04 自然地理环境的整体性的差异性 年份 卷名及题号 情境主题 命题趋势 202 3 新课标卷37(2) 湖泊溶解性有机物 以自然地理环境的整体 性与差异性为中心要素 的非选择题.选材常为某 地区生物分布对珊理环 境影响的情境.如土壤变 化、植被分布差异、冰 川变化、山地农业等。 命题形式上多以区城 图、要素垂直分布图为 载体，考查学生对基本 知识、基本规律的理解 与掌握，论证和探究地 本节导航： 模板01 地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被 特征描述 模板04 森林的生态效益 模板05 土壤肥力高低分析及土壤保护 模板06 雪线高低的判读 模板01 自然地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性 形谷，后来由于气候变暖，冰川融化，海平面上升，海水进入 海拔较低的U 形谷，因此形成了众多陡峭的峡湾和较大半岛。 （3）该岛生存的昆虫翅膀发生退化，主要是受当地的自然环境的影响，具体原因需要从自然环境整体性 的角度分析。据材料可知，该岛气候湿冷，年平均温度只有4℃，主要覆盖着贴近地面的草本苔藓植物， 昆虫多在草本苔藓植物上生存，飞行机会较少；从图中可知，该岛在南纬49 度附近，位于南半球的盛行西

04 自然地理环境的整体性的差异性 年份 卷名及题号 情境主题 命题趋势 202 3 新课标卷37(2) 湖泊溶解性有机物 以自然地理环境的整体 性与差异性为中心要素 的非选择题.选材常为某 地区生物分布对珊理环 境影响的情境.如土壤变 化、植被分布差异、冰 川变化、山地农业等。 命题形式上多以区城 图、要素垂直分布图为 载体，考查学生对基本 知识、基本规律的理解 与掌握，论证和探究地 本节导航： 模板01 地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性 模板03 植被 特征描述 模板04 森林的生态效益 模板05 土壤肥力高低分析及土壤保护 模板06 雪线高低的判读 模板01 自然地理环境的整体性 模板02 地理环境的差异性

说明“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”蕴含的自然环境整体性原理。 【答案】 9/9 地理环境整体性原理是：组成陆地环境各要素（气候、地形、水文、生物、土壤）之间相互联系、相互制 约和相互渗透，构成地理环境的整体性。 山水林田湖草沙是一个有机整体，通过能量流动与物质循环相互联系、相互影响，形成相对独立又彼此依 存的关系，共同维持着地球生态系统正常运行。要从生态系统整体性出发，将山体、河流、森林、农田、 含的自然环境整体性原理等相关内容，主要考查学生获 取和解读图文信息的能力，利用所学地理知识解释地理现象的能力。 【详解】本题的说明，首先要给出地理环境的整体性原理，即组成陆地环境各要素（气候、地形、水文、 生物、土壤）之间相互联系、相互制约和相互渗透。然后从地理环境整体性的表现进行说明。一方面强调 地理环境整体性表现为地理环境各要素与环境总体特征协调一致，即要从生态系统整体性出发，将山体、 河流、森林、农田、湖泊、草地、沙漠和人类社会等多个生态系统，按生态系统耦合原理连通起来，全地 域推进山水林田湖草沙一体化保护。另一方面强调地理环境整体性表现为地理环境各要素之间是相互制约， 牵一发而动全身，故某一要素的破坏，常常引起其他要素的连锁反应，导致原有的生态过程失衡或中断。 例如，当砍伐森林植被后，地表拦截大气降水的功能下降，下渗减少，地表水汇流速度加快，对土壤的侵 蚀加强，极

题号 题型 考查主要内容及知识点 能力层级 识记 1 选择 2 选择 3 选择 区域整体性和关联性 4 选择 区域整体性和关联性 5 选择 6 选择 7 选择 8 选择 区际与区域发展 9 选择 区际与区域发展 10 选择 流域的开发与流域的协调发展 11 选择 流域的开发与流域的协调发展 12 选择 城市、产业与区域发展 13 选择 城市、产业与区域发展 14 选择 产业转移与国际合作

1、辩证思维的特征有哪些？ ①整体性。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，用全面的观点看问题。科学的 处理整体与部分的关系； ②动态性。用变化、发展、矛盾运动的观点看问题； ③实践性。 ④坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一； 2、什么是辩证思维方法？ ①辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 具有整体性和动态性的重要 具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问 题。 ②把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，把握分析与综合的辩证统一。 ③遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的 量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物 的质变； ④对事物的认识从感性具体 ③分析是综合的基础，为综合做准备。在分析的基础上揭示事物的整体；综合是分析的先导。在综合得到 的整体中指导分析；坚持分析与综合的对立统一； ④坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，把握辩证思维整体性和动态性的 重要特征。 【变式】 D、把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系 ？ （1）唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普 遍性又有特殊性，每

1、辩证思维的特征有哪些？ ①整体性。任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，用全面的观点看问题。科学的 处理整体与部分的关系； ②动态性。用变化、发展、矛盾运动的观点看问题； ③实践性。 ④坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一； 2、什么是辩证思维方法？ ①辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 具有整体性和动态性的重要 具有整体性和动态性的重要特征，坚持整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一，用实践的观点看问 题。 ②把握辩证分合思维方法，分析是综合的基础，综合是分析的先导，把握分析与综合的辩证统一。 ③遵循质量互变规律，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果体现并保存量变的成果，并为新的 量变开辟道路。坚持量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，坚持适度原则\积极促成事物 的质变； ④对事物的认识从感性具体 ③分析是综合的基础，为综合做准备。在分析的基础上揭示事物的整体；综合是分析的先导。在综合得到 的整体中指导分析；坚持分析与综合的对立统一； ④坚持用联系、发展、全面的观点看问题，其实质与核心是矛盾分析法，把握辩证思维整体性和动态性的 重要特征。 【变式】 D、把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系 ？ （1）唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普 遍性又有特殊性，每

C．海拔高、日照强 D．大气逆辐射强 【考点】82：自然环境、人类活动的区域差异． 【专题】111：特征类简答题；21：热点问题；33：分析与综合思想；47：利 用区域特征；51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】拉萨在青藏高原地区，海拔较高，太阳辐射强；成都在四川盆地，盆 地地形，太阳辐射弱。 【解答】解：A项，拉萨位于成都的西部，日出时间更晚，故A项错误。 B项，拉萨的纬度比成 D项，青藏高原位于我国的一级阶梯，四川盆地位于我国的二级阶梯，此区域 位于我国一、二级阶梯的交界处，故D项正确。 故选：D。 【点评】本题难度小，属于基础题，解题的关键是从材料中获取信息和掌握自 然地理环境整体性的相关知识。 3．川藏铁路开通后，能够（ ） ①缓解青藏铁路运输压力 ②改善西藏物资供应 ③消除区域内灾害的影响 ④促进地域文化交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （4）概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。 【考点】61：影响农业区位因素；72：交通运输线、点的区位选择；93：森 林、湿地等开发利用存在的问题．【专题】112：原因类简答题；21：热点问 题；37：整体性与差异性思想；44：利用地理事实；531：区域地理环境与人 类活动． 【分析】（1）结合图例和地图可知该国的主要交通运输方式有海运、公路、 铁路、航空运输；任选其中一个运输方式进行回答即可。 （2）

导致黄河入海水量变化的最主要原因是（ ） A．上游水电站增多 B．中游水土流失加剧 C．下游降水量减少 D．流域内用水量增多 【考点】36：地理环境的整体性． 【专题】141：情境文字材料题；33：分析与综合思想；42：知识迁移法； 51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】主要考查了黄河入海水量变化的最主要原因．根据材料，黄河入海 水量1951年大约为500亿立方米，2010年大约为140亿立方米，总体呈下降趋 A．三角洲土壤盐渍化减轻 B．三角洲扩展速度减慢 C．入海口河水含沙量增加 D．河口地区的气候变干 【考点】36：地理环境的整体性． 【专题】141：情境文字材料题；33：分析与综合思想；42：知识迁移法； 51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】主要考查了黄河入海水量减少带来的主要影响．黄河入海水量减 少，带来的泥沙也减少，三角洲扩展速度减慢，海水倒灌严重，三角洲土壤

B．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林 D．针叶林 【考点】37：地理环境的地域分布规律． 【专题】141：情境文字材料题；36：图文结合思想；43：利用图表信息； 51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】地理环境的地域分异规律主要有纬度地带性分异规律，经度地带性分 异规律，山地的垂直地带性分异规律． 【解答】解：由题中3月25日，杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出，可知此处植 523：人类与地理环境的协调发展．【分析】自然地理环境是由大气、水、 岩石、生物、土壤、地形等要素组成的，自然地理环境各组成要素之间是相 互作用，相互影响的．陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构 成地理环境的整体性． 【解答】解：我国西北地区水资源缺乏，种植大量耐旱植物会吸收地下水，增 加下渗，导致地表水资源减少，“盐湖面积缩小”，B正确。其他选项干扰度 不大，均与植物无关。 故选：B。 【点评】该题考 产生原因。 （4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。 【考点】37：地理环境的地域分布规律． 【专题】142：地理图像材料题；37：整体性与差异性思想；45：利用地理规 律；51D：地理环境的整体性和差异性． 【分析】地理环境的地域分异规律主要有纬度地带性分异规律，经度地带性分 异规律，山地的垂直地带性分异规律。 【解答】 解：（1）由材料可知，山地苔原带呈单峰变化，在苔原底部地区，由于少数

全国 的。 （2 分）粤港澳湾区改革举措由“试点”推向“全国”，形成可复制可推广的经验总结， 能为全国其他地区的发展提供重要借鉴（2 分）。 （2）（4 分）①“统筹谋划”的哲学依据：系统的整体性、有序性、内部结构的优化趋向 特征，要求我们要用综合的思维方式来认识事物。（2 分） ②“披荆斩棘”的哲学依据：事物发展的道路是曲折的，我们要做好思想准备，克服困 难，勇敢面对挫折。（2 分）