课题1 空气的组成 课程标准 学习目标 1 认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约 资源的可持续发展意识与社会责任。 2 能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途 的关系； 3 体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质 量具有重要作用。(新增) 4 知道物质可以分为纯净物和混合物。 1 知道空气是宝贵的自然资源。 2 探究空气中氧气的含量。 3 了解空气的组成 4．理解混合物和纯净物的概念。 实验现象 部分银白色的液态汞变成红色粉 末，容器里空气的体积约减少了 1/5 红色粉末又变成了银白色物质，得到的气 体的体积恰好等于密闭容器里所减少的体 积 实验结论 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5 二、测定空气中氧气含量的方法(燃烧法) 1．实验原理：利用红磷在空气中燃烧，将集气瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器 内压强减小；在大气压作用 体受热膨胀沿导管逸 出； ②燃烧匙伸入集气瓶过慢，使装置内气体受热逸出。 三、空气的组成 空气成分 氮气2 氧气2 稀有气体 二氧化碳2 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 094% 003% 003% 2．稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。 四、混合物和纯净物 纯净物是由一种物质组成的。如氧气、二氧化碳等 混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如：空气、河水、食盐水、稀有气体等。混合物中各

第4 单元 课题3 水的组成 课程标准 学习目标 1 探究水的组成及变化。 2 初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质 组成的基本思路与方法。 3 认识水的组成，知道水是一种重要的溶剂。 4 认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分 类，知道物质可以分为纯净物和混合物、单质和 化合物等； 1．通过电解水实验认识水的组成。 2．进一步理解化学变化的实质—化学反应前后 元素种类不变； 元素种类不变； 3．从物质的元素组成上识别氧化物，区分单质 和化合物。 4 知道氢气的可燃性以及验纯的重要性和方法； 5 结合化学史料，从科学家认识水的组成的过程 中体会科学家研究物质组成的思路和方法。 自主梳理 一、氢气的性质 1 物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水 的气体，密度比空气，是最轻的气体。 2 氢气的燃烧 文字、符号表达式： 变化。 6．实验结论： (1)水由 氢元素和氧元素 组成。 (2)水在通电的条件下，发生了 分解 反应，生成了 氢气 和 氧气 ，且体积比约为 2 1 ∶ 。 三、单质、化合物和氧化物 1．概念： (1)单质：由 同种 元素组成的 纯净物 。 (2)化合物：由 不同种 元素组成的 纯净物 。 (3)氧化物：由 两种 元素组成的化合物，其中一种是 氧 元素。 【讨论】 (1)单质中

2025 一年级数学上册数的组成大揭秘试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下图有几颗苹果？ ★★★★ (A) 3 (B) 4 (C) 5 2. 7 可以分成几和几？ (A) 2 和5 (B) 3 和3 (C) 6 和1 3. 数一数，小鸟有几只？ 🐦🐦🐦 (A) 2 (B) 3 (C) 4 4. 9 能分成4 (B) 3 (C) 4 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 5 可以分成哪些组合？（多选） (A) 1 和4 (B) 2 和3 (C) 0 和5 2. 10 的组成包括：（多选） (A) 7 和3 (B) 5 和5 (C) 8 和2 3. 下图星星的数量可分成：（多选） ★★★★★★ (A) 3 和3 (B) 2 和4 (C) 的分解正确的是：（多选） (A) 6+3 (B) 4+5 (C) 7+2 5. 7 能分成哪些数？（多选） (A) 0 和7 (B) 3 和4 (C) 1 和6 6. 8 的组成包括：（多选） (A) 3+5 (B) 4+4 (C) 2+6 7. 下图圆圈可分组为：（多选） ○○○○○ (A) 2 和3 (B) 1 和4 (C) 0 和5

2025 二年级数学下册数的组成与分解综合试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 56 是由（）个十和（）个一组成的。 A. 5, 6 B. 6, 5 C. 50, 6 2. 下面哪个数是7 个十和3 个一组成的？ A. 37 B. 73 C. 17 3. 30 + 4 = （） A. 34 B. 43 C. 304 C. 25 + 3 2. 十位是5 的两位数有（）。 A. 50 B. 15 C. 53 3. 关于"64" ，说法正确的是（）。 A. 由6 个十和4 个一组成 B. 比60 多4 C. 十位上的数表示60 4. 可能用"50 + 7" 表示的数有（）。 A. 57 B. 75 C. 507 5. 与"10 个十" ● 用 表示32 ，正确的是（）。 A. 十位3 ● 个 ，个位2 ● 个 B. 十位2 ● 个 ，个位3 ● 个 C. 3 个十和2 个一 7. 下面能组成80 的组合是（）。 A. 30 + 50 B. 100 – 20 C. 40 个一和4 个十 8. 关于数的分解，错误的有（）。 A. 99 = 90 + 9

课题1 空气的组成 课程标准 学习目标 1 认识空气是宝贵的自然资源，形成保护和节约 资源的可持续发展意识与社会责任。 2 能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途 的关系； 3 体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质 量具有重要作用。(新增) 4 知道物质可以分为纯净物和混合物。 1 知道空气是宝贵的自然资源。 2 探究空气中氧气的含量。 3 了解空气的组成 4．理解混合物和纯净物的概念。 实验现象 部分银白色的液态汞变成红色粉 末，容器里空气的体积约减少了 1/5 红色粉末又变成了银白色物质，得到的气 体的体积恰好等于密闭容器里所减少的体 积 实验结论 空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5 二、测定空气中氧气含量的方法(燃烧法) 1．实验原理：利用红磷在空气中燃烧，将集气瓶内氧气消耗掉，生成五氧化二磷白色固体，使密闭容器 内压强减小；在大气压作用 体受热膨胀沿导管逸 出； ②燃烧匙伸入集气瓶过慢，使装置内气体受热逸出。 三、空气的组成 空气成分 氮气2 氧气2 稀有气体 二氧化碳2 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 094% 003% 003% 2．稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。 四、混合物和纯净物 纯净物是由一种物质组成的。如氧气、二氧化碳等 混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如：空气、河水、食盐水、稀有气体等。混合物中各

第4 单元 课题3 水的组成 课程标准 学习目标 1 探究水的组成及变化。 2 初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质 组成的基本思路与方法。 3 认识水的组成，知道水是一种重要的溶剂。 4 认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分 类，知道物质可以分为纯净物和混合物、单质和 化合物等； 1．通过电解水实验认识水的组成。 2．进一步理解化学变化的实质—化学反应前后 元素种类不变； 元素种类不变； 3．从物质的元素组成上识别氧化物，区分单质 和化合物。 4 知道氢气的可燃性以及验纯的重要性和方法； 5 结合化学史料，从科学家认识水的组成的过程 中体会科学家研究物质组成的思路和方法。 自主梳理 一、氢气的性质 1 物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水 的气体，密度比空气小，是最轻的气体。 2 氢气的燃烧 文字、符号表达式： (1)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰； 变化。 6．实验结论： (1)水由 氢元素和氧元素 组成。 (2)水在通电的条件下，发生了 分解 反应，生成了 氢气 和 氧气 ，且体积比约为 2 1 ∶ 。 三、单质、化合物和氧化物 1．概念： (1)单质：由 同种 元素组成的 纯净物 。 (2)化合物：由 不同种 元素组成的 纯净物 。 (3)氧化物：由 两种 元素组成的化合物，其中一种是 氧 元素。 【讨论】 (1)单质中

一年级数学下册数的组成表达易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 计数器上，十位有3 颗珠子，个位有5 颗珠子，这个数是（）。 A. 35 B. 53 C. 8 D. 305 2. 6 个十和7 个一组成的数是（）。 A. 67 B. 76 C. 13 D. 607 3. 一个数由4 个十和9 个一组成，它是（）。 根，总数是（）。 A. 78 B. 87 C. 15 D. 708 6. 99 是由（）。 A. 9 个一和9 个十组成B. 90 个一和9 个十组成 C. 9 个十和9 个一组成D. 90 个十和9 个一组成 7. 一个两位数，十位是最大的一位数，个位是最小的一位数，它是 （）。 A. 19 B. 91 C. 90 D. 10 下面表示"36" 的组成正确的是（）。 A. 3 个十和6 个一B. 30 个一和6 个一 C. 36 个一D. 6 个十和3 个一 12. 关于"70" ，说法正确的是（）。 A. 由7 个十组成B. 由70 个一组成 C. 十位是7，个位是0 D. 比69 多1 13. 一个数由8 个十组成，它可能是（）。

2025 一年级数学下册数的组成易错点突破试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 数字"35"中，"3" 表示的意义是（）。 A. 3 个一B. 3 个十C. 3 个百 2. 6 个十和8 个一组成的数是（）。 A. 68 B. 86 C. 608 3. 与49 相邻的两个数是（）。 A. 48 和50 B. 大的数有（）。 A. 39 B. 42 C. 50 D. 63 3. 关于"70" ，说法正确的是（）。 A. 由7 个十组成B. 个位是0 C. 比69 小 4. 用5、0、9 三张数字卡片能组成的两位数是（）。 A. 50 B. 59 C. 90 D. 95 5. 一盒铅笔有10 支，3 盒半大约有（）支。 A. 30

2025 一年级数学下册100 以内数的组成与读写拓展试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 一个数由4 个十和5 个一组成，这个数是（）。 A. 54 B. 45 C. 40 D. 50 2. 在数字68 “ 中，6” 表示（）。 A. 6 个一 B. 6 个十 C. 60 个一 D. 8 一个两位数，个位上的数字是最大的一位数，十位上的数字比个位 少2 ，这个数是（）。 A. 97 B. 79 C. 69 D. 96 9. 下面哪个数是由7 个十组成的？（） A. 17 B. 70 C. 7 D. 71 10. 小华有2 盒彩笔，每盒10 支，还有零散的8 支。他一共有（） 支彩笔。 A. 20 B 100 2. 下面哪些数是由5 个十和几个一组成的？（） A. 50 B. 56 C. 65 D. 55 3. 下面哪些数大于45 ？（） A. 35 B. 54 C. 46 D. 44 4. “ 下面关于数82” 的说法，哪些是正确的？（） A. 由8 个十和2 个一组成 B. 读作八十二 C. 十位上是2，个位上是8

2025 一年级数学下册数的分解与组成易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 数字7 可以分成几和几？ A. 1 和6 B. 2 和4 C. 3 和3 D. 5 和2 2. 下面哪组数加起来等于8？ A. 3 和4 B. 2 和7 C. 5 和1 D. 6 和3 3. 9 可以分成（）和4。 D. 4 和4 2. 以下哪些是9 的正确分解？（） A. 9=3+6 B. 9=5+4 C. 9=0+9 D. 9=8+2 3. 7 可以由哪些数组成？（） A. 3+4 B. 2+5 C. 6+1 D. 0+7 4. 10 的分解中，两个数都大于3 的有（）。 A. 4 和6 B. 5 9. 用"分与合" 表示正确的是（）。 A. 7 分成3 和4 → 3+4=7 B. 9 分成5 和4 → 9-5=4 C. 6 和2 组成8 → 6+2=8 D. 10 由7 和3 → 组成 7+3=10 10. 根据要求选择： 要求：两个数相加等于10，且两数相差2。 A. 4 和6 B. 5 和5 C. 7