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  • ppt文档 沉稳学生评语_学习工作活动表现

    20 极点 | 1 页 | 101.64 KB | 7 月前
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  • word文档 【高分技法】精神内涵+金句+时评+17种表现手法

    精神内涵+金句+时评+17 种表现手法 精神内涵 01.青春 陈独秀说:“青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝 贵之时期也。” 青春向阳,不负芳华,现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。梁启超说:“青 年人是时代的希望,祖国崛起强大会伴随无数青年人的前仆后继以及那些青春激昂的希冀 与梦想。” 青春就是要见山见水,独善其身,兼济天下,除了诗与远方,还有家国天下。 担当,必定能在新征程上谱写出更加辉煌的青春华章,用智慧和汗水打拼出更加美好的中 国。(东方时评) 17 种表现手法 表现手法是一种语句组织方式,从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情 时所使用的特殊的语句组织方式。具体来说,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运 用的各种具体方法和技巧。所以,也是一种写作方法。 1 跟篇章结构相关的表现手法:开门见山、承上启下、卒章显志、伏笔、照应、线索。 (1)开门见山:文章 原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用,可以使文章内容 更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力。 (2)象征:借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征 物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征 手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。如高尔基的散文诗 《海燕》,用象征手法构思全文,
    20 极点 | 11 页 | 32.97 KB | 2 月前
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  • word文档 小学音乐节奏把握与表现2025年试卷与答案

    小学音乐节奏把握与表现2025 年试卷与答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 一个全音符的时值相当于几个四分音符? A. 1 个 B. 2 个 C. 4 个 D. 8 个 2. 在4/4 拍中,一小节有多少拍? A. 2 拍 B. 3 拍 C. 4 拍 D. 6 拍 3. 下列哪个音符的时值最短? A. 四分音符 B. 八分音符 C. 十六分音符 下列哪个是节奏乐器? A. 钢琴 B. 小提琴 C. 鼓 D. 长笛 9. 一个八分音符的时值相当于几个十六分音符? A. 1 个 B. 2 个 C. 4 个 D. 8 个 10. 节奏感好的表现是什么? A. 能准确唱歌 B. 能打拍子 C. 能识别音高 D. 能演奏乐器 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列哪些拍号是常见的? A. 2/4 B. 3/4 十六分音符 4. 节奏表现可以通过哪些方式? A. 拍手 B. 跺脚 C. 唱歌 D. 画画 5. 下列哪些是节奏型? A. 进行曲节奏 B. 华尔兹节奏 C. 摇滚节奏 D. 蓝调节奏 6. 在音乐中,节奏的重要性体现在哪些方面? A. 保持稳定的速度 B. 表达情感 C. 改变音高 D. 增强旋律 7. 下列哪些乐器常用于表现节奏? A. 鼓 B.
    20 极点 | 5 页 | 24.63 KB | 2 月前
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  • word文档 成绩和表现结合-班主任学期末创意学生评语

    一、表现一般 成绩较好 1、头脑灵活,思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点… …但是你也有没有做好的地方,那就是在平时表现上过于“安静”, 对班级和各项活动不能做到积极参与,有时还抱着无所谓的态度。 要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展,光学习好可不是 真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动! 2、你的成绩很好,这是大家公认的。老师知道这和你的努力是 分不开的。不过 以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体,团结同学,若能多参加 班级各项活动,定能锻炼自身的能力,你何乐为何不为呢? 5、xx 同学在校表现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学 习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止 步不前,要知道学习就要不断进取,争取更好。 二、表现一般 成绩一般 1、不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明, 对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲, 上课没有用心听讲, 如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学 们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步会很快的。 2、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同 学、劳动积极性高。但情绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁 郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习的成绩。要改变 这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较 长还要有信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。
    20 极点 | 7 页 | 21.50 KB | 4 月前
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  • word文档 成绩和表现结合-班主任学期末创意学生评语(1)

    一、表现一般 成绩较好 1、头脑灵活,思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点… …但是你也有没有做好的地方,那就是在平时表现上过于“安静”, 对班级和各项活动不能做到积极参与,有时还抱着无所谓的态度。 要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展,光学习好可不是 真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动! 2、你的成绩很好,这是大家公认的。老师知道这和你的努力是 分不开的。不过 以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体,团结同学,若能多参加 班级各项活动,定能锻炼自身的能力,你何乐为何不为呢? 5、xx 同学在校表现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学 习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止 步不前,要知道学习就要不断进取,争取更好。 二、表现一般 成绩一般 1、不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明, 对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲, 上课没有用心听讲, 如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学 们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步会很快的。 2、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同 学、劳动积极性高。但情绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁 郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习的成绩。要改变 这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较 长还要有信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。
    20 极点 | 7 页 | 22.00 KB | 4 月前
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  • word文档 成绩和表现结合-班主任学期末创意学生评语(2)

    一、表现一般 成绩较好 1、头脑灵活,思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点… …但是你也有没有做好的地方,那就是在平时表现上过于“安静”, 对班级和各项活动不能做到积极参与,有时还抱着无所谓的态度。 要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展,光学习好可不是 真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动! 2、你的成绩很好,这是大家公认的。老师知道这和你的努力是 分不开的。不过 以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体,团结同学,若能多参加 班级各项活动,定能锻炼自身的能力,你何乐为何不为呢? 5、xx 同学在校表现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学 习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止 步不前,要知道学习就要不断进取,争取更好。 二、表现一般 成绩一般 1、不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明, 对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲, 上课没有用心听讲, 如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学 们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步会很快的。 2、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同 学、劳动积极性高。但情绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁 郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习的成绩。要改变 这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较 长还要有信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。
    20 极点 | 7 页 | 22.00 KB | 4 月前
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  • word文档 小学美术绘画线条表现力训练2025年试卷及答案

    小学美术绘画线条表现力训练2025 年试卷及答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列哪种线条通常表示平静和稳定? A. 曲线 B. 直线 C. 折线 D. 虚线 2. 在绘画中,粗线条常用来表现什么? A. 轻柔 B. 力量 C. 模糊 D. 细致 3. 虚线在绘画中常用于表示什么? A. 边界 B. 运动 C. 阴影 D. 强调 4. 线条的疏密可以表现什么? 线条的疏密可以表现什么? A. 颜色 B. 纹理 C. 空间感 D. 时间 5. 下列哪种线条适合表现柔和的物体? A. 直线 B. 曲线 C. 折线 D. 锯齿线 6. 在风景画中,地平线通常用什么线条表示? A. 曲线 B. 直线 C. 点线 D. 不规则线 7. 线条的方向向上倾斜常表示什么? A. 下降 B. 上升 C. 平静 D. 混乱 8. 尺寸变化 D. 无效果 10. 在绘画中,交叉线条常用来表现什么? A. 透明 B. 重叠 C. 单一 D. 空白 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列哪些线条可以表现运动感?( ) A. 直线 B. 曲线 C. 螺旋线 D. 水平线 2. 线条的哪些属性影响表现力?( ) A. 颜色 B. 粗细 C. 长度 D.
    20 极点 | 5 页 | 24.81 KB | 5 天前
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  • word文档 26双向暗恋的细节表现自媒体-口播独白长文案

    标题:双向暗恋的细节表现 开头:有了铠甲的同时,也多了一份软肋。 正文:1、过于敏感 害怕由于自己的问题,导致对方的不喜欢,所以宁可等着对方来主 动,自己也不敢卖出第一步。 2、容易患得患失 患得患失的人,很容易被对方的细节所吓到,由于害怕失去一段关 系,所以在具体的相处中,更害怕做错事,更不敢主动去做事。 3、容易自卑 比起对方配上配不上自己,自己更容易想的是自己配不配的上对方,
    20 极点 | 1 页 | 9.88 KB | 4 月前
    3
  • word文档 根据学生表现写英文评语-班主任学期末创意学生评语

    20 极点 | 13 页 | 303.62 KB | 4 月前
    3
  • word文档 根据学生表现写短诗评语-班主任学期末创意学生评语

    20 极点 | 21 页 | 31.91 KB | 4 月前
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