2025 年湖南省株洲市荷塘区株洲市荷塘区实验小学湘教版小学二年 级数学上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列数字中，最大的是（） A. 35 B. 42 C. 28 D. 50 2. 计算：15 + 23 = （） A. 38 B. 37 C. 39 D. 40 3. 一个长方形有（）条边。 A. 3 B. 4 C. 5 D

2025 年株洲市荷塘区湘教版小学二年级数学下学期期末考试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 12 + 8 = （） A. 20 B. 18 C. 10 D. 22 2. 15 - 7 = （） A. 8 B. 9 C. 10 D. 6 3. 下列哪个是5 的乘法口诀？（） A. 三五十五 B. 二五一十 C. 四五二十

2025 年湖南省株洲市荷塘区湘教版小学五年级数学上学期期中考试 卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列小数中，最大的是（） A. 0.345 B. 0.354 C. 0.435 D. 0.453 2. 一个长方形的长是5cm，宽是3cm ，它的面积是（）cm² A. 8 B. 15 C. 16 D. 20 3. 12.5 × 0

2025 年湖南省株洲市荷塘区月塘街道湘教版小学五年级数学上学期 期中考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列小数中，最大的是（） A. 0.6 B. 0.59 C. 0.61 D. 0.599 2. 一个正方形的边长是7 厘米，它的周长是（）厘米。 A. 14 B. 28 C. 49 D. 21 3

2025 年湖南省株洲市荷塘区实验小学湘教版小学二年级数学上学期 期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 12 + 8 = （） A. 20 B. 19 C. 21 D. 18 2. 5 × 3 = （） A. 15 B. 8 C. 2 D. 10 3. 比10 大1 的数是（） A. 9 B. 11 C. 10

阅读下面的文字，完成5~8 题。 文本一： 又见荷塘月色 高一语文 第3 页，共9 页 （北京）股份有限公司 吴兆民 ①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好，依然 能伴我追寻当年朱自清的足迹，也不能不说是非常惬意的事。 ②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那情意眷眷的样子就是对故人的怀念 吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今 晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。 ③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑 里,我已活生生移植其于荷塘上。看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠叠 铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上，微风在那里吹拂，依然将那清新的荷 香弥散。 ④前面是石拱桥了。站在桥边向荷塘对面望去，近春园中那些大大小小的树木蓊蓊郁郁，白杨树最 切割在塘水中，显得黝黑而错落。 ⑤我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着，倒映在水里的显出一束束 昏黄，把荷塘小路照得分明。左边是一列高高土坡，上面是密植的森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那 边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。 ⑥眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥， 拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨

(摘编自钱锺书《通感》) 材料二： 《荷塘月色》富有诗情画意。朱自清先生以诗人的灵敏的触觉去感受荷塘月色，不 但游目骋怀地观摩，而且严辨淄渑地品味，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的 荷香月色”。 作者写月色是荷塘里的月色，写荷塘是月光下的荷塘，层次里复有层次，使整个画 面有立体感、渗透感；其中动静、虚实、浓淡、疏密，是画意的设置，也是诗情的安排。 《荷塘月色》运用的手法是多样的。有鲜明的比喻，有明显的对比，有强烈的衬托，有 出神入化的艺术处理手段，在现代散文创作中是不多见的。 《荷塘月色》描写的细，来自 作家对客观物象观察的细，体味的细。仅以对蝉声这一细节的描写就足以说明问题。由 于有些读者提出异议，以为月夜不应有蝉鸣，因此朱自清请教了好些人，最后还是亲自 体察，“又有两回亲耳听到月夜的蝉声”，才打消了修改的念头，因此他深深地体会到 “观察之难”，以为不能“由常有的经验作概括的推论”。整篇《荷塘月色》均体现了 期末练习 高一年级语文 高一年级语文 第 5 页 共 12 页 作者这种缜密审察的创作精神，他不但对荷塘作整体的揣摩，而且作局部的审视，时而 以荷塘为主景，月色为背景，时而以月色为主景，荷塘为背景，时而摹写花叶，时而描 绘岸柳，时而淡勾云彩，时而轻描树影，层层铺陈，步步开拓，细腻地展现了荷塘月色 令人“惊异”之美。朱自清还认为“花和光固然有诗，花和光以外也还有诗”“山水田 野里固然有诗……仅一些颜色，

我把作业做完了。 D. 风吹倒了树。 9. “ ” 下列词语中，可以表示死亡意思的是： A. 逝世 B. 牺牲 C. 夭折 D. 诞生 10. 下列作品属于散文的是： A. 《荷塘月色》 B. 《狂人日记》 C. 《背影》 D. 《孔乙己》 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《论语》是孔子独自编写的著作。 2. “ ” 春风又绿江南岸出自王安石的诗句。 桃李不言，下自成蹊出自《庄子》。 9. 鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。 10. “ ” 但愿人长久，千里共婵娟出自苏轼的《水调歌头》。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要分析《荷塘月色》中作者的情感变化。 2. 简述鲁迅《呐喊》集的主要主题。 3. “ ” “ ” 说明比喻和比拟两种修辞手法的区别。 4. 谈谈你对《红楼梦》中林黛玉形象的理解。 答案： 单项选择题答案：1 9.ABC 10.AC 判断题答案：1. 错误2. 正确3. 错误4. 错误5. 错误6. 正确7. 错误8.错 误9. 正确10.正确 简答题答案：1.《荷塘月色》中作者从郁闷到暂得宁静再到回归现 实，情感起伏反映了对自由和现实的矛盾。2.《呐喊》主题包括批判 封建礼教、揭露社会黑暗、呼唤人性觉醒，如《狂人日记》揭露吃人 社会。3. “ ” 比喻是将一物比作另一物，如月亮像玉盘；比拟是将物赋

”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能 揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因 文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。如：《荷塘月色》开篇就 说“这几天心里颇不宁静”。此句也正是文章的文眼，全文是循着“不静——求静——得静—— 出静”的线索来连缀成文的。冯骥才先生的《维也纳春天的三个画面》中的“青春，它是包含着不 同阶 审美的愉悦。 朱自清的《荷塘月色》中“月光如流水”一段给人的美感非同一般，作为鉴赏，就需要体味这 种美感的产生过程。我们可以见出该段重点是何塘的月色，故文中先用一笔喻写月光，用“流水” 似的“泻”来形容圆月的普照，给人月华似水的真切的感受。“薄薄的青雾”句看似唐兀，实乃紧 扣住“月色”二字：上有月光映照，下有荷叶反射，白雾便成若有若无之青雾。透过薄雾看荷塘， 景物皆如此朦胧飘忽，作者 美得令人感到不真实的写照。至于下文的“梵婀玲”“树影”都是构成此段美好意境的绝不可少的 一环。总之，在这幅画面中，月光、荷塘、青雾，造成了绘画的构图美，明与暗，层次和色彩造成 视觉上的美感，小提琴演奏名曲，给人以音乐美，造成听觉上的美感。 我们在进入这样的场景，充分领略荷塘月色的美时，心又怎么不能意会到作者此刻面对的幽静 和宁谧的那般平和宁静的心境呢？而联系上下文，因“噪”而觅“静”，因“烦”而觅“宁”，这

你知道吗？她说：今天很忙。 D. 我喜欢读的书有《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。 8. 下列对课文内容理解正确的一项是（） A. 《背影》中，父亲买橘子的场景体现了父爱的深沉。 B. 《荷塘月色》表达了作者对都市生活的热爱。 C. 《祝福》中的祥林嫂是一个乐观向上的形象。 D. 《雷雨》是老舍的代表作之一。 9. 下列词语中，结构类型相同的一项是（） A. 青山绿水风吹草动 ） 29. “ ” “ ” 现代汉语中，妈妈和母亲是绝对同义词。（） 30. 《窦娥冤》是关汉卿的杂剧作品。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 简述《荷塘月色》中作者的情感变化。 32. “ ” “ ” 说明比喻和比拟两种修辞手法的区别。 33. 分析《祝福》中祥林嫂的形象特点。 34. “ ” 谈谈你对读书破万卷，下笔如有神的理解。 17.ABD 18.AC 19.AC 20.ABC 三、21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.× 30.√ 四、31. 作者从开始的郁闷孤独，到欣赏荷塘时的暂时超脱，最后回 归现实中的彷徨。 32. 比喻是将一物比作另一物，强调相似性；比拟是将物当作人或将 人当作物来写，赋予生命。 33. 祥林嫂是旧社会受害妇女形象，善良勤劳但命运悲惨，被封建礼