也为学生暑期安全敲响了警钟。在暑期这个学生意 外伤害最高发的时段，怎么做才能填补暑期安全的 “黑洞”，编织出一张有效的儿童安全防护网？这 是我们大家都应重点关注的问题。 防止溺水 01 自然灾害 04 气象安全 07 交通安全 02 消防安全 05 居家安全 08 防骗防拐 03 上网安全 06 饮食安全 09 目录 01 防止溺 水 01. 防止溺水 1 、不准私自下水游泳 如果有成人请你带路等，应立即保持安全距离，或拨打110 请求帮忙。 五. 告诉你家里有紧急情况的人。无论任何情况都不能跟别人走，有需要 可请警察帮助。 04 自然灾 害 04. 自然灾害 二、台风来临时 呆在安全地方，注意收听、收看有 关台风报道或通过气象咨询电话、 网站等了解台风的最新情况。尽量 不要外出，若不得不外出，要穿上 颜色鲜艳的衣裤，行走时尽量弯腰 将身体缩成一团，顺风时不要跑。 备水应急。关闭内房间门，加固外门。 04. 自然灾害 1 、发洪水时应注意往高处逃； 2 、尽力躲避大浪； 3 、尽量抓住浮托物； 4 、挥动鲜艳衣物呼救； 5 、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学 生不能单身过河。 6 、应该迅速登上牢固的高层建筑避险，然后要与救援部门取 得联系。不了解水情时一定要在安全地带等待救援。 面对洪水时如何应对？ 04. 地震灾害 注意事项一 感觉强烈地震或长时间的震动时，

2025 二年级科学下册天气灾害的预防宣传试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 雷雨天气时，下列做法正确的是： A. 站在大树下躲雨 B. 关掉电视电源 C. 用手机打电话 D. 在户外放风筝 2. 台风来临前，应该： A. 把花盆放在阳台上 B. 检查窗户是否关紧 C. 去海边看海浪 D. 打开所有门窗通风 中午外出玩耍 D. 戴遮阳帽 14. 沙尘暴防护措施包括： A. 戴防风镜 B. 涂抹保湿霜 C. 紧闭门窗 D. 户外锻炼 15. 暴雨时易发生的灾害是： A. 泥石流 B. 干旱 C. 道路塌陷 D. 火灾 16. 龙卷风来临前的征兆可能有： A. 天空变绿 B. 异常安静

2025 二年级科学下册天气灾害的应对演练试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 台风来临时，我们应该注意的预警信号颜色由低到高是？ A. 蓝、黄、橙、红 B. 绿、黄、红、紫 C. 白、蓝、红、黑 2. 遇到雷雨天气时，以下行为正确的是？ A. 站在大树下避雨 B. 关闭家中电器电源 C. 举着金属伞在空旷地行走 3 雷雨天气的避险错误行为是？（） A. 使用太阳能热水器洗澡 B. 在车内关闭车窗 C. 使用金属柄雨伞 D. 躲进金属顶棚的公交站 3. 暴雨时可能引发的灾害有？（） A. 泥石流 B. 地下车库淹水 C. 彩虹出现 D. 道路塌陷 4. 应对沙尘暴的正确措施是？（） A. 室内开启空气净化器

2025 二年级科学下册天气灾害的应对方法试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 打雷闪电时，以下做法正确的是？ A. 站在大树下躲雨 B. 用金属伞柄的雨伞 C. 关闭电视并拔掉电源 D. 在户外打电话 2. 遇到台风天气，应该怎么做？ A. 到海边看浪 B. 躲进广告牌下 C. 关紧门窗待在家中 D. 骑自行车外出

2025 二年级科学下册天气灾害的预防措施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 遇到暴雨天气时，我们应该（）。 A. 站在大树下避雨 B. 快速跑过积水深的地方 C. 穿好雨衣或打伞，走安全的路 D. 在户外玩水 2. 台风来临时，以下做法正确的是（）。 A. 去海边看浪 B. 关紧门窗，待在室内 点燃篝火 9. 遇到冰雹天气，错误的做法是（）。 A. 躲进坚固的建筑物内 B. 用书包保护头部 C. 站在树下躲避 D. 远离玻璃窗户 10. 天气灾害预警信息可以通过（）获取。 A. 电视、手机 B. 随意猜测 C. 只听同学说 D. 忽略不管 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 用湿毛巾捂口鼻 D. 紧闭门窗 6. 冰雹可能造成的危害包括（）。 A. 砸坏农作物 B. 引发洪水 C. 损坏汽车玻璃 D. 导致地震 7. 天气灾害预警信号的颜色包括（）。 A. 红色 B. 紫色 C. 橙色 D. 绿色 8. 遇到高温天气，错误的做法是（）。 A. 喝冰镇饮料解渴 B

年三年级科学下册天气灾害的预防与应对试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 台风通常伴随着什么现象？ A. 晴朗天气 B. 强风和暴雨 C. 寒冷气温 D. 干旱少雨 2. 暴雨来临时，最安全的做法是？ A. 外出玩耍 B. 待在室内 C. 开车旅行 D. 站在树下 3. 干旱灾害主要影响什么资源？ 准备救生设备 D. 听从疏散指令 6. 天气灾害预警信号中，红色通常表示？ A. 轻微风险 B. 严重风险 C. 无风险 D. 日常天气 7. 沙尘暴来临时，应该采取的措施是？ A. 外出活动 B. 关好门窗并戴口罩 C. 开车加速 D. 忽略防护 8. 预防天气灾害，家庭应该？ A. 经常搬家 B. 制定应急计划 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 哪些是常见的天气灾害？（选择所有正确选项） A. 台风 B. 暴雨 C. 洪水 D. 地震 2. 台风来临时，正确的预防措施包括？ A. 加固门窗 B. 储备食物和水 C. 外出旅游 D. 检查屋顶安全 3. 暴雨可能导致哪些灾害？（选择所有正确选项） A. 城市内涝 B

2025 年六年级科学下册地质灾害预警与应对措施试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列现象中，属于滑坡前兆的是： A. 井水突然变浑浊 B. 天空出现彩虹 C. 动物迁徙季节变化 D. 植物开花时间提前 2. 泥石流灾害多发生在： A. 平坦的平原地区 B. 植被稀少的陡峭山谷 C. 沙漠中心地带 D A. 跳窗逃生 B. 乘坐电梯下楼 C. 躲进坚固的桌下或三角区 D. 站在吊灯下方观察 5. 地质灾害预警信号中，红色通常代表： A. 情况稳定无需行动 B. 风险较低需关注 C. 风险较高需准备 D. 灾害即将发生或正在发生 6. 下列哪项不属于家庭防灾应急包必备物品？ A. 罐头食品和饮用水 B. 手机充电宝 用衣物捂住口鼻防窒息 9. 下列地区中，地震发生频率最高的是： A. 板块内部稳定区域 B. 板块交界地带 C. 古老地盾构造区 D. 沉积岩广泛分布区 10. 地质灾害预警信息最权威的发布机构是： A. 气象局 B. 自然资源部门 C. 电视台 D. 社区居委会 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 可能诱发滑坡的自然因素包括：

2025 年四年级科学下册自然灾害的预防与应对试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 地震发生时，以下做法正确的是： A. 迅速乘坐电梯下楼 B. 躲在结实的桌子下面 C. 站在窗户边呼救 D. 立即跑向室外空地 2. 台风预警信号中，红色表示： A. 24 小时内可能受大风影响 B. 12 小时内可能受大风影响 C A. 迅速开门冲出 B. 用湿毛巾堵住门缝，等待救援 C. 跳窗逃生 D. 大声呼救 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 地震可能引发的次生灾害包括（） A. 海啸 B. 火灾 C. 泥石流 D. 传染病 2. 台风来临前的准备工作有（） A. 固定阳台花盆 B. 储备食物和饮用水 D. 接听固定电话 5. 预防森林火灾的措施有（） A. 禁止野外烧烤 B. 随意丢弃烟头 C. 设置防火隔离带 D. 冬季焚烧枯草 6. 地质灾害预警信号颜色包括（） A. 蓝色 B. 黄色 C. 紫色 D. 红色 7. 地震自救原则包括（） A. 伏地、遮挡、手抓牢 B. 盲目跳楼逃生

2025 年五年级科学下册地质灾害的预警与应对措施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 当地震发生时，下列做法正确的是（）。 A. 迅速乘坐电梯下楼 B. 躲在结实的桌子下方 C. 站在窗户边呼救 D. 立即跑向室外空地 2. 泥石流多发生在（）。 A. 平原地区 B. 干旱沙漠 C. 陡峭山谷 D. 沿海地带 3. 以下属于滑坡前兆的是（）。 A. 井水突然变浑浊 B. 动物行为异常 C. 地面出现裂缝 D. 以上都是 4. 地质灾害预警信号通常由（）发布。 A. 学校 B. 气象部门 C. 社区居委会 D. 超市广播 5. 地震预警系统利用的原理是（）。 A. 地震波传播速度差异 地下水位监测 6. 遭遇泥石流时，逃生方向应选择（）。 A. 顺山谷向下跑 B. 垂直山坡向高处跑 C. 躲进山洞 D. 原地等待救援 7. 以下不属于地质灾害的是（）。 A. 火山喷发 B. 台风 C. 地面塌陷 D. 山体滑坡 8. 家庭应急包中不需要包含（）。 A. 零食玩具 B. 饮用水

一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I（本题共5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成1-5 题。 材料一： 灾害文化是人类在与自然灾害共生过程中总结形成并代代相传的集体智慧、传统知识及经验总结。它的形 成是一个有一定继承性的、长期的过程，因此要认识灾害文化，有必要追溯其发展历史和发展过程。 作为一种有“文化”的特殊的动物，人类将其人为营造的物质及社会文化空间叠加于自然空间之上，从而 一切都被赋予了人的 主观目的或主观感受，它们制约着人的行为和意识。自然灾害和灾害文化均为被人类赋予特定文化含义的社会 现象，都隶属于人类构建的社会文化空间范畴。 自然灾害与自然界能量、物质流通过程中某种自然力的瞬时强烈释放或时空规律的短时间失常有直接关系， 然而，一种自然现象一旦被称为自然灾害，它就已不再是纯自然的了。“灾害”二字不论从其文字起源还是现 代含义来看，均表达了人们对自然环境的负面 现象称为自然灾害；相反，把可为人类带来利益的 部分视为自然资源。对人类而言，灾害和资源是一个事物的两个方面，可控制是资源，不可控制是灾害。灾害 是人类之家的一部分，人类在享用地球所提供自然资源谋求发展的同时，也要面对自然灾害带来的灾难乃至毁 灭性的打击。从一定意义上讲，人类文明就是在灾害与生存、挑战与应战的过程中创生、延续、繁荣和发展起 来的，人类社会的历史就是同灾害斗争的历史。灾害文化是人类对灾害的共同社会记忆。一种灾害文化一旦形