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  • word文档 十二条感人至深的经典语录心情语录文案

    20 极点 | 2 页 | 11.35 KB | 4 月前
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  • word文档 12条感人至深的经典语录表达心情语录文案

    20 极点 | 3 页 | 10.70 KB | 4 月前
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  • word文档 专题06跟《人民日报》学用素材+21个高频人物素材积累

    位热爱写作、渴望在文字世界里遨游的学子,找到那把开启高分作文之门的钥匙。这些素 材,如同夜空中最亮的星,不仅照亮了写作的方向,更激发了无限创意与深刻的思考。让我 们一同跟随《人民日报》的笔触,走进那些感人至深的人物故事,汲取他们的精神力量,让 作文不仅言之有物,更言之有情、言之有魂。摘抄、诵读、感悟,每一次与这些文字的邂 逅,都将是心灵的一次洗礼,写作的一次飞跃。不容错过,让我们一起踏上这场提分之旅, 余秀华,一位脑瘫诗人,以她对诗歌的热爱和执着追求赢得了社会的广泛关注和赞誉。尽管 身体残疾、饱受他人恶意和伤痛的困扰,但余秀华从未放弃对诗歌的热爱和创作。她用自己 的笔触抒写着对生活的感悟和对美好的向往,创作出了许多感人至深的诗篇。她的诗歌不仅 展现了生命的坚韧和力量,更传递了积极向上的生活态度和乐观精神。余秀华的故事告诉我 们,无论身处何种境遇,只要心怀希望、坚持梦想,就一定能够创造出属于自己的精彩人 生。
    20 极点 | 7 页 | 226.99 KB | 2 月前
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  • word文档 抢分技巧01雕饰作文凤头

    个破旧屋里的大米 饭的香味融合,弥漫在我的心窝。为了它,我曾等了一个夏天,等了一个童年。而此刻, 它竟像一笛箫音,轻轻回响在我心灵的深处…… ——(高分作文《一碗大米饭》) 分析:这是一篇感人至深的记叙散文。开篇“凤头”,连用两个形象的比喻,朦胧悠扬 中进入回忆,引领下文。 良好的开端是成功的一半。考场作文的语言难求通篇皆妙,但时有风骚还是可以刻意为 之的。上面介绍的四种开头技法只要
    20 极点 | 7 页 | 21.93 KB | 2 月前
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  • word文档 2018年高考政治试卷(新课标Ⅲ)(空白卷)

    8.(4分)2018年春节,大型文化节目《经典咏留传》在中央电视台综合频道 首播。节目形式新颖,“和诗以歌”,增强了经典诗词的艺术感染力,深受观 众喜爱。山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深,著名歌手演唱的《墨 梅》获得网民广泛点赞……这反映传统文化的传承( ) ①要以开发创新为目的和归宿 ②既要不忘本来又要创新思路 ③要以满足群众需求为价值导向 ④以现代传播手段的运用为前提
    10 极点 | 6 页 | 37.49 KB | 7 月前
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  • word文档 2022-2023学年云南省玉溪市一中高一上学期上月期中考试语文试题Word版含答案

    归砚的感谢和对青 年美好品质的赞许之情。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A.“孩儿面”是小说的线索,不仅使故事情节得以集中、紧凑地展开,也引出一段感人至深的古砚情, 有利于主题的表达。 B.小说结尾友人的展纸挥毫,题字相赠,“我”的心中暗思,都深化了作品的主题,具有余韵悠长的 效果。 C.小说运用语言、心理、细节等多种描写手法塑造人物形象,富有个性化的语言使作品呈现出华丽的 ,被贬为长沙王太傅。这里是作者借以 自喻。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3 分) A. 整首诗抒情多于写景,意境深远,用词精炼,情景合一,情感哀切深至,感人至深。 B. 首联是说新年已至,思乡之心,更加迫切。“切”“独”二字奠定全诗孤苦悲凄的情感基调。 C. 颔联中诗人将自己与春作对比,春天已经先归来了而自己还未还乡,感叹春归人前。 D. 颈联从听 而言,是害怕青年此来会成为自己的负担。) 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3 分) A.“孩儿面”是小说的线索,不仅使故事情节得以集中、紧凑地展开,也引出一段感人至深的古砚情, 有利于主题的表达。 B.小说结尾友人的展纸挥毫,题字相赠,“我”的心中暗思,都深化了作品的主题,具有余韵悠长的 效果。 C.小说运用语言、心理、细节等多种描写手法塑造人物形象,富有个性化的语言使作品呈现出华丽的
    20 极点 | 21 页 | 54.46 KB | 5 月前
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  • word文档 石家庄实验中学2021-2022—1学期高二10月月考考试政治试卷

    ④在历史与现实的交汇点上进行创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.《典籍里的中国》是央视在2021 牛年新春之季重点打造的大型原创文化节目。节目聚焦 中华优秀文化典籍中的经典名篇,讲述感人至深的传承故事,综合运用环幕投屏、实时跟踪等 新科技手段,创新设计出“历史空间”“现实空间”并以跨越时空对话的形式营造了“故事讲 述场”。该节目的创作和播出( ) ①根本动力在于现代传播技术的发展与应用
    20 极点 | 5 页 | 182.76 KB | 4 月前
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  • pdf文档 四川省树德中学2021-2022学年高二下学期4月阶段性测试 政治 PDF版含答案(可编辑)

    岁时被罢黜家乡山阴第六年所作, 面对山河破碎,中原未收,小人误国,诗人郁愤之情喷薄而出。整首诗歌以愤为诗,诗便尽是愤。对此 理解正确的是 ①楼船夜雪等景观元素是诗人独特审美思维的基础 ②借典故追慕先贤,突破了创作规律使作品感人至深 ③用铁马秋风描述战场画卷,体现了意识的自觉选择性 ④镜中衰鬓这一意象能动地反映出诗人悲怆郁愤的内心世界 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 10.在山西考察期间,习近平总书记强调,推进碳
    20 极点 | 3 页 | 761.80 KB | 4 月前
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  • word文档 山西省大同市第一中学2022~2023学年高一上学期期末考试语文试卷

    ”两句深刻揭示了士大夫之族不愿从 师的真实心态。 (2)苏轼《赤壁赋》中,“ , ”两句通过侧面描写表现箫声的 幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉。 (3)《劝学》中“ , ”两句,点出君子要通过广泛学习和每日 第 6 页,共
    20 极点 | 8 页 | 26.53 KB | 4 月前
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  • word文档 语文教师作文批改【常用评语】集锦~快拿去用吧!-班主任学期末创意学生评语

    1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环 复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
    20 极点 | 7 页 | 19.42 KB | 4 月前
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