红领巾广播站第1 期播稿 时间：2024 年6 月17 日星期一 地点：红领巾广播室 播音员： 队员1：亲爱的同学们： 队员2：敬爱的老师们： 合：大家早上好! 队员1：红领巾广播又和大家见面了! 队员1：我是播音员xxx 队员2：我是播音员xxx 队员2：1944 年12 月19 日，联合国大会决定从1995 年起，把每年6 月17 日定为“世界防治荒漠化与干旱日”。今年是第27 点点滴滴。让我们共同行动，秉持环保初心，守护我们共同的家！ 红领巾广播站第2 期广播稿 时间：2024 年6 月18 日星期二 地点：红领巾广播室 播音员： 队员1：亲爱的同学们： 队员2：敬爱的老师们： 合：大家早上好! 队员1：红领巾广播又和大家见面了! 队员1：我是播音员xxx 队员2：我是播音员xxx 队员1：今天红领巾广播站播报的栏目是：《有效复习，迎接期末》。我们只 有做好充分的准备，增强自信心，才会取得成功。 地去迎接期末，我们就一定会取得让自己满意的成绩！最后，希望同学们调整 好心态，奋力向上，都能取得优异的成绩。 红领巾广播站第3 期广播稿 时间：2024 年6 月19 日星期三 地点：红领巾广播室 播音员： 队员1：亲爱的同学们： 队员2：敬爱的老师们： 合：大家早上好! 队员1：红领巾广播又和大家见面了! 队员1：我是播音员xxx 队员2：我是播音员xxx 队员1：红色基因是信仰，是追求，是勇于拼搏，是自强不息的民族精神。

运动会广播稿 篇1 1、泰戈尔在诗中说，天空没有羽翼的影子，但我已飞过；艾青对兄弟说， 或许有人抵达不了对岸，但咱们一起具有大海。或许你们没有显赫的成果， 但运动场上留下了你们的脚印。或许你们没有奖品，但咱们心中留下了你们 奋斗的身影。一切的尽力都是为了迎候这一片刻，一切的奋斗都是为了这一 声令下。 2、就像花预备了春、秋、冬，即是为了红透整个盛夏。就像雪花阅历了 春、夏 笑脸并不罕见，但成功的高兴，总会留给国际精彩的一瞬！是的，那些从前 美好的东西只要短短的一会，但那却把最光辉的一刻留给了人世。成功，是 每个人所寻求的，成功的高兴，是成功与重新开端的转机，成功是新的开端！ 运动会广播稿 篇2 一声枪响班着飒爽的秋风， 你们亮出自己的风采， 在这短短的100 米中， 你们与时间争分夺秒， 只为了那最后的冲刺。 不管结果如何，你们都是胜利者。 也得了最后一名。我的心情难免有些失落。 回到家后，我跟爸爸妈妈说了比赛的情况，爸爸对我说：“没事，只要参 加就行!”虽然爸爸这么说，但我已经下定决心，一定要好好练习，争取下次 取得好成绩。 运动会广播稿 篇3 十月的阳光，十月的朝霞，一个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月 欢歌笑语，彩旗飘飘，运动会开幕了，内心的喜悦无法用语言来表达 千万个美丽的词汇也无法描述，昔日的努力要在今天得到考验，来吧

213 广播、电视和移动通信（考点解读）（解析版） 1、音频、视频、射频信号和调制、调谐、解调 （1）由声音变成的电信号，它的频率跟声音的频率相同，在几十赫到几千赫之间，叫音 频 信号； （2）由图象变成的电信号，它的频率在几赫到几兆赫之间，叫视频信号； （3）音频电流和视频电流在空间激发电磁波的能力能很差，需要把它们加载到具有更好 的 发射能力的电流上，才能发射到天空中，这种电流的频率更高，这种更高频率的电流叫做 （5）调谐器作用：调谐，选出特定频率的信号，即选台； （6）检波器作用：检波，取出所需要的信号； 解调器：比检波的范围更广，中考不必考 虑二者区别。 注意：无线电广播信号发射时用到调制器；接收时用到调谐器和检波器。 2、无线电广播和电视的发射与接收 （1）无线电广播的发射由广播电台完成；接收由收音机完成： ①发射过程 话筒：把播音员的声音信号转换成电信号； 调制器：把音频电信号加载到高频电流上； 天线：通过天线发射到空中 内振动的次数，即是描述振动快慢的物理量，即分析题目所提示的 图象，不难看出，音频信号的振动最慢，射频信号振动最快，故可判断振动最慢即频率 最低的是音频信号。 故答为：30×108；音频。 【变式1-3】在无线电广播中，话筒把播音员的声音信号转换成电信号后，然后用把音频信 号加载到高频电磁波（载波）上，再通过 天线 发射到空中。收音机的天线接收到各 种电磁波，通过收音机的 调谐器 从中选出特定频率的信号，由机内的电子电路把信

2025 “ ” 小学英语 英语广播 主持测试卷（含答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 广播开场时应该说： a) Goodbye, everyone! b) Hello, I’m your host! c) Stop talking now. 2. 调节麦克风音量应使用： a) Camera b) Volume knob Pencil 3. 当背景音乐太大声时，主持人应该： a) Shout louder b) Lower the music volume c) Ignore it 4. 以下适合广播使用的问候语是： a) "Hey dude!" b) "Good morning, listeners!" c) "What’s up?" 5. 采访嘉宾时应首先说： in-ter-EST-ing 7. 播报天气时应该说： a) "I hate rain." b) "Tomorrow will be sunny." c) "Who cares?" 8. 结束广播的礼貌表达是： a) "That’s all, bye!" b) "We’ll be back next week!" c) "Finally finished." 9.

213 广播、电视和移动通信（考点解读）（原卷版） 1、音频、视频、射频信号和调制、调谐、解调 （1）由声音变成的电信号，它的频率跟声音的频率相同，在几十赫到几千赫之间，叫音 频 信号； （2）由图象变成的电信号，它的频率在几赫到几兆赫之间，叫视频信号； （3）音频电流和视频电流在空间激发电磁波的能力能很差，需要把它们加载到具有更好 的 发射能力的电流上，才能发射到天空中，这种电流的频率更高，这种更高频率的电流叫做 （5）调谐器作用：调谐，选出特定频率的信号，即选台； （6）检波器作用：检波，取出所需要的信号； 解调器：比检波的范围更广，中考不必考 虑二者区别。 注意：无线电广播信号发射时用到调制器；接收时用到调谐器和检波器。 2、无线电广播和电视的发射与接收 （1）无线电广播的发射由广播电台完成；接收由收音机完成： ①发射过程 话筒：把播音员的声音信号转换成电信号； 调制器：把音频电信号加载到高频电流上； 天线：通过天线发射到空中 和射频三种信号波形图，其中频率最低的是 信号。 【变式1-3】在无线电广播中，话筒把播音员的声音信号转换成电信号后，然后用把音频信 号加载到高频电磁波（载波）上，再通过 发射到空中。收音机的天线接收到各种 电磁波，通过收音机的 从中选出特定频率的信号，由机内的电子电路把信号从 中取出来，进行放大，送到扬声器里。 【考点2 无线电广播和电视的发射与接收】 【典例2-1】广州的小茗同学用新买的4G

2025 “ ” 小学英语 英语广播稿撰写 测试卷（含答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在英语广播稿的开头，通常应该使用什么问候语？ A. Goodbye! B. Hello, everyone! C. See you later. D. What’s your name? 2. 广播稿中介绍活动时间时，以下哪项表达最合适？ D. Let’s eat lunch together. 3. 广播稿结尾常用的礼貌用语是： A. Stop talking! B. Thank you for listening. C. Go away now. D. I don’t care. 4. 以下哪项是广播稿中应避免使用的词汇？ A. Welcome B. Important D. Exciting 5. 广播稿中描述天气提醒时，应使用： A. 复杂科学术语 B. 简单明了的句子 C. 长篇故事 D. 外语词汇 6. “ ” 若通知图书馆开放时间延长，应优先包含： A. 图书馆的历史 B. 延长后的具体时间 C. 管理员的名字 D. 书架的颜色 7. 广播稿中号召同学参与环保活动，应使用：

2025 “ ” 小学英语 英语广播小主播 测试卷（含答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. Choose the correct pronunciation of "th" in "weather": A. /θ/ B. /ð/ C. /t/ D. /d/ 2. Which phrase is suitable for starting

213 广播、电视和移动通信 214 越来越宽的信息之路（专题 训练）【九大题型】 【题型1 音频、视频和射频信号】.........................................................................................................................1 【题型2 调制、调谐和解调】 .......................................................................................2 【题型3 无线电广播的发射和接收】............................................................................................ 是视频，是射频。 故本题答为：音频；射频。 【题型2 调制、调谐和解调】 4．把音频信号加到高频电磁波上的过程叫（ ） ．调制 B．调谐 ．检波 D．发射 【答】 【分析】在无线电广播信号的发射过程中，调制器把音频信号加载到高频电流上。 【解答】解：调制器的作用是把音频电信号加载到高频电流上。则把音频信号加到高频 电磁波上的过程叫调制。 故选：。 5．（多选）一台简单的无

213 广播、电视和移动通信 214 越来越宽的信息之路（专题 训练）【九大题型】 【题型1 音频、视频和射频信号】.........................................................................................................................1 【题型2 调制、调谐和解调】 .......................................................................................2 【题型3 无线电广播的发射和接收】............................................................................................ 6．你会上吗？计算机上，在没有专用线路时可使用电话线路，但这时要增用一套调制器和 解调器（俗称“猫”），这是为什么？ 【题型3 无线电广播的发射和接收】 7．在无线电的发射过程中，能产生高频振荡电流的装置是（ ） ．话筒 B．振荡器 ．调制器 D．天线 8．收音机可以播放广播电台的节目，说明收音机的天线可以接收（ ） ．次声波 B．超声波 ．红外线 D．无线电波 9．如图所示为抗震救灾活动中使

阅读下面的短文，然后回答问题。 今天是周末，小华和爸爸妈妈一起去公园玩。公园里人很多，有的在 散步，有的在放风筝，还有的在骑自行车。小华看到一个小女孩在 哭，因为她找不到妈妈了。小华走过去安慰她，并带她到公园管理处 广播寻人。很快，小女孩的妈妈来了，非常感谢小华。小华觉得自己 做了一件好事，心里很高兴。 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 小华去公园的那天是星期几？ A. 星期一 B. 周末 C. 星期五 小华看到小女孩时，她在做什么？ A. 在笑 B. 在哭 C. 在放风筝 D. 在骑自行车 4. 小华如何帮助小女孩？ A. 自己走开了 B. 安慰她并带她到管理处广播寻人 C. 告诉她继续哭 D. 带她回家 5. 小女孩的妈妈是怎么找到她的？ A. 通过广播寻人 B. 小华直接带她回家 C. 小女孩自己找到了妈妈 D. 妈妈一直在旁边 6. 小华帮助小女孩后，心情如何？ A. 难过 B. 生气 C. 高兴 高兴 D. 害怕 7. 短文中小华的行为表明他是一个怎样的孩子？ A. 自私 B. 乐于助人 C. 胆小 D. 懒惰 8. 公园管理处在故事中起到了什么作用？ A. 没有作用 B. 提供广播寻人服务 C. 阻止小华帮助别人 D. 批评小华 9. 小女孩为什么哭？ A. 因为饿了 B. 因为找不到妈妈 C. 因为摔倒了 D. 因为不想玩 10. 短文的主题是什么？ A. 公园的风景 B. 帮助他人的快乐