踢皮球 1.发生时间(背景):不限 2.地点:不限 3.人物(造型、性格、穿着):小明,王老师 4.起因:上体育课 5．经过与对话: 小明走到体育老师跟前说:王老师,从今天起我再也不踢皮球了。 王老师感到很奇怪: “踢皮球是一种有益的体育活动，你为啥不参加? 小明说道: "今天我听广播里说, '踢皮球,是一种不负责任的表现。 6.结尾:王老师:….. 附录;加搞笑音乐

124 读书《自私的皮球》口播推荐语 辉格 豆瓣评分：8.6(893 人评价) 我们的日子为什么是这么过的？ 这是我们每个人在生活中，都多多少少好奇过的问题。 作为一本特别好读的经济学文集，这本书就把我们的日常生活剖开来，让 我们看个一清二楚。 书中列举了很多经典好玩的经济案例，比如， 自习室占座构成财产权吗？ 高档香烟为什么软盒比硬盒贵？ 小贩有占道摆摊的权利吗？ ……

分） 1. 用手压一下皮球，皮球会弹起来，这是因为皮球具有（）。 A. 弹性B. 重量C. 颜色D. 气味 2. 下列物体中，拉伸后能恢复原状的是（）。 A. 橡皮筋B. 木棍C. 玻璃杯D. 石头 3. 下面哪种物体没有弹性？（） A. 弹簧B. 皮球C. 橡皮泥D. 海绵 用鼻子闻B. 用手压或拉C. 用耳朵听D. 用眼睛看颜色 8. 下面哪种物体轻轻一压就能弹起来？（） A. 大石头B. 铁块C. 小皮球D. 书本 9. 拉断的橡皮筋还能恢复原状吗？（） A. 能B. 不能C. 有时能D. 看天气 10. 蹦床能让人跳得很高，主要利用了（）。 下面哪些现象说明弹性消失了？（） A. 橡皮筋拉断B. 皮球被压扁 C. 弹簧被拉直D. 海绵被撕碎 8. 玩跳跳球时，弹性帮助球（）。 A. 弹得更高B. 滚得更远C. 改变方向D. 发出声音 9. 下面哪些游戏利用了物体的弹性？（） A. 跳皮筋B. 拍皮球C. 搭积木D. 跳房子 10.

解释一下，为什么在游泳池里，岸上的人大声喊，水里的人也能听 见？ 3. 宇航员在太空（月球）上为什么不能像在地球上一样直接对话？他 们是怎么解决这个问题的？ 4. “ 小明说：我用力拍皮球，皮球弹起来的声音是通过皮球自己传到耳 ” 朵的。 他的说法对吗？为什么？ 答案： 一、单项选择题：1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题：1 声音可以通过空气传播到水面，再通过水（液体）传播到水里人的 耳朵。 3. 太空/月球没有空气（缺少传播声音的介质），声音无法传播。他们 使用无线电（或头盔里的通讯设备）通话。 4. 不对。拍皮球的声音主要是皮球撞击地面引起空气振动，通过空气 传播到耳朵的。皮球本身不是主要传声介质。

面上双手将皮球水平抛出， 皮球进入水平篮筐且不擦到篮筐就能获得小红旗一枚。如图乙所示。篮筐的半径为R，皮球的半径为r，篮 筐中心和出手处皮球的中心高度为 和 ，两中心在水平地面上的投影点 、 之间的距离为d。忽略 空气的阻力，已知重力加速度为g。设水平投篮出手速度为v，要使皮球能入筐，则下列说法中正确的是（ ） A. 皮球出手速度越大，皮球进筐前运动的时间越长 B. 皮球从出手到入筐运动的时间为 皮球从出手到入筐运动的时间为 C. 皮球出手速度v 的最大值为 D. 皮球出手速度v 的最小值为 6. 如图所示，水平横杆上套有圆环A，圆环A 通过轻绳与重物B 相连，轻绳绕过固定在横杆下光滑的定滑 轮，轻绳通过光滑动滑轮挂着物体C，并在某一位置达到平衡，现将圆环A 缓慢向左移动一段距离，系统 仍保持静止，则下列说法正确的是（ ） A. 物体B 的高度上升 B. 横杆对环的支持力变大 C. AC

面上双手将皮球水平抛出， 皮球进入水平篮筐且不擦到篮筐就能获得小红旗一枚。如图乙所示。篮筐的半径为R，皮球的半径为r，篮 筐中心和出手处皮球的中心高度为 和 ，两中心在水平地面上的投影点 、 之间的距离为d。忽略 空气的阻力，已知重力加速度为g。设水平投篮出手速度为v，要使皮球能入筐，则下列说法中正确的是（ ） A. 皮球出手速度越大，皮球进筐前运动的时间越长 B. 皮球从出手到入筐运动的时间为 皮球从出手到入筐运动的时间为 C. 皮球出手速度v 的最大值为 D. 皮球出手速度v 的最小值为 【5 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】A．平抛运动的时间由下落的高度决定，则进框的皮球运动时间相同，A 错误； B．皮球沿 连线的方向投出，并能进框的图示如图，作出皮球中心的运动轨迹，下落的高度为 ， 由 得 B 错误： CD．皮球沿 连线的方向投出，并能进框的图示如图，作出皮球中心的运动轨迹，下落的高度为

秋天 C. 冬天 D. 春天 4. 看图读句子：(图片：一个男孩在踢足球) 句子：小华在踢足球。 小华在做什么？ A. 打篮球 B. 踢足球 C. 拍皮球 D. 跳跳绳 5. 读通知：明天上午八点，全体同学在操场集合。什么时候集合？ A. 今天上午八点 B. 明天上午八点 C. 明天下午八点 D. 今天下午八点 蓝色 D. 白色 16. 看图读句子：(图片：一个女孩在看书，一个男孩在拍球) 句子： 小红在看书，小明在拍皮球。谁在看书？谁在拍皮球？（多选） A. 小红在看书 B. 小红在拍皮球 C. 小明在看书 D. 小明在拍皮球 17. “ ” “ 读对话：老师问：星期天，你们去哪里玩了？小华说：我去公 ” “ ” 园了。小丽说：我去动物园了。星期天谁去了公园？谁去了动物

C. 第一坐姿端正，第二大声朗读 D. 第一，坐姿端正。第二，大声朗读 8. “ ” 给小狗追皮球扩写正确选项： A. 邻居家顽皮的小黄狗追红色皮球 B. 追红色皮球的顽皮小狗邻居家 C. 邻居家追皮球红色顽皮小狗 D. 顽皮小狗邻居家追红色皮球 9. “ ” 与书是钥匙，打开智慧之门格式一致的是： A. 笔像战士，征服作业战场

爆炸 8. 射箭时，弓能射出箭，主要利用了弓的什么？ A. 重量 B. 弹力 C. 长度 D. 颜色 9. 下面哪个例子不是利用了物体的弹性？ A. 拍皮球 B. 用弹弓打石子 C. 坐沙发 D. 推小车 10. 做弹性实验时，我们应该注意什么？ A. 可以对着同学的脸拉伸橡皮筋 B. 用力越大越好，不管物体会不会坏 弹力是物体发生弹性形变时产生的力。（ ） 4. 弹簧被拉得越长，产生的弹力一定越大。（ ） 5. 橡皮泥被捏扁后能自己恢复原状，所以它有弹性。（ ） 6. 拍皮球时，皮球能弹起来是因为皮球有弹性。（ ） 7. 海绵被压扁后能恢复原状，所以海绵有弹性。（ ） 8. 弹弓能把石子射出去，是因为橡皮筋产生了弹力。（ ） 9. 来的形状，就产生了弹 力，使它弹回去。 2. 小红说得对。因为弹簧无论是被拉长（拉伸形变）还是被压扁（压 缩形变），只要在弹性限度内，它都想恢复原来的形状，因此都会产 生弹力。 3. 例子1：拍皮球。当我们向下拍球时，球撞击地面发生形变，产生 向上的弹力，把球弹起来。例子2：用圆珠笔写字。按下笔尾按钮时， 里面的弹簧被压缩产生弹力，松开后弹簧弹起，笔芯缩回。 4. 这说明在挂相同重量的钩码时，粗橡皮筋需要更大的力才能被拉伸

图片中小朋友在浇花，接下来可能发生什么？ A. 花枯萎了 B. 小朋友唱歌 C. 花长得更好 D. 下雨了 3. “ ” 如果图片是小狗追皮球，正确的顺序是： ① ② ③ 皮球滚走 小狗看到皮球 小狗追皮球 A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③②① 4. 图中妈妈在做饭，接下来应该写： A. 妈妈去睡觉