当然，有时候，吵的很激烈，互相不理，但是扛不过一晚上， 好像，夫妻都没有啥隔夜仇，第二天醒来，发现多年的身体习 惯抱在一块，大家都醒了，但是闭着眼装睡，谁说第一句话谁 尴尬。 慢慢的大家都假装伸一个懒腰，然后离开彼此的怀抱，等一个 时机，夫妻多年，太懂对方了，我媳妇在等我道歉，我在等我 媳妇饿的肚子咕咕叫，只要我媳妇肚子咕噜一叫，这就是鸣金 收兵啊！得嘞，我麻溜的下床去做饭，饭菜一出锅，什么仇什 但是为了避免尴尬，他开始很夸张的笑，我儿子浮夸的演技， 又把我跟我媳妇逗的笑的不行。笑点在哪儿，不知道啊，就是 那一瞬间，双方都懂了对方的梗吧！ 日子嘛，笑着能过，吵着也能过，没法剔除掉一部分，只去过 自己喜欢的那一部分，有时候吵架，也许就是双方在校对三观 吧，把我的笑点从胳肢窝转移到你的脚底板，生活只是挠了一 个人，另一个人也跟着笑了，所谓夫妻一场，大概就是有梗同 笑，有愁同扛吧！ 你问为什么生活总是一地鸡毛，那是因为锅里小鸡炖蘑菇啊，

剧本： 有时候，不去认认真真谈一场恋爱，你根本不知道一个人过得有多 爽。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。 帮扶内容 1、良好学习习惯的养成 2、 数学知识的辅导 帮扶效果 我发现他课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不 理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对 自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求，积极完成我要求课 外习题，说明前面我的育还是算成功的。 学困生帮扶记录表 学困生帮扶记录表 辅导师 杨春山 辅导时间 辅导地点 室、办公室 辅导学生 柯隆斌 学生存 在问题 尊敬老师，团结同学，热爱劳动，乐于为班集体做事。但经常迟到，行为习 惯较差，丢三落四，有时没有完成作业。正是由于学习习惯不好，学习欠自 觉，所以基础知识掌握不扎实，阶段性计算不过关，学习成绩不理想。 帮 扶 措 施 1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转该生经常 迟到、 该同学在学校表现情况：政治思想方面，该生能够以学校利益和班级利益 为重，但是，不能够好好团结同学，上进心不强；纪律方面，平时课件纪律 比较差，经常和同学追逐打闹；上课有时不认真听讲，尤其是体育课纪律更 差；学习方面，上课听讲不认真，有时不能完成作业，学习较差；劳动方 面，有时比较懒，但，有时还愿意做一些有益于班级的事情。 帮 扶 措 施 1、家访 师放学后，深入该生家庭，向家长汇报该生在校表现情况，指出学生的闪光 点，并委婉的说出该生的缺点。

能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、 细心，在吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。 3、你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这 学期，你的进步可大了：不再为一点小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师 希望你继续努力，争取更大的进步。 4、你善解人意，有爱心 10、你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱 清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入大班后更大胆些， 做个自信、勇敢的孩子。 11、你是一个活泼可爱的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上 课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，午睡时会影响别人。希望以后严格要求自己，养成 良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？ 彩的 故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老 师督促。希望你能改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗？ 13、你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣 服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。 希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

力。你长大了，相信你能处理好自己的学 习，也能做到认真听课，不与同学打闹。你 潘臣锋 你懂得尊敬老师，和同学友好相处， 按时完成作业，写字也稍有进步，这些正是 老师喜欢你的原因。但老师也发现你上课时 有时会发呆，学习上怕开动脑筋。其实在学 习上要多读，多问，多记，利用假期把还没 学会的补上，相信你一定能行的。加油啊！ 卢宏凯 你是个活泼开朗的孩子。由于你的贪 玩，致使你对学习兴趣不太浓，也有拖欠作 是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为 什么。只是，你有时会有些放松，课堂上有 时会做小动作，老师希望你在下学期表现得 更好! 农永攀 你是个善良的小朋友，对于别人的困 难，你总热心帮助；你又是个能干的小男子 汉，对于班级的事情，你总积极参与；你又 是个聪明好学的小学生，总有问不完的为什 么。只是你有时会有些放松，课堂上有时会 做小动作，老师希望你在下学期表现得更好! 黄祖怡 是觉得你不错的，不过，老师觉得这学期你 在学习上没有明显进步，怕苦怕累，下学期 老师希望你勤于思考，少写错别字写，你一 定要加油哦！ 各项有益的文体活动，活泼的身影经常在同 学中间出现，可是有时在老师面前你又常害 羞的红了脸。话语不多，却懂得去关心老师 和同学，有这样的学生我感到高兴。如果你 能严格要求自己，专心听课，那你就更棒 了。 李平昀 你是我们班的新同学，但是也能跟上

勇气可嘉的xxx “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是志 存高远的女孩，理想随着学识的增长而变得更远大。 谁说女孩不如男孩的潜力？追随哈佛⼥孩的梦想让 x 老师见识了你的勇气和气魄。你的上进心、自尊 心、文静的女情态等都是那么令⼈欣赏。你从不骄 ⼈，却非常可人；你从不张扬，却斗志昂扬；你从 不多事，却关注好事！你的眼睛里放射出来的永远 都是好奇心和求知欲，加油！ 大了许 多，‘小调皮’从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了， x 老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，‘小调 皮’还会再来捣乱的! 爱你的x 老师 勇气可嘉的xxx “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是志存 高远的女孩，理想随着学识的增长而变得更远大。谁说 女孩不如男孩的潜力？追随哈佛⼥孩的梦想让x 老师见 识了你的勇气和气魄。你的上进心、自尊心、文静的女 情态等都 爱你的x 老师 聪明灵动的xxx “勿谓寸阴短，既过难再获” 一直很喜欢你，喜欢 你的善良大方，喜欢你的帅气天真，喜欢你的聪明灵动， 喜欢你看书专注样……越看越喜欢！可是，有时候我也 不喜欢你，比如：上课老是看窗外，做事学习时不时就 会无所谓的样子。小男孩，拜托啦！以后上课多看看我， 这样你才会有比较稳定的好成绩，是不是？老师是你的 大朋友，我一定会帮你逆风而让的！

舞蹈，你的舞姿很美。你乐于帮助别人，平时能主动关心班集 体，是一个有爱心的孩子。你能认真听讲，有时也能回答。你 是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强 是个懂事的孩子。望？？能不断努力，做全面发展的好孩子。 2、 你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你有较好的劳动习惯 能关心班级并愿意帮助别人，有时你也较贪玩，上课不够专心 老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望你下学期能 也显得较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙 伴。但你在计算方面的内容掌握不够好，老师希望你在这方面 加强练习。 4、 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子，在里你能主动参加各种活 动，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。有良好的生活 卫生习惯。对感兴趣的事物注意观察，能大胆表达意见，思维 比较灵活。老师希望你以后能表现得更好，做个优秀的学生。 5、 你是一个活泼、开朗，爱笑的孩子，脸上总荡荡着甜甜的笑， 聪明可爱的你能和小朋友友好相处，活动课时也能认真和老师 学本领，但却很少主动举手发言，希望你下学期能改掉它，大 胆表现自己好吗？ 7、 你是个能干、懂事的孩子，每次总是第一个完成老师布置的任 务，有时还能主动帮助其他小朋友做力所能及的事情，希望你 继续努力，做个全面发展的好孩子！ 8、 聪明可爱的你能和小朋友友好相处，能帮助老师做力所能及的 事情，但上课却喜欢随便讲话，希望你以后能改掉这个坏毛病

30 九年级上册《诗词三首》默写背诵 《行路难》(其一)（李白） 1 李白《行路难》中的“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”是李白官场失意后的乐观。 2 李白《行路难》中用比喻的方法体现诗人仕途受阻的句子是：欲 渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。 3 李白在《行路难（其一）》中用“闲来垂钓碧溪上 , 忽复乘舟梦日边 ”表达诗人期望得到明主赏识的 愿望。 4 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。 6 李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾 心茫然。 7 习近平总书记在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖 国的明天。 8 李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔 剑四顾心茫然。 9 李白在《行路难》中借用两个典故表达了作 李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海。 12 李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲 渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 13 李白被赐金放还的后，仍不减出世之志，在《行路难》中唱出充满期望之强音“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海”。 14《行路难》（其一）中

方面能严格要求自己，以身作则，做一个 同学们信服的好干部。 吴胤宸 你懂道理、有礼貌、但有时候就是爱 调皮捣蛋。是一个聪明的孩子，接受能力 较强。你学习勤奋，勤于思考，想象丰富， 课堂上能积极举手发言，成绩优秀。有时 候一节课下来，如果你都认真听了，收获 就很大，老师希望你把这“有时” 变成 “常常”，在课堂上克服小动作和讲小话， 做一个更加优秀的孩子。 林泽凯 你是一个聪明、懂事又能干的小男子 以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机 会，努力培养自己的口头表达能力，为写 好作文打基础。 李世伟 你懂道理、有礼貌、爱劳动。是一个 聪明的孩子，接受能力较强。有时候一节 课下来，如果你都认真听了，收获就很大， 老师希望你把这“有时” 变成“常常”， 在课堂上克服小动作和讲小话，做一个更 加优秀的孩子。还有，男子汉要气量大一 点，与同学之间搞好团结。老师相信聪明 的你将来一定不同凡响。 情，乐于助人；学习上你缺乏主动性，成 绩并不理想。如果你上课能举手发言大胆 表现自己，你会取得更大的进步。 张斌 你懂道理、有礼貌、爱劳动。是一个 聪明的孩子，接受能力较强。有时候一节 课下来，如果你都认真听了，收获就很大， 老师希望你把这“有时” 变成“常常”， 在课堂上克服小动作和讲小话，做一个更 加优秀的孩子。还有，男子汉要气量大一 点，与同学之间搞好团结。老师相信聪明 的你将来一定不同凡响。