男：“我不洗了” 男2：‘不洗，你走啊’ 男：“那你帮我把泡泡冲掉啊” 男2：“我不冲，你还要不要继续洗啊” 男：“那你就继续洗吧，轻，轻点” 男3：“帅哥，你是谁？” 男2：“我来理发的” 男：“你不是洗头发的吗，谁让你洗的 男2：“是你让我洗的啊，你来 男绝望坐在椅子上 拍摄建议：突出男2 服务态度的恶劣，与后面不是洗发店的进行对比，幽默诙谐

袋子里，然后加点水命名为洗头膏。但因为洗头膏用的速度慢，为了增加销量，于是他们 在洗头膏里继续对冲击力的水就变成了洗发水，同时告诉消费者怎么洗头。他们的宣传语 从一周洗一次头发到三天洗一次，再到每天都洗头发，洗发水用的快，销量自然不愁。想 要产品卖得好就必须加水吗？其实这个水分就是形式，即塑造产品自身的魅力，产品里没 有卖点，就给它加一个卖点，产品人群定位不行，就给他加一个人群定位产品，不做宣传 就适

动作“爱插嘴”的习惯有待改进。 01 02 部分男同学太爱动，自我约束能力较差； 课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 03 卫生方面 饮水问题：要求 带大口的水壶。 部分同学有不 好的卫生习惯。 勤洗头发， 剪手指甲。 学生个人卫生，希 望各位家长配合。 01 02 03 04 学习方面 家庭作业不够重视 + 主动性不够 不重视 主动性差 05 给家长的一些建议 Some suggestions

部分同学听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的 习惯有待改进。 第二条 部分男同学太爱动，自我约束能力较差课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧 第三条 1 、饮水问题 卫生方面 要求带大口的水壶 勤洗头发剪手指甲 部分同学有不好的 卫生习惯 学生个人卫生希望 各位家长配合 3 、个人形象 2 、卫生习惯 4 、个人卫生 学习方面 不重视 主动性差 家庭作业不够重视 主动性不够 +

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欺欺人中。因为在梅娘看来，尤其是恋爱阶段，男人真爱你的显著特 征就是：温柔。换句话说：他有多爱你，就有多温柔，别不信。 对于男人的温柔，我印象最深刻的是有一则洗发水的广告，周润发给 女主角洗头发的时候，笑眼弯弯，浅笑盈盈，无比的温柔。 很多女人看到这则广告之后，都想化身为片中的女主角，因为这样被 男人的温柔宠爱着的感觉，谁都想拥有。 也从一个角度说明，很爱你的男人，一定会给你这样温柔的感觉。

Ert"为题的征文活动。作为中学生，请你根据下面的表格写一篇征文，谈谈如何从身边小事做起来保 护地球，并倡议全体学生行动起来保护环境、拯救地球。 绿色出行方面 骑自行车、坐公交汽车 节约能源方面 人走关灯、洗头发时关沐浴器 爱护公共环境方 面 公共场所不乱扔垃圾、把垃圾扔进垃圾箱 减少白色污染方 面 购物时可用重复使用的袋子，点外卖时不拿塑料餐具(tblere) 要求： 1、字迹工整，语言流畅，表达准确，逻辑清晰。

则不要乘公共汽车或出租车。此处提到绿色出行，选项E“这样也能省钱。”符合语境，故选E。 79．根据“ter de s t tur ff te ser e e re sg ur r”可知，另一个主意是在我们洗头发的时候关掉淋浴。此处提到 洗头发，选项“你是说当我的头发上有洗发水的时候？”符合语境，故选。 80．根据“e ve t sve ter”可知，我们必须节约用水。此处介绍水的重要性，选项B“水对我们来说非常重 要。”符合语境，故选B。

Ert"为题的征文活动。作为中学生，请你根据下面的表格写一篇征文，谈谈如何从身边小事做起来保 护地球，并倡议全体学生行动起来保护环境、拯救地球。 绿色出行方面 骑自行车、坐公交汽车 节约能源方面 人走关灯、洗头发时关沐浴器 爱护公共环境方 面 公共场所不乱扔垃圾、把垃圾扔进垃圾箱 减少白色污染方 面 购物时可用重复使用的袋子，点外卖时不拿塑料餐具(tblere) 要求： 1、字迹工整，语言流畅，表达准确，逻辑清晰。