年六年级语文下册汉字造字法（形声、转注）深度解析试卷及 答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列汉字中，属于形声字的是： A. 山 B. 明 C. 林 D. 上 2. “ ” 河字的造字法属于： A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 3. “ ” “ ” 在形声字桐中，木表示： A D. 会意 6. “ ” 形声字的声旁主要作用是： A. 表意 B. 表音 C. 装饰 D. 区分部首 7. 下列选项中，声旁与整字读音最接近的是： A. 梅（每） B. 海（每） C. 敏（每） D. 繁（每） 8. “ ” “ ” 老与考的关系属于： A. 形声 B. 转注 C. 假借 字形相似 B. 意义相通 C. 读音相同 D. 部首相同 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列汉字属于形声字的有： A. 草 B. 休 C. 花 D. 本 2. 关于形声字，正确的说法是： A. 由形旁和声旁组成 B. 形旁一定在左侧 C. 声旁可能表意 D. 占汉字总数80%以上

2025 年二年级语文下册形声字辨析大作战试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列汉字中，属于形声字的是： A. 日 B. 山 C. 清 D. 人 2. “ ” 河字的形旁是： A. 氵 B. 可 C. 口 D. 禾 3. 下列选项中，声旁与其他不同的是： A. 妈 B. 骂 B. 抱 C. 跳 D. 踢 6. “ ” 问字的结构属于： A. 形声字 B. 会意字 C. 象形字 D. 指事字 7. “ ” 篮字的形旁是： A. 竹 B. 监 C.  D. 兰 8. 下列形声字中，声旁在右边的是： A. 期 B. 歌 C. 飘 D. 钉 9 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 下列汉字中，形旁为艹的有（）： A. 花 B. 草 C. 苗 D. 菜 2. 下列属于形声字的有（）： A. 林 B. 想 C. 江 D. 明 3. “ ” 跑字的组成部分包括（）： A. 足（⻊） B. 包 C. 口

指事C. 会意D. 形声 2. “ ”“ ” 上 下二字通过符号表示位置关系，其造字法是： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 3. “ ” “ ” “ ” 休字由人和木组成，表示人在树旁休息，属于： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 4. 下列汉字中，属于形声字的是： A. 山B 象形B. 指事C. 会意D. 形声 6. “ ” 鱼字的古文字形像鱼的形状，属于： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 7. “ ” “ ” 林字由两个木组成，表示树木成片，属于： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 8. “ ” “ ” “ ” 形声字清中，氵（水）表示意义，青表示： 意义B. 读音C. 符号D. 象形 9. “ ” “ ” “ ” 采字由爪（手）和木组合，表示用手摘取，属于： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 10. 下列汉字造字法与其他三项不同的是： A. 月B. 旦C. 雨D. 马 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列属于象形字的有（）

A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 5. 秦始皇统一六国后推行的标准字体是（） A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 楷书 6. "刃"字在"刀" 字上加一点表示刀刃位置，属于（） A. 象形字B. 指事字C. 会意字D. 形声字 7. 汉字"车"的繁体字写作"車" ，这种演变属于（） 14. 关于甲骨文的正确描述有（）（多选） A. 刻在龟甲兽骨上B. 最早发现于商朝 C. 是现代汉字直接来源D. 字形线条圆润 15. 下列属于形声字的有（）（多选） A. 樱B. 河C. 山D. 蚁 16. 汉字演变过程中出现过的字体包括（）（多选） A. 甲骨文B. 金文C 所有汉字都可以通过象形方式直接描绘事物。（） 23. "上""下" 属于指事字，用符号表示抽象概念。（） 24. 小篆是汉字历史上第一次大规模规范化的字体。（） 25. 形声字由表示意义的形旁和表示读音的声旁组成。（） 26. "水" 字的甲骨文形态像流动的波纹。（） 27. 繁体字"愛"中间的"心" 表示爱需要用心。（） 28. 汉字笔顺规则中"先撇后捺"

D. 隶书 3. 汉字"日"的造字方法属于： A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 4. "木"字加一横变成"本"，表示树根，这种造字法是： A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 5. 下列汉字中，属于会意字的是： A. 鱼 B. 明 C. 河 D. 上 6. 汉字演变顺序正确的是： 农业丰收 D. 平凡普通 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 汉字造字法"六书" 包括（） A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 2. 下列属于象形字的有（） A. 山 B. 上 C. 月 D. 休 3. 甲骨文主要用于（） A. 占卜记录 B. 日常书信 C. 心理活动 D. 自然现象 7. 汉字文化在生活中的体现有（） A. 春联 B. 印章 C. 书法作品 D. 灯谜 8. 下列属于形声字的有（） A. 樱 B. 林 C. 清 D. 刃 9. 汉字统一的重要历史事件是（） A. 甲骨文发现 B. 秦始皇"书同文"

C. 会意 D. 形声 4. "休"字由"人"和"木"组成，表示人在树下休息，这种造字法叫： A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 5. 汉字中表示动作的字通常带有哪个偏旁？ A. 扌（手） B. 氵（水） C. 艹（草） D. 口（口） 6. 下列哪个字是形声字？ A. 火 B. 所有汉字都是通过描画事物形状创造的。（ ） 22. "水" 字的小篆字形像流动的河水。（ ） 23. "上""下" 属于指事字，用符号表示抽象概念。（ ） 24. 形声字一定由表示意义的形旁和表示读音的声旁组成。（ ） 25. 甲骨文是刻在青铜器上的文字。（ ） 26. 毛笔是古代唯一的汉字书写工具。（ ） 27. 汉字"鱼"的繁体字是"漁"

可从容应答。 2 所考字词都是课标中要求掌握的，主要是从7～9 年级课文后面的“读读写写”中选择容易读错、 写错的字词进行考查。所以，只要平时扎实掌握这些字词，就能正确解答。 3 字音主要考查形声字、多音字、标调规则等，字形主要考查同音字、形近字和难写字等，所以平时 要注意区分、识记。 4 课本是最好的复习材料，无论题型如何变，考查内容依然是字音字形。所以，考生应该以本为本， 熟练掌握 qíu”。 2 谨防误读形声字 形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。 因形声字声旁而误读，是字音误读中最常见的现象。 3 熟练掌握多音字 多音字就是一个字有多个读音，不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要根 据具体语境来确定字的读音或意义。 4 准确区分同音字 同音字是语音相同的字，即声母、韵母、声调完全相同的字。 对于同音的形声字，我们要注意从形 ”应读zà 而不读zà 等。我们要尽可能地避免方言的干扰，学说标准的普通话。 字形题的突破方法 1 字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。 2 字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。 例如：“未”读作è，用“未”作声旁的字，韵母一般有e，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作 mò，用

A. 甲骨文B. 金文C. 隶书D. 楷书 5. “ ” 六书理论中，用符号表示抽象概念的造字法是： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 6. “ ” 下列汉字属于会意字的是： A. 山B. 明C. 河D. 叮 7. 汉字从篆书向隶书的转变称为： A. 楷化B. 简化C 上C. 鸟D. 刃 13. 隶书的特点包括（） A. 笔画圆润B. 结构扁平C. 蚕头燕尾D. 笔画连写 14. “ ” 下列汉字中，通过形声造字的有（） A. 江B. 武C. 花D. 林 15. 与汉字书写载体相关的选项是（） A. 龟甲兽骨B. 青铜器C. 宣纸D “ ” 书同文政策最早由汉武帝推行。（） 23. “ ” 楷书又称真书，是汉字的标准印刷体。（） 24. “ ” “ ” “ ” 休字由人和木组成，表示人在树下休息，属于形声字。 （） 25. “ ” 简化字车是由草书楷化而来的。（） 26. 甲骨文主要用于记录商朝的祭祀活动。（） 27. “ ” 册字的象形原型是串联的竹简。（）

小学语文 汉字文化知识 试卷（带答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 汉字日属于哪种造字法？ A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 2. 下列汉字演变顺序正确的是： A. → → → 甲骨文 金文 小篆 隶书 B. → → → 金文 甲骨文 楷书 行书 C. → → → 小篆 隶书 甲骨文 火B. 水C. 手D. 言 4. “ ” “ ” “ ” 休字由人和木组成，表示人在树下休息，这种造字法是： A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声 5. “ ” 下列汉字中，结构属于上形下声的是： A. 草B. 想C. 病D. 园 6. “ ” 汉字鱼的繁体字是： A. 魚B. 钢笔C. 砚台D. 墨锭 13. “ ” 下列汉字偏旁与手部动作相关的有（） A. 扌B. 攵C. 又D. 寸 14. “ ” 下列汉字属于形声字的有（） A. 樱B. 山C. 河D. 明 15. 关于汉字笔顺规则，正确的说法有（） A. 先横后竖B. 先中间后两边 C

可从容应答。 2 所考字词都是课标中要求掌握的，主要是从7～9 年级课文后面的“读读写写”中选择容易读错、 写错的字词进行考查。所以，只要平时扎实掌握这些字词，就能正确解答。 3 字音主要考查形声字、多音字、标调规则等，字形主要考查同音字、形近字和难写字等，所以平时 要注意区分、识记。 4 课本是最好的复习材料，无论题型如何变，考查内容依然是字音字形。所以，考生应该以本为本， 熟练掌握 qíu”。 2 谨防误读形声字 形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。 因形声字声旁而误读，是字音误读中最常见的现象。 3 熟练掌握多音字 多音字就是一个字有多个读音，不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要根 据具体语境来确定字的读音或意义。 4 准确区分同音字 同音字是语音相同的字，即声母、韵母、声调完全相同的字。 对于同音的形声字，我们要注意从形 ”应读zà 而不读zà 等。我们要尽可能地避免方言的干扰，学说标准的普通话。 字形题的突破方法 1 字形分析法 有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的意义来正确书写。 2 字音分析法 有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。 例如：“未”读作è，用“未”作声旁的字，韵母一般有e，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作 mò，用