧化碳后观察试管B 中 ，加热后观察到有 （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 发生装置 （2）装置、B 均可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，选择该发生装置的依据是 。 （3）若要获得平稳的气流，应选择的发生装置是 (填字母，后同)。 收集装置 （4）图1 中收集二氧化碳可选用的装置是 ，选择该装置的原因是 与干燥 （6）除杂：实验室制得的二氧化碳气体中常含有少量氯化氢，若用图2 装置除去二氧化碳 中混有的氯化氢气体，则其中盛装的试剂为 (填试剂名称)，气体应从 (填“m”或 “”)端通入。 （7）干燥：若要收集干燥的二氧化碳气体，应通过盛有 (填试剂名称)的干燥装置。 实验反思 （8）不能用浓盐酸代替稀盐酸，原因是浓盐酸易 ，生成的二氧化碳中会混有氯化氢气